具体描述
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
老实说，我曾经对物理产生了极大的抵触情绪，觉得它离我的生活太遥远，是一门只存在于书本和实验室里的学科。然而，这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》彻底颠覆了我的认知。它最让我着迷的地方在于其“情境化”的教学设计，将抽象的物理概念与生动的生活场景紧密结合，让我觉得物理无处不在，而且充满了趣味。比如，在讲解“内能与热传递”时，作者并没有一开始就抛出“内能”这个词，而是从我们冬天搓手取暖，夏天吃雪糕降温这些最日常的体验入手，一步步引导我们理解“热量”的传递和“内能”的变化。这种方式，让我一下子就觉得物理和自己息息相关，不再是高高在上的理论。我特别喜欢书中关于“杠杆”的讲解，它没有上来就讲复杂的力矩公式，而是用我们生活中常见的“剪刀”、“镊子”、“瓶盖起子”等工具来举例，让我们直观地理解不同类型的杠杆是如何工作的，以及它们在生活中的应用。这种“学以致用”的设计，让我对物理知识的掌握更加牢固，并且充满了成就感。而本书的练习部分，同样可圈可点。它提供的题目，设计得非常贴合实际，而且解题思路清晰，让我能够举一反三。我曾经在一道关于“机械效率”的题目中卡住了，作者在解析中，不仅详细地分析了各个环节的能量损耗，还引导我们思考如何提高机械效率，让我对这个概念有了更深刻的理解。更重要的是，这本书还鼓励我们进行“观察与思考”，会提出一些开放性的问题，引导我们去观察生活中的物理现象，并且尝试用所学的知识去解释。我记得有一次，我看到路边广告牌上的巨大灯箱，就忍不住开始估算它可能产生的压强，思考它的支撑结构。这种学习方式，让我觉得自己不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，我感觉自己就像一个小小科学家，在生活中寻找着物理的奥秘。
评分我一直以来都对物理抱有一种“敬而远之”的态度，总觉得它是一门高深的学科，离我的生活太遥远，学习起来非常吃力。然而，这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》却彻底改变了我的看法。它最让我感到惊艳的地方在于它“知识的趣味化”和“应用的具体化”的教学方式。它不像传统的物理教材那样，上来就给你一堆公式和定义，而是从我们日常生活中最熟悉、最有趣的现象入手，将物理知识巧妙地融入其中。例如，在讲解“大气压强”时，它并没有直接罗列概念，而是通过“吸管吸水”、“吞鸡蛋”等经典有趣的实验，让我们直观地感受到大气压强的存在和威力。这种方式，让我一下子就觉得物理充满了魔力，不再是枯燥乏味的理论。我特别喜欢书中关于“电路”的讲解，它没有上来就讲复杂的欧姆定律和串并联电路，而是从最简单的“开关控制灯泡”这个生活中的场景入手，一步步引导我们理解电流、电压、电阻等基本概念。而且，书中大量的图示，将抽象的电路图变得清晰易懂，让我一下子就明白了电路的工作原理。更让我惊喜的是，本书的练习部分，设计得非常贴近生活，而且解题思路清晰，让我能够举一反三。我曾经在一道关于“热学”的题目中卡住了，作者在解析中，不仅详细地解释了热量的传递方式，还引导我们思考如何利用热传递原理来解决实际问题，比如如何保温和制冷。这种“学以致用”的设计，让我对物理知识的掌握更加牢固，并且充满了成就感。这本书真的让我从一个对物理“敬而远之”的学生，变成了一个对物理充满好奇和热情的学习者，我感觉自己就像发现了一个全新的世界，充满了探索的乐趣。
评分说实话，我一直是一个比较“笨”的学生，尤其是在学习物理的时候，感觉自己脑瓜子不够用，很多概念理解起来特别吃力，做题更是摸不着头脑。但是，自从我开始使用这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》，我发现我的物理学习发生了翻天覆地的变化。这本书最大的优点在于它的“循序渐进”和“以点带面”的教学模式。它不像有些教材，一上来就给你一个大而全的知识体系，而是从最基础、最核心的概念讲起，然后一步一步地引导你深入。比如，在讲解“密度”的时候，它没有直接抛出公式，而是先从“为什么不同物体在水中会沉浮不同”这样一个生活中的常见现象入手，然后通过类比，让我们理解“密度”这个概念的本质，再引入公式。这种方式，让我觉得学习过程非常轻松，而且知识点也记得更牢固。更让我惊喜的是，这本书的练习题设计得非常巧妙。它不仅仅是简单的填空和选择，而是有很多需要我们“思考”和“分析”的题目。我特别喜欢其中一道关于“功”的题目，它要求我们计算一个人将一个箱子从一楼搬到二楼所做的功，并且还引导我们思考“搬运箱子的过程与是否做功的关系”。作者在解析中，不仅给出了详细的计算方法，还深入地解释了“力”和“位移”必须在同一直线上才能做功的物理原理，让我恍然大悟，原来我们平时搬东西，有时候并没有真正地“做功”。这种引导式的思考，让我能够真正地理解知识，而不是死记硬背。而且，这本书还提供了很多“拓展思考”的部分，会提出一些与课本内容相关的延伸问题，鼓励我们去发散思维，去探索更广阔的物理世界。我曾经就因为书中提出的一个关于“摩擦力”的有趣问题，主动去图书馆查找了更多的资料，发现了很多之前不知道的关于摩擦力的知识。这本书真的像一个引导者，让我对物理的学习从原来的“被迫”变成了现在的“主动”，我感觉自己就像在一片未知的领域里，找到了一个指路的明灯，而且这个明灯还非常温柔，带着我一步步地探索，每一步都充满了惊喜和收获。
评分我曾经是一个对物理非常头疼的学生，总觉得它枯燥乏味，而且晦涩难懂。每次上课都昏昏欲睡，课后做题更是抓耳挠腮。直到我偶然间遇到了这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》，我的物理学习才终于“拨云见日”。这本书最让我心动的地方，在于它那种“润物细无声”的教学方式。它没有上来就给你灌输一套复杂的理论体系，而是从最贴近我们生活的物理现象出发，用非常平实、形象的语言，将抽象的概念变得触手可及。比如，在讲解“热学”时，它不是直接抛出“热量”和“温度”的概念，而是从“冬天为什么会冷”、“夏天为什么会热”这些最日常的感受入手，然后通过对比、类比，让我们逐渐理解热量的传递和温度的变化。这种方式，让我感觉学习物理就像在品味生活中的点点滴滴，充满了亲切感。我特别喜欢书中关于“光学”的讲解，它没有上来就讲复杂的折射定律和成像原理，而是通过“彩虹的形成”、“哈哈镜”等有趣的现象，来吸引我们的注意力，然后逐步深入，让我们理解光的折射和反射的原理。而且，书中大量的插图，将抽象的光路图变得生动形象，让我一下子就看懂了。更让我惊喜的是，本书的练习部分，设计得非常人性化，而且解题思路清晰，让我能够举一反三。我曾经在一道关于“力学”的题目中卡壳，作者在解析中，不仅详细地讲解了力的分解和合成，还引导我们思考“为什么”受力分析是解决力学问题的关键。这种循序渐进的讲解，让我不仅仅是学会了做题，更是学会了“思考”如何做题。此外，本书还提供了许多“生活中的物理”栏目，引导我们去发现身边的物理知识，去用物理的眼光看待世界。我感觉自己不再是被动地学习，而是主动地去观察和思考，我感觉自己就像拥有了一双“物理的眼睛”，能够看到生活中隐藏的物理奥秘。
评分我一直觉得自己是一个对物理“天生不敏感”的人，每次上物理课，都感觉像在听天书，很多概念都理解不了，做题更是摸不着头脑。直到我偶然发现了这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》，我的物理学习才真正开始了“逆袭”。这本书最大的亮点在于它那“故事化的叙述”和“场景化的引入”的学习模式。它没有上来就给你一堆枯燥的公式和定义，而是将物理知识巧妙地融入到一个又一个生动有趣的故事中，让我仿佛置身于物理学家们探索世界的历程。比如，在讲解“浮力”时，它不是简单地罗列阿基米德原理，而是通过讲述阿基米德如何为国王检测王冠的真伪，让我们直观地感受到浮力的存在和应用。这种方式，让我觉得学习物理不再是一件“苦差事”，而是充满了探索和发现的乐趣。我特别喜欢书中关于“电学”的讲解，它没有上来就讲复杂的电路分析，而是从我们生活中用电的方方面面入手，比如为什么插座会产生火花，为什么电器会发热等，然后一步步地引导我们理解电流、电压、电阻等基本概念。而且，书中大量的图示，将抽象的电路图变得清晰易懂，让我一下子就明白了电路的工作原理。更让我惊喜的是，本书的练习部分，设计得非常贴合实际，而且解题思路清晰，让我能够举一反三。我曾经在一道关于“功与能”的题目中犯过迷糊，作者在解析中，不仅详细地讲解了动能和势能的概念，还引导我们思考“为什么”能量会守恒。这种深入浅出的解析，让我不仅仅是学会了做题，更是学会了“理解”知识背后的逻辑。此外，本书还提供了许多“拓展视野”的部分，会引导我们去了解一些与课本内容相关的科学前沿知识。我感觉自己不再是被动地学习，而是主动地去探索和发现，我感觉自己就像拥有了一个“通往物理世界的大门”，而且这扇门的设计得非常巧妙，让我能够轻松地进入，并且享受其中的乐趣。
评分这本书简直是我初中物理学习生涯中的一股清流！我一直对物理充满好奇，但又常常在理解概念和解题技巧上感到力不从心，感觉自己像是在知识的海洋里漂泊，抓不住重点。直到我翻开这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》，我才真正体会到什么叫做“融会贯通”。它不仅仅是枯燥的公式和定理堆砌，而是将每一个物理现象都还原到了生活场景中，让我瞬间有了“原来如此”的豁然开朗感。比如，在讲解“力与运动”章节时，作者并没有一开始就抛出牛顿定律，而是先从我们日常生活中司空见惯的现象入手：为什么推一个静止的箱子需要更大的力才能让它动起来？为什么在光滑的冰面上滑行比在粗糙的水泥地上更远？这些贴近生活的问题，一下子就勾起了我的兴趣，让我主动去思考背后的物理原理。接着，书中用通俗易懂的语言，结合生动形象的比喻，将抽象的概念变得触手可及。我特别喜欢它对“惯性”的解释，它不是简单地说“物体维持运动状态不变”，而是用“一个想偷懒的运动员，一旦开始跑，就很难立刻停下来”来比喻，这种形象的描述让我一下子就抓住了核心。更让我惊喜的是，书中并非止步于概念的理解，它还提供了大量的练习题，而且这些练习题的设置非常有层次感。从基础的巩固性练习，到需要运用多个知识点综合分析的拓展性题目，再到一些启发思考的开放性问题，几乎涵盖了初中阶段会遇到的所有题型。而且，每道题的解析都极其详细，不仅仅是给出答案，更重要的是分析了解题思路，指出了常见的误区，让我能够举一反三，真正掌握解题的方法，而不是死记硬背。我曾经在做一道关于“滑轮组”的题目时卡住了，反复思考也找不到突破口，后来翻到这本书的解析，发现作者不仅画出了清晰的滑轮组受力分析图，还一步步地引导我分析了每个滑轮的作用，以及绳子上的拉力是如何传递的，甚至还提到了在实际应用中如何减小摩擦力，让我豁然开朗，原来解决问题的方法不止一种。这本书真的像一位循循善诱的老师，带领我一步步深入物理的殿堂，让我从一个被动接受知识的学生，变成了一个主动探索、爱上物理的学习者。
评分我一直认为自己是一个在学习上“开窍”比较晚的人，尤其是在面对需要逻辑思维和抽象理解的学科时，总是显得力不从心。物理，更是我学习路上的一个巨大障碍。然而，这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》如同黑夜中的一道光，为我照亮了物理学习的前行之路。这本书最让我印象深刻的，是它那种“由浅入深，由易到难”的逻辑编排。它不像有些教材那样，上来就扔给你一堆复杂的概念和公式，而是从最基础、最直观的物理现象开始讲解，用非常生动形象的比喻来解释抽象的原理。例如，在讲述“功”的概念时，它没有直接给出公式，而是通过描述一个人推一扇门，门却纹丝不动，然后又描述另一个人推同一扇门，门被推开了，来引导我们理解“功”的两个必要条件。这种循序渐进的学习方式，让我能够轻松地理解每一个概念，并且能够牢固地掌握。更让我惊喜的是，本书的练习部分，简直是为我量身定做的。它提供的题目，难度适中，而且题型多样，能够有效地巩固我所学的知识。我特别喜欢其中一道关于“滑轮”的题目，它要求我们分析不同滑轮组的省力情况，并且还引导我们思考“为什么”会省力。作者在解析中，不仅详细地讲解了每个滑轮的作用，还用图示清晰地展示了绳子的受力情况，让我恍然大悟，原来解决问题的关键在于理解力是如何传递和放大的。这种深入浅出的解析，让我不仅仅是学会了做题，更是学会了“思考”如何做题。此外，本书还提供了一些“思考题”，这些题目往往没有标准答案，而是鼓励我们去探索和发现，去用物理知识解决实际问题。我曾经就因为一道关于“力的合成与分解”的思考题，主动去研究了如何测量风力，并且尝试用简单的工具模拟风力。这本书真的让我感觉自己不再是被动地学习，而是主动地去探索和应用，我感觉自己就像拥有了一把解锁物理世界大门的钥匙，而且这把钥匙的设计得非常贴心，让我能够轻松地开启每一扇门。
评分坦白说，我曾经觉得学习物理是一件非常痛苦的事情，每次翻开书本，都像是在面对一座难以逾越的高山，各种复杂的公式和概念让我望而却步。直到我偶然间发现了这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》，我的物理学习之路才仿佛被按下了“快进键”。这本书最让我感到惊喜的地方，在于它那“化繁为简，深入浅出”的教学风格。它没有上来就给你灌输一堆晦涩难懂的理论，而是从我们身边最熟悉的物理现象出发，用通俗易懂的语言和生动形象的比喻来解释抽象的原理。比如，在讲解“力与运动”时，它没有直接套用牛顿定律，而是通过描述一个人推购物车，为什么越推越快，为什么突然停下时人会向前倾倒等生活场景，来自然而然地引出惯性、力和运动状态改变等概念。这种方式，让我感觉学习物理的过程就像在“解谜”一样，充满了乐趣和成就感。我特别喜欢书中关于“透镜”的讲解，它不是简单地罗列凸透镜和凹透镜成像的规律，而是通过绘制大量的成像示意图，并且用“放大镜”、“照相机”、“近视眼”等生活实例来解释，让我一下子就明白了透镜在成像中的作用。而且，本书的练习部分，简直是我学习的“救星”。它提供的题目，质量非常高，而且题型多样，能够有效地巩固我所学的知识。我曾经在一道关于“功率”的题目中犯过迷糊，作者在解析中，不仅详细地讲解了功率的定义和计算公式，还引导我们思考“为什么”同一个力做同样的功，功率会不同。这种深入浅出的解析，让我不仅仅是学会了做题，更是学会了“理解”知识背后的逻辑。此外，本书还提供了一些“错题分析”，引导我们反思错误的原因，并且提供了正确的解题思路。我感觉自己不再是被动地学习，而是主动地去思考和总结，我感觉自己就像拥有了一个强大的“物理学习助手”，它总能在我遇到困难的时候，给我最及时的帮助和指引。
评分我曾经对物理抱有深深的恐惧感，总觉得它是一门“玄学”，充满了各种看不懂的公式和抽象的概念。每次翻开物理课本，我都感到一阵眩晕，仿佛被卷入了一个迷宫。直到我无意中发现了这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》，我的物理学习之旅才真正迎来了曙光。这本书最让我感到惊艳的地方在于它的“故事化”和“图示化”教学方式。它不像传统的物理教材那样，上来就给你一堆公式和定义，而是从我们日常生活中最熟悉、最有趣的现象入手，将物理知识巧妙地融入其中。例如，在讲解“光的直线传播”时，它不是简单地罗列“光在均匀介质中沿直线传播”，而是通过讲解“日食”、“月食”的形成，以及“皮影戏”的原理，让我直观地感受到光直线传播的魅力。这种方式，让我不再感到物理是遥不可及的，而是充满了生活的气息。而书中丰富的图示，更是我理解物理概念的“秘密武器”。它用大量精美的插图、示意图和流程图，将复杂的物理过程可视化，让我一眼就能看懂。比如，在讲解“电路”时，它不仅画出了完整的电路图，还用不同的颜色和箭头，清晰地展示了电流的方向和电子的流动，让我对电路的工作原理有了清晰的认知。而且，这本书的练习部分也做得非常出色。它提供的题目，既有巩固基础知识的题型，也有需要运用所学知识解决实际问题的综合题。让我印象深刻的是一道关于“浮力”的题目，要求计算一个漂浮在水面上的木块受到的浮力，并且引导我们思考为什么木块会漂浮。作者在解析中，不仅提供了详细的计算过程，还深入浅出地解释了阿基米德原理，并且用生活中的例子，比如为什么船不会沉下去，来说明浮力的重要性。这种深入浅出的讲解，让我对物理概念的理解不再停留在表面，而是真正地掌握了其内在的逻辑。这本书让我从一个害怕物理的学生，变成了一个对物理充满好奇和探索欲的学生，我真的非常感激！
评分我一直觉得自己对物理的学习方式有点“跑偏”，总是在背诵定义和公式，却很少能真正理解它们背后的逻辑和应用。这本书的出现，彻底改变了我的学习状态。它最大的亮点在于其“思通”和“练+思”的结合，不仅仅是让你“知道”物理，更是让你“想到”物理，并且能够“做到”物理。在“思通”的部分，作者用了大量篇幅去讲解物理概念的来龙去脉，比如在讲到“声音的产生与传播”时，它不是简单地给出“声带振动产生声音”的结论，而是通过模拟声波的传播过程，让我们体会到声音是如何从声源传递到我们的耳朵的，甚至还探讨了不同介质对声音传播速度的影响，以及为什么在真空中声音无法传播。这些讲解非常深入，让我对物理现象有了更深刻的理解，不再是死记硬背的孤立知识点。而“练+思”的部分更是这本书的灵魂所在。它提供的练习题，质量非常高。我之前做过的很多练习册，题目要么过于简单，要么过于偏难怪，要么答案解析含糊不清。但在这本《初二物理学通.思通//练+思丛书》中，每一道题目都经过精心设计，紧密结合课本内容，但又不乏深度。让我印象最深刻的是一道关于“压强”的题目，要求计算一个学生坐在不同形状的椅子腿上时对地面的压强。这道题看似简单，但作者在解析中却引导我思考了“压力”和“压强”的区别，以及“受力面积”对压强的影响，并且还提供了几种不同的解题思路，让我意识到原来一道题目可以从多个角度去分析。更重要的是，书中很多题目都鼓励我们进行“思辨”，比如会提出一些“如果……会怎么样？”的问题，引导我们去预测和分析，而不是仅仅套用公式。这种学习方式，让我感觉自己不再是被动地解决问题，而是主动地去探索和创造。我甚至开始主动地去思考生活中的物理现象，比如看到广告牌上巨大的字体，就会开始估算它可能产生的压强，思考它如何固定在墙壁上。这种学习方式，让我觉得物理不再是课本上的死板条文，而是充满智慧和趣味的探索过程。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有