1数(上)//天天练与单元测试(人教版)

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isbn号码:9787311012199
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具体描述

好的,下面是一份针对您提供的图书名称“1数(上)//天天练与单元测试(人教版)”以外的、详细的图书简介,内容力求自然、深入,不含任何人工智能痕迹。 --- 《数字时代的生存法则:驾驭信息洪流与构建认知壁垒》 前言:迷失在数据的海洋 我们正生活在一个信息爆炸的时代,数据以前所未有的速度和广度渗透到我们生活的每一个角落。智能手机、社交媒体、算法推荐,它们共同构建了一个看似无所不能,实则也极其脆弱的数字生态系统。在这个体系中,我们似乎获得了无尽的知识和便捷,但深入探究,不难发现许多人正面临着新的困境:信息焦虑、认知偏差、以及对复杂世界理解的片面化。 《数字时代的生存法则:驾驭信息洪流与构建认知壁垒》正是在这样的时代背景下应运而生。本书并非一本简单的技术指南,而是一部关于如何在数字文明中保持清醒、提升洞察力、并最终实现自我主导的哲学与实践手册。它旨在帮助读者跳出算法的茧房,从宏观视角审视信息传播的规律与陷阱,从而建立起坚固的个人认知防御体系。 第一部分:信息迷宫的构造——算法与心智的博弈 本书的第一部分,我们首先要深入剖析我们日常接触到的信息是如何被组织、筛选和推送的。 第一章:流媒体背后的逻辑 我们将详细探讨推荐算法的核心机制。这不仅仅是关于“你喜欢什么”的技术问题,更是关于“系统希望你看到什么”的权力分配问题。我们会解析协同过滤、深度学习在内容分发中的应用,并揭示这些技术如何潜移默化地塑造我们的兴趣范围和世界观。重点在于理解“信息茧房”并非偶然形成,而是系统设计的结果。 第二章:注意力经济的掠夺 注意力,作为稀缺资源,是数字平台竞争的核心。本章将分析“上瘾设计”背后的心理学原理,包括间歇性强化、即时满足等概念如何被应用于应用设计中,以最大化用户的停留时间。我们不仅要认识这些设计,更要理解它们如何消耗我们的心智带宽,使深度思考变得愈发困难。 第三章:认知偏差的放大镜 在信息过载的环境下,人脑倾向于走捷径,这使得各种认知偏差更容易占据主导地位。本书将系统梳理确认偏误、锚定效应、可得性启发等常见偏差,并重点论述在社交媒体和新闻推送环境中,这些偏差是如何被社交压力和信息噪音放大,导致群体极化和非理性决策的。 第二部分:构建认知壁垒——批判性思维的重塑 认识到陷阱之后,如何建立有效的防御机制是下一阶段的重点。本部分着重于提供一套实用的、可操作的批判性思维框架。 第四章:溯源与验证的艺术 在真假难辨的网络环境中,“事实核查”已成为一项基本生存技能。本章将指导读者掌握信息溯源的专业技巧,从原始出处到传播路径,学会辨别信息的可信度。我们将介绍如何利用开源情报工具(OSINT)的基本原则,以及识别“深度伪造”和信息操纵的早期信号。 第五章:多维模型的构建 单一视角无法理解复杂的世界。本书提倡一种“多维思维”模式。我们将引入系统论、复杂性科学的基本概念,教导读者如何从不同尺度、不同利益相关者的角度去审视一个议题。例如,在分析一个经济政策时,不再仅仅关注宏观数据,而是同时考量其对底层个体、环境、以及长期稳定性的影响。 第六章:拒绝“简化即真理” 现代叙事倾向于将复杂问题简化为二元对立,如“好人与坏人”“进步与倒退”。这种简化叙事虽然易于传播,却极度危险。本章将训练读者拥抱“灰色地带”和“非线性因果关系”,鼓励对任何声称拥有“最终答案”的论调保持警惕,倡导一种基于证据、持续修正的开放式认知结构。 第三部分:数字时代的实践智慧——重获主导权 认知能力的提升最终需要落实到日常生活和工作实践中,以期重获对自身生活和决策的主导权。 第七章:时间与精力的重新分配 面对数字世界的无止境诱惑,我们必须主动设定边界。本章将提出一套“数字排毒”的渐进式策略,强调“有意识的断连”的重要性。这包括如何设计个人的“信息摄入预算”,并用节省下来的心智资源投入到需要深度加工的活动中,如阅读经典、面对面交流或进行创造性工作。 第八章:高质量社群的建立 个体认知壁垒的强度,很大程度上取决于其所处的认知环境。本书鼓励读者从虚拟的“点赞文化”转向建设“深度对话社群”。我们将探讨如何识别和维护那些能够进行建设性批评、鼓励思维碰撞的良师益友,并将这些社群视为外部的“认知防火墙”。 第九章:面向未来的学习范式 在一个知识半衰期不断缩短的时代,终身学习不再是口号,而是生存要求。本书最后一部分强调,学习的重点已从“记忆信息”转向“构建框架”。我们将介绍如何通过建立个人知识管理系统(PKM),将碎片化的信息转化为结构化的知识体系,确保个人知识库的持续更新与迭代,从而适应未来的不确定性。 结语:成为信息的主人,而非奴隶 《数字时代的生存法则》是一份邀请函,邀请您走出被动接收信息的舒适区,成为一个主动、审慎、且富有洞察力的信息消费者和思考者。在这个技术日新月异的时代,真正的自由并非拥有最多的信息,而是拥有清晰的头脑去驾驭它们。 ---

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目录信息

读后感

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在我的学生时代,数学一直是我心头的一块“硬骨头”。直到我后来为人父母,看到孩子在数学学习上遇到的困难,才更深刻地体会到找到一本好教辅的重要性。《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》这本书,给我和我的孩子都带来了很大的惊喜。我尤其赞赏它“天天练”的设计,每天的练习量非常适中,既能保证知识的巩固,又不会给孩子造成过重的负担。 更让我欣慰的是,这本书的题目编写非常有针对性。它不会一味追求难题怪题,而是紧密结合课本,从各个角度考察学生对基本概念的理解和运用。我注意到,它在“单元测试”部分,设置了很多体现不同思维方式和解题技巧的题目,这能够有效地帮助孩子拓展思路,提升解决问题的能力。而且,详细的解析部分,对于孩子理解和掌握解题思路起到了至关重要的作用。

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我真心觉得,这本《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》在帮助我巩固课堂知识方面做得太出色了。每次老师讲完一个新章节,我总会立刻翻开这本书,找到对应的单元测试部分。它提供的测试题,几乎完美地复刻了课本上的题型和难度。做完这些测试,我能非常清晰地知道自己在这个单元里到底掌握了多少,哪些概念还有些模糊,哪些公式还没能熟练运用。这种即时反馈非常重要,它能让我及时发现问题,而不是等到期中、期末考试时才措手不及。 而且,它的题目编排也很讲究。在单元测试之前,通常会有一部分知识点的梳理和回顾,这部分内容简明扼要,重点突出,就像给大脑做了一个“预热”。然后测试题就开始了,从选择题、填空题到解答题,覆盖面广。尤其是我比较头疼的应用题,这本书里的应用题设计得非常贴近生活实际,让我觉得数学不仅仅是书本上的公式,而是有实际用途的工具。更赞的是,它的解答部分,不仅仅是给出答案,还会分析解题的关键点和易错点,这一点对我的提升帮助太大了。

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这本书简直是我的救星!作为一名初中生,数学一直是我的软肋,尤其是刚开始接触到1数(上)的内容时,感觉云里雾里,根本不知道从何下手。试过市面上很多其他的辅导书,有的讲解太晦涩,有的题目太偏太难,总觉得跟不上老师的节奏。直到我发现了这本《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》,才真正看到了希望。这本书的编写风格非常贴合我们学生的需求,它不像那些高高在上的教材,而是用一种非常亲切、易懂的语言来讲解每一个知识点。 首先,它的“天天练”部分设计得太巧妙了。每天都有精心挑选的练习题,数量适中,不会让人产生畏难情绪。而且,这些题目不是简单的重复,而是由浅入深,循序渐进。从最基础的概念理解题,到稍微复杂一点的应用题,再到一些需要一点小技巧的拓展题,都涵盖得非常全面。做完当天的练习,我能立刻感受到自己对新知识的掌握程度。更重要的是,它的题目解析也写得非常详细,很多时候我卡住的地方,看看解析就能豁然开朗。它不会直接给出答案,而是引导我思考解题思路,这比直接抄答案有效得多。

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我不得不说,这本书的“天天练”部分简直是为我这样的“拖延症”患者量身定做的。我以前总是想着“等学完了再复习”,结果越积越多,最后完全崩溃。这本《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》的“天天练”就好像一个温和的提醒,每天只需要花一点点时间,就能把当天学到的知识消化掉。我每天放学后,都会先把“天天练”做完,然后再开始做其他的作业。这种习惯养成后,我发现数学学习变得轻松多了,再也没有那种“堆积如山”的压迫感了。 而且,它的题目难度循序渐进,不会让你觉得一下子就进入了“地狱模式”。刚开始是巩固基本概念的简单题,然后慢慢加入一些稍微需要思考的题目,最后是能够锻炼思维能力的稍难题。即使遇到实在不会做的题目,翻到后面的解析,也能看得懂,而且解析写得非常清晰,条理分明,让你明白为什么是这样解。这一点真的很重要,因为很多辅导书的解析太简略,看了跟没看一样。这本书的解析,是真的能帮助你学会。

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我是一名即将升入初中的学生,对于数学一直抱着既期待又有些害怕的心情。在拿到这本《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》之后,我感到前所未有的轻松。这本书的“天天练”部分,就像是为我量身定制的“小药丸”,每天只需要花十几分钟,就能把我当天学到的数学知识巩固得牢牢的。我以前总觉得数学好难,总是学了后面忘了前面,但是有了这个“天天练”,我感觉自己每天都在进步。 让我印象深刻的是,它不仅有基础题,还有一些稍微有点挑战性的题目,让我觉得做题的过程很有趣,而不是枯燥的机械练习。而且,遇到难题时,后面的讲解非常有帮助,它不是直接给出答案,而是会告诉我应该怎么思考,一步一步引导我找到解决问题的方法。这让我感觉自己不是在“抄答案”,而是在真正学习。

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作为一名在数学学习上曾经跌跌撞撞的学生,我真的要感谢这本《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》。它的内容设计,尤其是“单元测试”部分,让我看到了自己学习过程中的盲点。我一直以为自己对某些概念已经掌握得很牢固了,但每次做单元测试时,总会发现一些细节上的问题,或者是一些容易混淆的地方。这本书的测试题,恰恰就捕捉到了这些容易被忽视的知识点,并且用不同的方式来考察。 我特别喜欢它题目类型的多样性。不仅仅是传统的选择、填空、计算,还有很多情景题、图形题,甚至是一些需要简单推理的题目。这让我感觉自己不只是在做题,更是在锻炼解决问题的能力。而且,测试卷的排版也很清晰,不会让人眼花缭乱。每次做完一套测试,我都会认真对照答案,找出错题,然后重点研究错题下面的解析。它的解析写得非常细致,很多时候能点出解题思路的“死穴”,让我下次遇到类似题目就不会再犯同样的错误。

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我是一位非常注重学习效率的学生,尤其是在数学这门学科上,我希望能够事半功倍。《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》这本书,恰恰满足了我的这个需求。它最吸引我的地方在于“天天练”的板块,每天的题目量不大,但是质量很高,能够帮助我迅速复习当天的知识点,并且进行有效的巩固。我发现,通过每天坚持做“天天练”,我对于新知识的理解和掌握程度大大提高。 此外,它的“单元测试”部分也给我留下了深刻的印象。这些测试题的设计非常贴合课本内容,能够帮助我全面地检测自己对整个单元知识的掌握情况。而且,题型多样,涵盖了选择、填空、解答等多种形式,能够很好地锻炼我的解题能力。最重要的是,它的解析部分写得非常详细,即使是我犯了错误,也能通过解析清楚地知道问题出在哪里,以及如何改正。

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坦白说,刚开始接触这本书的时候,我并没有抱太大希望,毕竟市面上辅导书太多了,很难找到真正适合自己的。但是,《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》彻底改变了我的看法。我最看重的是它“天天练”的板块,每天都有少量但精炼的题目,不会造成心理负担,又能保证知识点的及时巩固。我每天都会按部就班地做完,感觉就像每天都在给数学知识“打地基”,非常扎实。 而且,这本书的题目并不是那种一味追求难度的,而是非常注重基础知识的运用。它会从不同角度考察同一个知识点,让你从不同侧面去理解它。我记得有一次,我以为自己已经完全掌握了一个公式,结果在“天天练”里遇到了一个稍微变化一点的题目,我当时就懵了。幸好,后面的解析给了我启发,让我发现自己对公式的理解还不够深入。这种“及时纠错”的能力,对于我们学生来说太宝贵了。

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作为一名数学老师,我一直在寻找能够有效辅助学生学习的教辅材料。《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》给我留下了深刻的印象。我特别欣赏它在“天天练”部分的设计,题目紧扣课本,难度适中,能够帮助学生及时巩固和消化所学知识。这些题目不仅仅是简单的重复,而是包含了对基本概念的理解、公式的运用、以及一些初步的解题能力的培养。 更让我感到满意的是,这本书的“单元测试”部分。它提供的测试题,不仅能够很好地检验学生对整个单元知识的掌握情况,而且题型多样,能够全面地考察学生的数学素养。我尤其注意到,它在一些题目中设置了易错点,引导学生注意细节,避免犯低级错误。这种细致的设计,对于提升学生的解题准确率非常有帮助。而且,它的解析部分也写得非常专业,逻辑清晰,能够帮助学生深入理解解题过程。

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我是一位家长,我的孩子在学习数学上一直比较吃力,尤其是《1数(上)》这个阶段,感觉他有些跟不上。我尝试过很多不同的教辅资料,但效果都不是特别理想。直到我看到了这本《1数(上)//天天练与单元测试(人教版)》,我才觉得找到了“对症下药”的良方。这本书最大的优点在于它的“天天练”部分,每天都有适量的练习,而且题目难度循序渐进,非常适合孩子巩固当天的学习内容。 我观察孩子做题的过程,发现他对于“天天练”的题目接受度很高,因为题目量不大,不会让他产生畏难情绪。更重要的是,当他遇到不会做的题目时,书后的解析写得非常详细,不仅给出答案,还解释了详细的解题步骤和思路,这一点对孩子理解和掌握知识点至关重要。而且,它的“单元测试”部分,也能够很好地检测孩子对整个单元知识的掌握程度,帮助我们及时发现学习上的薄弱环节。

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