邓小平用人理论与实践研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:28.80

装帧:

isbn号码:9787561421307

丛书系列:

图书标签:

• 邓小平
• 用人
• 理论
• 实践
• 政治
• 历史
• 人物
• 改革开放
• 中国特色社会主义
• 管理学

好的，这是一本关于中国古代诗歌发展史的著作简介，与您提到的书籍无关： --- 《蒹葭苍苍：唐宋诗歌的演变与流变》 内容提要 本书旨在深入剖析唐代至宋代中国古典诗歌艺术的演进脉络，通过对这一关键历史时期文学思潮、社会背景与杰出诗人群体的细致梳理，勾勒出中国诗歌由盛唐的磅礴气象过渡到宋代的理趣内蕴的完整图景。全书分为三大部分，系统考察了诗歌在不同历史阶段的风格嬗变、题材拓展与表现手法的创新。 第一部分：盛唐气象与诗歌的巅峰 本书首先聚焦于唐代诗歌的“黄金时代”。我们探讨了开元、天宝年间，在国家强盛与文化繁荣的背景下，诗歌如何达到其形式与内容的完美统一。重点分析了“初唐四杰”为诗歌革新所奠定的基础，特别是陈子昂“汉魏风骨”的倡导，为盛唐的勃发注入了强大的精神动力。 在对盛唐气象的描摹中，我们着重细致研读了以李白和杜甫为代表的“双子星”的创作特征。对于李白的诗歌，我们不仅仅停留在对其浪漫主义手法的赞叹，而是深入探究其豪迈奔放的想象力如何与道家思想、游侠精神相结合，形成一种“天真烂漫”而又饱含哲思的独特风格。例如，通过分析《将进酒》中的夸张手法与《蜀道难》中的奇崛想象，揭示了盛唐文人对个体生命价值的极度张扬。 杜甫的部分则被置于“诗史”的框架下进行考察。我们认为，杜甫的贡献在于他将个体生命体验与国家兴亡、人民疾苦紧密相连，极大地拓宽了诗歌的社会关怀维度。通过对“三吏三别”的结构分析，展示了杜甫如何运用白描、白描与典故相结合的手法，以深沉的忧患意识，铸就了沉郁顿挫的现实主义高峰。 此外，本书亦未忽略“山水田园”流派的兴盛。对王维和孟浩然的研究，侧重于他们如何将禅宗的空灵意境融入自然描写，实现了“诗中有画，画中有诗”的境界，探讨了这些作品如何成为士大夫在政治失意后寻求精神慰藉的载体。 第二部分：中晚唐的转折与风格的细化 随着安史之乱的爆发，唐王朝由盛转衰，诗歌创作也相应地呈现出复杂化和内敛化的趋势。中晚唐时期，诗人开始更注重形式技巧的锤炼与个人情感的精微表达。 白居易的“新乐府运动”是本部分的关键议题。我们分析了白居易如何以通俗易懂的语言，直陈时弊，体现了唐代知识分子在儒家入世思想驱动下的社会责任感。然而，我们也辩证地看待其“平易近人”的倾向，探讨它如何与诗歌的艺术张力产生微妙的张力。 更引人注目的是韩愈和柳宗元领导的“古文运动”对诗歌的影响。韩愈的诗歌，以其奇崛险怪的想象和对“以文为诗”的探索，打破了格律的窠臼，为后世的创新提供了思想基础。柳宗元的诗作则显示出更深层次的孤独感和对哲理的探求，其山水诗的意境已初具宋人神韵。 本书还专设章节讨论了晚唐的“唯美主义”倾向，特别是李商隐和杜牧的创作差异。李商隐的“无题诗”被视为情感表达的极致内敛，其典故的运用之繁复、情感的隐晦之深沉，标志着唐诗在表达技巧上的一个重要里程碑，预示着宋代对意境含蓄美的追求。 第三部分：宋诗的崛起与审美范式的转换 宋代诗歌的出现，标志着中国古典诗歌审美范式的一次根本性转变。如果说唐诗重“气”与“境”，那么宋诗则更侧重于“理”与“思”。 “宋诗之争”——即宋诗与唐诗的比较，是本书论述的重心之一。我们首先分析了黄庭坚的“江西诗派”对唐诗的继承与颠覆。黄庭坚提倡的“点铁成金”、“夺胎换骨”等诗学理论，强调对前人诗句的重新组合与解构，追求语言的陌生化和思维的精微性，这直接导致了宋诗在情感抒发上趋于克制，而理性分析则占据了主导地位。 随后，本书详细考察了“宋诗三大家”——苏轼、黄庭坚、陆游的创作理念。苏轼作为承上启下的关键人物，其诗歌将唐代的豪放精神与宋代的哲理思辨完美融合，形成了“以文为诗”的开阔格局，对后世影响深远。陆游则代表了宋代爱国诗人的坚定立场，其诗作继承了杜甫的现实主义精神，但笔法上更具宋人特有的沉郁与博大。 最后，本书总结了宋代诗歌在题材上的创新，例如对日常生活细节的捕捉、对典故的戏仿与阐释，以及诗歌对哲理思辨的日益增多，这些都体现了宋代士大夫在理学思潮影响下，对世界和自我认知深度的拓展。 研究方法与价值 本书采用文本细读与历史语境分析相结合的方法，广泛征引历代诗话、文集和宋元以来的诗学批评，力求在扎实的文献基础上，对唐宋诗歌的演变提出新的见解。它不仅是一部诗歌史的梳理，更是一部中国士人精神世界的变迁史。阅读本书，读者将能更深刻地理解中国诗歌艺术的内在驱动力，以及盛唐气象如何孕育出宋代的理趣新风。 ---

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

当我拿起这本书的时候，内心是怀着一种探索未知的好奇。我对于“邓小平用人理论”这个话题，原本只有一些模糊的概念，觉得它可能比较抽象。但这本书却以一种非常人性化的方式，将这些抽象的理论具象化了。作者没有采用生硬的理论堆砌，而是通过大量的历史事件和人物故事，来阐释邓小平同志的用人哲学。我尤其欣赏书中对于“实事求是”原则在用人上的体现，它强调要根据实际情况来选择最合适的人，而不是拘泥于某种固定的模式。这种灵活的思维方式，对于我们现在在复杂多变的社会环境中做决策，具有非常重要的借鉴意义。作者在叙述中，穿插了许多个人化的感悟和思考，使得整本书读起来既有学术的深度，又不失人文的温度。它让我看到了一个更加鲜活、更加富有智慧的邓小平，以及他对于人才培养和使用的深刻洞察。总而言之，这本书不仅是一次知识的获取，更是一次心灵的启迪。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的震撼，远超出了我对“理论研究”的预期。我一直认为，对于像邓小平这样的历史人物，他们的思想研究必然是高高在上的理论宣讲，缺乏与现实生活的连接。然而，这本书却用一种极其接地气的方式，将“用人理论”化为了一系列可感可触的实践。作者没有急于拔高概念，而是从一个个鲜活的例子入手，比如某次关键时刻的干部选拔，或者某个重要政策的制定过程中，如何平衡不同类型人才的作用。这些故事非常生动，让我仿佛身临其境，去体会当时决策者的考量。我印象最深刻的是书中关于“容错机制”的探讨，它解释了为什么在某些时候，坚持正确的方向比零失误更重要。这种辩证的思维方式，以及在实践中如何灵活运用，让我对“用人”的理解上升到了一个新的高度。作者在梳理历史材料的同时，也加入了自己独到的见解，这些见解既有学理上的支撑，又不失对时代脉搏的把握，读起来既有启迪性，又很有启发性。它让我明白，伟大的用人理论，最终是要落脚到具体的人、具体的事上，并且能够经受住历史的检验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出场方式，可以说是颠覆了我对同类书籍的固有印象。我本以为会是一本严肃的理论专著，充斥着学术术语和长篇大论，但它却是以一种极其生动、极富感染力的方式，为我展开了一幅关于“用人”的宏大画卷。作者的文笔非常细腻，对人物的刻画入木三分，他不仅仅是在介绍理论，更是在讲述一个个鲜活的故事，让我们看到了邓小平同志在实践中如何灵活运用他的用人理念。我尤其被书中关于“以德为先，以才为辅”的论述所打动，这是一种非常朴素却又极其深刻的智慧，它告诉我，在评价一个人时，品德往往是决定性的因素。作者在梳理史料的同时，也加入了他自己独到的分析和解读，这些解读既有学术的严谨性，又充满了人文关怀，让我深受启发。整本书读下来，我感觉不仅学到了理论知识，更重要的是，我对“人才”的价值有了更深层次的理解，以及在现代社会中，如何更好地发现和运用人才，都获得了宝贵的启示。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题给我一种非常严肃、学术的印象，但实际翻阅起来，却意外地发现它以一种非常亲切、易懂的方式展开了对一个复杂历史人物的深入剖析。我原本以为会充斥着枯燥的理论模型和生硬的年代背景，结果却发现作者巧妙地将邓小平同志的用人思想融入到了生动的故事和具体的案例之中。书中的许多细节，比如他对年轻干部的培养，对不同意见的包容，以及在关键时刻如何识人用人的决策过程，都让我对这位伟大的领导人有了更立体、更深刻的认识。我尤其被书中对一些具体事件的还原所打动，那些文字仿佛将我带回到了那个风云变幻的年代，让我能真切地感受到当时决策的艰难与远见。整本书读下来，我感觉收获的不仅仅是对理论知识的理解，更多的是一种历史的厚重感和对人才价值的重新审视。作者的笔触非常细腻，对于人物的心理活动和时代背景的描摹都极为到位，让我在阅读过程中充满了共鸣和思考。它不仅仅是一本关于“用人”的书，更是一本关于如何理解和评价一个时代、一个领导者智慧的书，从中我学到了许多关于如何发现、培养和留住人才的宝贵经验，这些经验在当今社会依然具有非常重要的指导意义。

评分☆☆☆☆☆

老实说，当我看到这本书的书名时，内心是有些许抗拒的。我总觉得，“理论与实践研究”这样的词语，往往意味着枯燥乏味、充斥着大量文献引用和晦涩难懂的专业术语。然而，当我翻开这本书，却立刻被它吸引住了。作者的叙述风格非常流畅，仿佛在讲述一个娓娓动人的故事，而不是在做学术报告。他用一种非常生活化的语言，将邓小平同志在不同时期，如何根据时代发展和国家需求，调整和创新他的用人策略，都做了清晰的阐释。书中对于一些经典案例的分析，既有深度又不失趣味性，比如他对不同类型人才的评价标准，以及如何在复杂的政治环境下，做出明智的用人选择。我特别欣赏作者对历史背景的还原，他能够将理论与当时的社会现实紧密结合，让我们明白，任何理论的产生和发展，都离不开其所处的时代环境。读完这本书，我不仅对邓小平的用人思想有了更清晰的认识，更重要的是，我学到了很多关于如何识别、培养和使用人才的智慧，这些智慧是跨越时空的，对于我们理解当下的人才工作，依然有着重要的借鉴意义。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆