5下(北师版)/小学数学口算.心算.速算天天练(06) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787531817284

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这是一本专为小学五年级下学期学生设计的数学练习册，旨在通过系统性的口算、心算和速算训练，全面提升学生的计算能力。 核心特色： 精选练习题，紧扣教材： 本书内容严格按照北师版五年级下学期数学课程标准编排，涵盖教材中的所有关键知识点。题目类型丰富，由浅入深，循序渐进，确保学生在练习中能扎实掌握每单元的计算要求。 分项强化训练，突破难点： 口算训练： 提供大量基础口算题，涵盖小数、分数、百分数、图形面积、体积等运算，旨在让学生熟练掌握基本运算规则，提高计算速度和准确性。 心算训练： 针对易于在头脑中完成的运算，设计一系列心算题目，鼓励学生脱离笔和纸，直接得出答案。这不仅能锻炼思维的灵活性，还能有效培养数学直觉。 速算技巧，化繁为简： 重点讲解并提供针对性练习，帮助学生掌握各种简便计算方法，如加法交换律、结合律，乘法分配律、交换律、结合律，以及针对特定数字的速算技巧（如尾数为5的平方、凑整法等）。通过学习和运用这些技巧，学生能够大幅度简化计算过程，提高解题效率。 题型多样，覆盖全面： 除了基础的运算题，还包含填空题、选择题、判断题、应用题中的计算部分等多种形式，让学生在不同题型中灵活运用所学计算技巧。 错题分析与纠正： 练习册的编排充分考虑了学生在学习过程中可能出现的错误点，并提供相应的解析或提示，帮助学生及时发现并纠正错误，避免重复犯错。 周期性复习与巩固： 按照周或单元进行划分，帮助学生进行规律性的复习和巩固，确保知识点不遗漏，能力得到持续提升。 培养数学思维与学习习惯： 通过持续的练习，不仅能提升计算速度和准确率，更能培养学生细致认真的学习态度、独立思考的能力以及对数学的兴趣。 适用对象： 小学五年级下学期学生。 希望提升数学计算能力（口算、心算、速算）的学生。 正在学习北师版五年级下学期数学课程的学生。 家长和教师用于学生课后辅导和巩固练习。 使用建议： 1. 每日坚持： 建议学生每天抽出一定时间进行练习，持之以恒是提高计算能力的关键。 2. 理解为主，记忆为辅： 在进行口算和心算时，首先要理解运算规则，然后再通过大量练习加以巩固。 3. 掌握技巧，灵活运用： 学习速算技巧后，要积极尝试在不同题目中运用，找到最适合的解题方法。 4. 及时订正： 做错的题目一定要认真分析原因，并进行订正，确保真正掌握。 5. 与课堂教学同步： 练习册的内容与课堂教学进度相呼应，有助于学生更好地理解和吸收课堂知识。 本书的目的是帮助小学生建立牢固的计算基础，培养良好的数学学习习惯，为后续的学习打下坚实的基础。

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这本书的排版和装帧质量，老实说，中规中矩，没有什么特别出彩的地方，但也不至于让人抓狂。纸张的厚度尚可，油墨印得还算清晰，至少孩子长时间盯着看不会有视觉疲劳。然而，我发现一个细节问题，就是它的“订装”部分处理得不够耐用。我家孩子做题比较“用力”，翻页和做标记的动作比较多，书本的某一侧已经开始有松动的迹象了。对于这种需要高频率使用的练习册来说，结实耐用才是王道。如果能采用更牢固的胶装或者打孔装订，让家长可以方便地撕下某一单元进行集中练习，会大大提升用户体验。毕竟，一本辅导书的生命力，除了内容，还包括它是否禁得起高强度的“实战”考验。

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拿到这本书后，我最直观的感受是它的“实战性”非常强，几乎每一页都是满满的练习题，没有太多花里胡哨的解释或者图示，就是纯粹的“练”和“考”。这对于我们这种希望孩子每天能保持手感的家长来说，是个优点。每天晚上让他做个十几分钟，眼睛不离计算器，倒也算是个习惯的养成。但是，让我有点忧虑的是，题目的重复度和难度梯度。有时候会觉得前几页的题目和后几页的差别不大，孩子做起来就有点机械化了，更多的是在比谁按键快，而不是真正地在思考。我更希望它能有针对性地设置一些“易错点”专项训练，或者专门针对一些比较绕口的混合运算进行强化。如果能做到这一点，这本书的价值就能大大提升，不至于沦为一张普通的“口算试卷”。

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作为一名资深陪读家长，我不得不提一下这本书在“速算”方面的潜力挖掘。坦白讲，大部分小学的口算练习册，教的技巧都大同小异，无非就是凑整啊、拆分啊这类基础招式。我翻阅了一下这本，感觉在一些稍微复杂点的两位数乘法或者带小数点的运算中，似乎缺少了一些北师大教材体系内特有的“小窍门”。举个例子，如果能结合五年级下学期即将接触到的分数和小数混合运算中的一些简便方法，提前植入进去，而不是停留在小学中年级的整数运算层面，那就太完美了。现在的分量，感觉更像是对三四年级知识的再次确认，对于五年级上学期学过的内容，巩固效果已经很弱了。希望编者能与时俱进，真正做到“天天练”的“天天”是指今天学的知识点。

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这本教材的封面设计挺吸引人的，那种亮眼的颜色搭配，一看就知道是给小学低年级孩子准备的。我儿子拿到手的时候就挺兴奋的，那种对新东西的好奇心一下就被勾起来了。不过，内容本身，我得说，还是得看孩子具体的使用情况。我家孩子现在正好是五年级下学期，正好对上这个版本，但说实话，光靠它来巩固运算能力，我觉得还是有点单薄了。它更像是一个辅助工具，而不是核心教材的替代品。我希望能看到更多元化的题型，不仅仅是简单的加减乘除，还能有一些稍微需要动脑筋的题目，这样才能真正锻炼到孩子的逻辑思维。毕竟，到了这个阶段，数学不光是算得快，更重要的是理解背后的原理。如果题目设置能更贴近课本知识点，循序渐进地增加难度，那就更好了。现在这些题目，感觉有点零散，缺乏一个清晰的脉络感。

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我从另一个角度来评估一下这本书对孩子“心态”的影响。数学学习中最怕的就是挫败感，如果每天的练习都是“轻松愉快地完成”，孩子会建立起正向反馈，学习动力自然就强。但如果难度设置得忽高忽低，或者有些题目本身就有点“偏门怪题”，孩子算错了，家长盯着，孩子自己也会有压力。我希望这本“天天练”能保持一种恒定、但又不至于过于简单的难度曲线。它应该是一个稳定器，而不是一个挑战者。从我的观察来看，它更偏向于前者，基础性的复习和保持手感是它的主要贡献。如果家长期待它能带来“质的飞跃”，或者能攻克一些难题，那可能会失望，但如果目标只是让孩子在平时的随堂检测中不掉链子，那么它的作用还是值得肯定的。

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