具体描述
《2009学生常用法律手册(大一、大二专用)(初阶版)》“工欲善其事，必先利其器”，为了帮助广大读者学习法律，法律出版社在2009年推出新版《学生常用法律手册》。该《手册》内容全面、编辑创新，深入结合法学院法律教育的实际运作，突出“通过法规学习法律”的法律教育理念，有以下特点：内容更加全面，按照教育部《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》确立的核心课程体系和司法考试的大纲要求，结合当前主流法学系列教材，由具有教学经验的专家人士权威编选教学中涉及的重要法律文本。收录法律、行政法规、司法解释、国际条约和惯例等各种法律文件，共计180余件，囊括了法律本科教育的所有重要法规。体例更加合理，根据法律本科教育的教学进度分成两辑：初阶版，针对法律本科第一学年、第二学年，收录宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法等五编；进阶版，针对法律本科第三学年、第四学年，收录行政法与行政诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法、国际经济法等六编。科学分册便于读者根据学习阶段分别购买。重点更加突出将《2009学生常用法律手册(初阶版)大一、大二专用》法律文件分为“核心法律”和“关联法规”两种，强调“核心法律”在教学中的核心地位，并详细列出其研习要点，主次分明，重点突出，力图为读者提供一种更为简便、快捷的学习方法。相信《2009学生常用法律手册(初阶版)大一、大二专用》能为广大法律专业学生提供有效的学习帮助。今后，我们将投入更大的热情和精力、提供更好的法规出版服务。在此，也祝愿您早日完成系统的法律专业训练，走向美好的法律职业未来。
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用户评价
手捧这本《2009学生常用法律手册》，我仿佛置身于一个庞大的法律知识库中，每一页都闪烁着智慧的光芒，却又不会让人感到压迫。作者以一种非常独特的叙事方式，将枯燥的法律条文融入到丰富的情境中，让我沉浸其中，乐此不疲。我最喜欢的是书中关于“知识产权”的章节，它不仅仅是简单地罗列著作权、专利权等概念，而是深入浅出地解析了这些权利在学生学习和创作过程中的应用。例如，书中详细阐述了如何正确引用他人的文献，如何保护自己的原创作品，以及在校期间创作的作品归属问题。这对我这个热爱写作和创作的学生来说，简直是量身定制。书中还包含了一个关于“盗版软件”的案例分析，非常生动地展示了使用盗版软件可能面临的法律风险，以及侵权行为的构成要件。这让我对知识产权有了更深刻的认识，也更加重视保护自己的劳动成果。另外，书中对“合同欺诈”的探讨也相当到位。它不仅定义了什么是合同欺诈，还列举了各种常见的欺诈手段，并指导读者如何识别和应对。我印象最深的是一个关于“兼职陷阱”的案例，书中详细分析了学生在寻找兼职过程中容易遇到的法律风险，以及如何辨别合法兼职信息，避免上当受骗。这本书让我觉得，了解法律，就像拥有了一双“火眼金睛”，能够看穿那些隐藏在表象之下的风险和陷阱。
评分读了《2009学生常用法律手册》，我感觉自己仿佛打开了一扇通往“理性世界”的大门。这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，只有清晰的逻辑和可靠的依据。我最受启发的是关于“合同的解除”的章节。书中详细介绍了在什么情况下，合同可以解除，以及解除合同可能产生的法律后果。它用一个学生在参加培训班过程中，因为课程质量不达标而要求退费的案例，来具体说明如何通过法律途径解除合同。这让我明白，即使是已经签订的合同，在特定情况下也是可以解除的，关键是要有合法的理由和充分的证据。另外，书中对“侵权责任的免责事由”的探讨也让我大开眼界。它详细列举了在某些情况下，即使造成了损害，行为人也可能不承担侵权责任，比如“正当防卫”和“紧急避险”。这让我了解到，法律在保护受害者的同时，也充分考虑了行为人的特殊情况，体现了法律的灵活性和人性化。我特别欣赏书中那种“举一反三”的引导方式，它不仅仅是告诉你一个案例，更是通过这个案例，让你去思考相关的法律问题。这让我觉得，这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养我的法律思维。
评分《2009学生常用法律手册》，这本书给我最大的感受就是“实用”。它不是一本理论书籍，而是一本操作手册，它告诉你，在遇到具体问题时，该怎么做。我特别喜欢书中关于“劳动法”的介绍。虽然我们是学生，但很多人都会利用课余时间打工，了解一些基本的劳动法知识，可以帮助我们避免被剥削，维护自己的合法权益。书中详细介绍了劳动合同的签订、解除，以及工伤赔偿等内容。它用一个学生在餐馆打工时，因为未签订合同而遭遇权益侵害的案例，来生动地阐述了劳动法的重要性。这让我意识到，即使是短暂的兼职，也需要重视合同的签订，以及了解自己的劳动者权益。另外，书中对“环境保护法”的简要介绍也让我眼前一亮。它让我们了解到，作为学生，我们同样有保护环境的义务，并且在遇到环境污染事件时，我们也有权寻求法律的保护。这让我觉得，法律不仅仅是约束个人行为，也是规范社会发展，保护公共利益的重要工具。我特别欣赏书中那种“生活化”的写作风格，它没有高高在上的姿态，而是用一种平易近人的方式，将法律知识融入到我们的日常生活中。这本书，让我觉得，了解法律，就是了解一种生活方式，一种更安全、更公平、更负责任的生活方式。
评分初次翻阅《2009学生常用法律手册》，我脑海中立刻涌现出无数关于校园生活、社会交往的模糊概念，总觉得有些事情“不对劲”但又说不出所以然。这本书就像一把锐利的解剖刀，将那些隐藏在日常生活中的法律盲点一一剖开，让我看清事物本质。作者在叙述时，非常注重逻辑性和条理性，每一个章节的展开都紧扣学生群体的实际需求。比如，在讨论“人身损害赔偿”时，书中详细列举了各种可能发生意外伤害的情境，从校园体育活动中的意外，到交通事故，再到他人故意伤害，并清晰地阐述了不同情况下的责任主体和赔偿标准。我尤其关注了关于“网络侵权”的部分，它详尽地解释了诽谤、侵犯隐私等网络行为可能触犯的法律，以及受害者如何追究责任。这对于我们这些每天都沉浸在网络世界的年轻人来说，具有极强的现实意义。书中不仅仅是告诉我们“是什么”，更重要的是告诉你“怎么办”。它提供的不仅仅是法律条文，更是操作指南。例如，在遭遇不公正待遇时，书中提供了详细的投诉和申诉渠道，以及需要准备哪些材料，每个步骤都清晰明了，让原本可能令人望而生畏的维权过程变得具体可行。我发现，很多法律概念，比如“过错”、“因果关系”等，在书中都被解释得非常透彻，不再是死板的定义，而是结合生动的案例，让我能深刻体会其内涵。这本书让我感觉，法律不再是高高在上的学问，而是触手可及的工具，能够帮助我在复杂的社会环境中站稳脚跟。
评分拿到《2009学生常用法律手册》时，我心里其实有点打鼓，担心内容会过于专业，晦涩难懂。但事实证明，我的顾虑完全是多余的。这本书的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的朋友在和你聊天，娓娓道来。我特别欣赏书中对于“民事责任”的阐述，它用非常具体的事例，比如邻里之间的纠纷、宠物伤人事件等，来解释什么是侵权行为，以及侵权行为的构成要件。这让我深刻理解了“损害”、“过错”和“因果关系”这几个核心概念。书中还详细介绍了各种民事救济方式，从协商、调解到诉讼，每一种方式都给出了相应的操作建议。我印象最深的是一个关于“校园暴力”的案例，书中详细分析了施暴者需要承担的法律责任，以及受害者如何寻求法律保护。这对于我们学生来说，具有极强的现实意义。此外，书中对“不当得利”和“无因管理”的解释也让我受益匪浅。我曾经遇到过一个情况，别人多给了我钱，我不知道该如何处理，这本书就给出了清晰的答案。它让我明白，即使是无心之失，也可能涉及法律问题，而了解法律，能够让我们在各种复杂的人际交往中，更加得体和负责。这本书，不仅仅是传授法律知识，更是在塑造一种负责任的公民意识，让我明白，我们的一言一行，都可能与法律息息相关。
评分翻开《2009学生常用法律手册》，我仿佛进入了一个由清晰的规则构成的世界，之前那些模糊不清的界限，在这里都变得清晰起来。这本书的写作风格非常严谨，但又不失活泼，它用大量贴近学生生活的案例，将抽象的法律概念具象化。我最感兴趣的是关于“证据”的部分。书中详细讲解了在民事诉讼中，什么是合法的证据，如何收集和固定证据，以及证据的重要性。它举了一个学生因为没有保留好聊天记录，而导致维权失败的例子，这让我深刻体会到“证据为王”的道理。在学习过程中，我们经常会遇到各种纠纷，而掌握收集证据的方法，无疑是解决纠纷的关键。此外，书中对“合同的履行与违约”的阐述也让我受益匪浅。它不仅讲解了合同履行过程中可能出现的各种问题，还详细介绍了违约责任的承担方式。我印象最深的是一个关于“房屋租赁合同”的案例，书中分析了租客和房东在合同履行过程中可能发生的纠纷，以及如何通过法律途径解决。这让我意识到，即使是看似简单的租赁关系，也需要依法依规进行。这本书，让我觉得法律并不是冷冰冰的条文，而是充满人情味和生活气息的指导。它教会我如何观察生活，如何思考问题，以及如何在遇到困境时，运用法律的武器来保护自己。
评分《2009学生常用法律手册》这本书，让我对“规则”有了全新的认识。它不仅仅是一堆条条框框，更是维护社会秩序、保障个人权益的基石。我特别喜欢书中关于“行政复议与行政诉讼”的介绍。它详细解释了当公民认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益时，如何通过法律途径寻求救济。书中列举了一个学生因为学校的处分决定不服，而提起行政复议的案例，这让我了解到，即使面对权力机关，我们依然拥有合法的权利来维护自己。这让我感到，法律的力量是无处不在的，它能够制约权力，保障公平。另外，书中对“行政处罚”的阐述也让我印象深刻。它详细介绍了行政处罚的种类、种类，以及在实施行政处罚时，需要遵循的程序。这让我明白，即使是犯了错误，也需要依法依规受到处理，而不是随意为之。我尤其欣赏书中那种“理性”的态度，它不激进，不煽情，只是客观地阐述法律规定，引导读者理性思考，依法办事。这本书，让我觉得，了解法律，就是了解一种智慧，一种处理问题的方式，一种与人相处的方式。它让我明白，尊重规则，就是在尊重自己，尊重他人，尊重社会。
评分《2009学生常用法律手册》这本书，在我看来，更像是一本“生活指南”，只不过它指导的是如何在法律的框架内，安全、有效地生活。我特别喜欢书中关于“个人信息保护”的章节，它详细阐述了公民的个人信息权，以及在信息爆炸时代，如何保护自己的隐私不被泄露。书中列举了各种个人信息泄露的常见途径，从社交媒体的过度分享，到不安全的网络连接，并给出了切实可行的防护建议。这让我对网络安全有了全新的认识，也更加警惕在网络上的言行。另外，书中对“继承法”的介绍也让我大开眼界。虽然我们年纪还小，但了解一些基本的继承知识，有助于我们理解家庭财产的传承，以及在未来可能遇到的相关问题。书中用非常生动的案例，解释了遗嘱的有效性、法定继承的顺序等内容。让我觉得，法律不仅仅是处理冲突，也是规范社会关系，保障家庭和睦的重要工具。我特别欣赏书中那种“防患于未然”的理念，它不是等到问题发生后才告诉你怎么办，而是提前告诉你可能遇到的风险，以及如何规避。这让我感觉，拥有一本这样的法律手册，就像拥有了一张“通行证”，可以在社会这个复杂的游乐场里，更加自信和从容地前行。
评分读完《2009学生常用法律手册》，我的脑海中浮现出的不是成堆的法条，而是一个个生动的场景，就像电影画面一样在我眼前闪过。书中的语言风格非常平实，没有使用太多艰涩的法律术语，即便有，作者也总是会辅以通俗易懂的解释，让我这个法律小白也能轻松理解。我印象最深刻的是关于“消费者权益保护”的那部分。我一直以为买东西只要不满意就可以退换，这本书却细致地讲解了“三包”政策的适用范围、商家的退换货义务，以及消费者在遇到霸王条款、虚假宣传时该如何维护自己的合法权益。它列举了一个学生在网购时遭遇欺诈的案例，详细描述了该学生如何通过收集证据、向消费者协会投诉，最终成功维权的整个过程。这个案例让我茅塞顿开，原来维权并没有想象中那么困难，关键是要掌握正确的方法和依据。还有关于“合同的成立与效力”的章节，它用非常形象的比喻说明了合同的构成要件，以及哪些合同是无效的，哪些是可撤销的。例如，书中提到一个学生与校外培训机构签订的“不平等合同”，由于其中存在显失公平的条款，最终被法院判定为无效。这让我意识到，在签署任何协议之前，都应该仔细审阅，了解自己的权利和义务。这本书不仅仅是知识的堆砌，更像是一位循循善诱的老师，它用一种非常友好的方式，引导我认识法律，理解法律，并学会运用法律来保护自己。我感觉自己仿佛获得了一把解锁生活困境的钥匙，虽然钥匙还不够锋利，但至少我知道了钥匙孔在哪里。
评分这本《2009学生常用法律手册》，我断断续续地翻看了好几周，感觉像是走进了一个复杂的迷宫，每转一个弯都能看到新的、我从未设想过的条款和案例。一开始，我抱着一种“了解点儿法律，以后不吃亏”的心态，想着可能就是些基本的合同法、侵权法之类的，没想到它涉及的领域如此之广，从最基础的学生权利，比如学校的规章制度是否合理、遇到校园欺凌该如何维权，到更深层次的，像知识产权保护、网络安全法规，甚至是毕业后可能遇到的劳动合同纠纷，这本书都给出了相当详尽的解释。我特别喜欢其中案例分析的部分，它不是那种枯燥的法条罗列，而是选取了真实发生过的、且与学生群体息息相关的事件，然后一步步地剖析法律是如何适用的，为什么会做出那样的判决。这种“以案说法”的方式，让那些原本看起来高深莫测的法律条文变得生动起来，也更容易让我理解其中的逻辑和精髓。比如，书中关于“著作权”的章节，详细阐述了如何区分合理引用和侵权，还举了几个学生在论文写作、作品创作中容易遇到的问题，并给出了规避风险的建议。这对我这个经常需要查阅资料写论文的学生来说，简直是及时雨。此外，书中还对一些新兴的法律问题进行了探讨，虽然是2009年的出版物，但对于一些长期有效的法律原则的阐述，依然具有很强的指导意义。我发现，很多我曾经以为是“小事”的事情，在法律层面其实有很明确的界定和处理方式。这本书，与其说是一本“手册”，不如说是一本“启蒙读物”，它让我意识到，法律并非遥不可及，而是渗透在我们生活的方方面面，了解它，就是给自己添加一层保护。
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