《新课程•新教学•新备课:小学数学(2年级上)(北师版)》以各学科课程标准为依据，按相关教材进度，逐课设计课程教学。这些课时设计主要来自优秀教师优质课的生动教学案一例，每一课时设计的主要内容有：目标导航或预期效果。指明一课时的“知识与技能”、“学科思考”、“解决问题”、“情感与态度”，起到教育、教学的导向作用。
设计要旨或要点扫描。包括“课标解读”、“内容分析”、“学情认识”、“学法点拨”、“经验介绍”等方面内容。
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