颜李学派

颜李学派 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆
出版者:中国社会科学出版社
作者:姜广辉
出品人:
页数:258
译者:
出版时间:1987
价格:0
装帧:平装
isbn号码:9787500402312
丛书系列:
图书标签:
  • 清学史
  • 颜李学派
  • 儒家思想
  • 清代学术
  • 哲学思想
  • 道德修养
  • 经学
  • 心性论
  • 思想史
  • 学术流派
  • 理学
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具体描述

《颜李学派:思想的回响与现代的回应》 本书并非直接阐述颜李学派的具体著作内容,而是从一个更广阔的历史与思想的视角,审视颜李学派在中国思想史上的独特地位及其对后世产生的深远影响。我们将深入探讨颜元、李塨两位先哲所构建的哲学体系,并非以文本解读为主,而是着重于其思想内核的时代意义与精神特质。 在清代思想史上,颜李学派的出现,无疑是对当时占主流地位的宋明理学的有力挑战与深刻革新。然而,本书并不局限于对这场学术争鸣的详细复盘。相反,我们更侧重于挖掘颜李学派“实事求是”、“务实求效”的思想基因,以及其“经世致用”、“知行合一”的价值追求。这些精神内核,在信息爆炸、快速变化的现代社会,依然闪耀着智慧的光芒。 本书将从以下几个维度展开探索: 第一部分:时代洪流中的思想潮涌 在这一部分,我们将勾勒出清初特定的社会政治背景。此时的中国,正经历着王朝更迭、社会转型。在这样的时代背景下,士人的精神出路与价值取向成为一个核心问题。宋明理学在提供精神慰藉的同时,也面临着脱离现实、流于空谈的批评。颜李学派的兴起,正是对这种时代困境的回应。我们不会逐一列举当时的各种思潮,而是聚焦于颜李学派如何从根本上反思并超越了前代学说的局限。我们将分析他们如何将儒家思想重新拉回到现实生活,如何强调实践在认识论中的核心地位,以及他们对“体用”关系、特别是“用”的强调,是如何为当时的社会注入一股清新的务实之风。 第二部分:实学精神的时代烙印 颜李学派最鲜明的特质在于其“实学”精神。本书将深入剖析“实学”的内涵,并非简单地将其等同于“经世致用”,而是挖掘其背后更深层次的哲学支撑。我们将探讨颜李学派如何反对虚浮之谈,倡导脚踏实地的研究方法;如何关注民生疾苦,将解决实际问题作为治学的重要目标。我们会通过对比当时的其他学术流派,突出颜李学派在强调“实用”的同时,如何保持对儒家伦理道德的坚守,避免陷入单纯功利主义的泥沼。这一部分将着重展现“实学”精神在当时的“创新性”以及它所蕴含的“批判性”力量。 第三部分:知行合一的实践维度 “知”与“行”的关系,是哲学史上的一个永恒命题。颜李学派在这方面提出了独到的见解。本书将深入探讨他们如何理解“知”的来源与目的,以及“行”在认识过程中的不可替代性。我们并非简单地引用他们的论述,而是要分析其“知行合一”思想的实践意义。例如,颜李学派对于教育的看法,强调的不仅仅是知识的传授,更是能力的培养和品德的塑造,这与现代教育理念不谋而合。我们将考察他们如何将这种“知行合一”的理念,投射到个人修养、社会治理以及学术研究等各个层面,展现其思想的整体性与系统性。 第四部分:回响与现代的回应 这是本书的核心所在。我们将跳出历史的窠臼,审视颜李学派的思想在当代的价值与意义。现代社会面临着诸多挑战,例如信息过载带来的浮躁、技术发展带来的伦理困境、以及社会转型期的价值迷失。颜李学派所强调的“实事求是”、“脚踏实地”、“经世致用”等精神,恰恰能够为我们提供宝贵的启示。本书将探讨如何从颜李学派的思想中汲取智慧,以更务实、更有效的态度去应对现代社会的种种问题。例如,在科研领域,如何避免“为研究而研究”,而应真正解决实际问题;在教育领域,如何培养学生的实践能力和批判性思维;在个人生活中,如何抵制虚浮,追求真实有意义的生活。我们将提出一系列具有启发性的思考,引导读者将古代的智慧,转化为现代的行动。 本书旨在提供一种新的视角来理解颜李学派,不是对他们著作的逐字逐句的梳理,而是对其思想精髓的提炼与升华,并进一步探讨其在当代社会的“生命力”与“回应性”。我们希望通过这样的解读,能够让颜李学派的思想,不再仅仅是历史长河中的一段记忆,而是能够成为启迪现代人思想、指导现代人实践的宝贵资源。本书的重点在于“思想的价值”与“时代的连接”,而不是对具体文献的“考据与阐释”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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初捧《颜李学派》,我便被其深邃的书名和典雅的装帧所吸引,仿佛预示着一场关于智慧的探索之旅。书中,作者以极其生动的笔触,将颜元、李塨二位先贤的思想体系娓娓道来。我尤其赞赏书中对颜李学派“尚行”、“务实”精神的解读。在那个以空谈玄理为主流的时代,他们却另辟蹊径,强调“学问须与生计相依”,将理论研究与解决实际问题紧密结合。这不仅是对中国传统文化中“知行合一”精神的生动体现,更是对后世学人的一种深刻启示。书中关于他们如何从僵化的理学束缚中走出,重新审视经典、关注民生的过程的描绘,让我对这两位先贤肃然起敬。他们并非激进的革命者,而是冷静的改革者,用自己的学问和实践,试图为当时的社会注入新的活力。这本书不愧为一本值得反复品读,常读常新的优秀著作,它为我们理解中国传统文化提供了独特的视角。

评分☆☆☆☆☆

读完《颜李学派》,我最大的收获便是对“实事求是”这一理念有了更深刻、更具象的理解。作者巧妙地将颜元、李塨二先生的生平事迹、学术思想及其历史影响勾勒得淋漓尽致。我特别欣赏书中对颜元“实事”精神的细致解读。他并非简单地反对空谈,而是强调在理解经典之前,必须先理解现实,从客观实际出发去求知、去明理。这种态度,在我看来,是任何时代都不可或缺的学术品格。而李塨作为颜元的继承者,更是将这种精神发扬光大,他对农桑、历算、医药等具体学问的关注,以及对社会制度的改进建议,都充分体现了颜李学派“经世致用”的鲜明特色。书中对他们如何将教育与社会需求相结合,培养具有实际能力的学子的论述,更是让我印象深刻。这并非简单地教授书本知识,而是注重能力的培养和品格的塑造,旨在培养能够担当起国家重任的栋梁之材。这本书不愧为一部展现中国古代思想家如何脚踏实地、积极入世的优秀读物,它为我们理解中国传统文化提供了独特的视角。

评分☆☆☆☆☆

《颜李学派》这本书,给我的阅读体验可以用“如沐春风,又如拨云见日”来形容。作者以一种极其亲切而又充满智慧的笔触,为我们描绘了颜元、李塨这两位在中国思想史上占据重要地位的学者。书中的叙述并非生硬的史实堆砌,而是充满了生活气息和人文关怀。我惊喜地发现,颜李二先生的学问并非只停留在书斋里,而是深深地扎根于他们对社会现实的观察和对民生疾苦的关切。他们提倡的“尚行”、“实事”的学风,在我看来,是对中国传统文化中“知行合一”理念的生动演绎,更是对后世学人的一种深刻启示。书中关于他们如何因应时代需要,调整学术重心,从空疏的义理之学转向关注具体的生产技术和生活实际的论述,让我对中国古代思想的生命力和适应性有了全新的认识。特别是李塨在农学、经济学等领域的探索,更是展现了颜李学派“经世致用”思想的广度和深度。这本书不仅仅是一本介绍学术流派的书,更是一部展现中国传统知识分子如何在时代变迁中坚守学术良知,并以实际行动服务社会的生动史诗。

评分☆☆☆☆☆

《颜李学派》这本书,以其严谨的学术态度和深厚的人文关怀,为我打开了一扇通往中国古代思想宝库的大门。作者并非简单地介绍颜元、李塨二位学者的理论,而是将他们的思想置于清代那个思想活跃、变革前夜的历史背景下,进行深入细致的解读。我尤其被颜李学派“尚行”、“求实”的精神所打动。在那个以理学为主流的时代,他们却敢于挑战权威,回归到对现实生活和具体事物的关注。他们强调“学问须与生计相依”,将学术研究的目标定位于解决社会问题、服务民生。书中对颜元教育思想的阐述,特别是他对于蒙学教育的重视以及强调学生要“躬行实践”的观点,让我对传统教育的模式有了更深的认识。而李塨在继承和发展颜子思想的同时,更是将“经世致用”的理念发挥到了极致,在经济、政治、军事等多个领域都提出了切实可行的建议。这本书不仅是一部学术著作,更是一部关于如何将学问与生活、与社会相结合的智慧之书。

评分☆☆☆☆☆

《颜李学派》这本书,给我带来的最深刻的感受,莫过于它所展现出的那种扎根泥土、直面现实的学问态度。作者以一种温和而又富有力量的笔触,为我们展现了颜元、李塨两位先贤如何在时代的洪流中,坚守自己的学术理想,并最终开创了一个影响深远的学派。我尤其欣赏书中对颜李二先生“实事求是”精神的阐述,他们并非简单地否定前人,而是强调要从实际出发,从生活出发,去理解经典、去认识世界。这种态度,对于任何一位求学者来说,都具有重要的借鉴意义。书中对他们如何将教育与生产劳动相结合,培养具有实际能力的学子的论述,更是让我看到了传统教育中蕴含的智慧。他们并非仅仅教授书本上的知识,更注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。这本书让我深刻地认识到,真正的学问,不应是脱离现实的清谈,而应是解决社会问题、服务人民的实在之学。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《颜李学派》,仿佛踏入了一个充满智慧与活力的学术世界。作者以极其精妙的笔触,将颜元、李塨二位先贤的学术思想、人生经历以及他们对后世的深远影响,进行了深入浅出的阐述。我特别欣赏书中对颜李学派“尚行”、“求实”精神的解读。在那个以空疏的义理之学为主流的时代,他们却以其独特的视角,将目光投向了实际的生产生活,强调“学问须与生计相依”,将学术研究的目标定位于解决社会问题、服务民生。这种朴实而又充满力量的理念,在我看来,是对中国传统文化中“天人合一”、“知行合一”精神的绝佳体现。书中关于他们如何将教育与社会需求相结合,培养具有实际能力的学子的论述,更是让我耳目一新。这并非简单地教授书本知识,而是注重能力的培养和品格的塑造,旨在培养能够担当起国家重任的栋梁之材。这本书不愧为一部展现中国传统知识分子如何在时代变迁中坚守学术良知,并以实际行动服务社会的生动史诗。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的感受,是作者对于历史细节的严谨考证和对于人物精神的深切体悟。在阅读《颜李学派》的过程中,我仿佛置身于清代那个思想活跃的时代,亲眼目睹了颜元和李塨如何筚路蓝缕,开创了一个影响深远的学术流派。作者并没有将他们的生平事迹当作流水账般叙述,而是通过精妙的笔触,勾勒出两位先生在各自人生阶段所面临的挑战、所做的抉择,以及他们如何将这些经历升华为一套完整的思想体系。特别是书中对颜元“实事求是”思想的阐述,让我对“学以致用”有了更深的理解。他并非反对经典,而是强调要从实际出发,将经典的精神内核与现实生活相结合,方能达到真正的学问。而李塨作为颜元的继承者,更是将这种思想发扬光大,尤其是在经世致用方面的贡献,更是为后世所称道。这本书让我明白,学术并非空中楼阁,而是与社会发展、民生疾苦紧密相连。作者在叙述中穿插的历史事件和时代背景,也极大地丰富了我的历史知识,让我对清代的社会状况有了更全面的认识。它不只是关于颜李学派的书,更是关于如何在动荡时代坚守学术良知,如何以智慧和勇气应对时代挑战的生动教材。

评分☆☆☆☆☆

《颜李学派》这本书带给我的,不仅仅是对一个学术流派的了解,更是一种对传统文化精神内核的重塑认知。作者以极其细腻的文笔,深入浅出地剖析了颜元、李塨二位先贤的学问渊源、思想主张以及他们对后世的深远影响。我尤其欣赏书中对他们“尚行”、“务实”精神的解读。在那个以空谈玄理为主流的时代,颜李二先生却异军突起,将目光投向了实际的生产生活,强调“学问须与生计相依”。这种朴实而又充满力量的理念,在我看来,是对中国传统文化中“天人合一”、“知行合一”精神的绝佳体现。他们并非摒弃经典,而是要从经典中汲取解决现实问题的智慧,并将之付诸实践。书中关于颜李学派在教育上的创新,如强调蒙学的重要性、重视实际技能的培养等,都让我耳目一新。这并非简单模仿西方的教育模式,而是根植于中国传统文化的土壤,所生长出的独特教育理念。阅读此书,我仿佛看到了一群有血有肉的先贤,他们用自己的生命践行着自己所信奉的真理,为后世留下了宝贵的精神财富。这本书不愧为一本值得反复品读,常读常新的优秀著作。

评分☆☆☆☆☆

初读《颜李学派》,我被书中那股扎根大地、厚重务实的学风所深深吸引。作者并未采用枯燥的学术论文式写法,而是将颜元、李塨二先生的人生经历与思想发展巧妙地融为一体,使得整本书读起来既有学术的深度,又不失人文的温度。我尤其喜欢书中对于颜元“求实”精神的阐述,他强调“凡事必先求实,然后方可言理”,这在任何时代都是极具价值的治学态度。而李塨作为颜元的继承者,更是将这种务实的精神贯穿于对经典的研究和对社会现实的关照之中,他们关于“经世致用”的论述,在我看来,是对中国古代“学以报国”精神的有力继承和发展。书中对于颜李学派如何从理学僵化的束缚中走出来,重新审视经典、关注民生的过程的描绘,更是让我对这两位先贤肃然起敬。他们并非激进的革命者,而是冷静的改革者,用自己的学问和实践,试图为当时的社会注入新的活力。这本书让我深刻认识到,真正的学术,不应是脱离群众、脱离实际的清谈,而应是解决现实问题、造福人民的实在之学。

评分☆☆☆☆☆

在浩瀚的书海中,总有那么几本书,初见便能拨动心弦,再读则如故友重逢,越发亲切。初次捧读《颜李学派》,便被其典雅的装帧和深沉的书名所吸引,仿佛开启了一场跨越时空的对话。这本书并非仅仅罗列史实,而是以一种温婉而富有洞察力的方式,将颜元、李塨二位先贤的思想娓娓道来。作者并非生硬地解剖概念,而是巧妙地将他们的学术思想置于时代背景之中,让我们得以窥见在那个变革的年代,他们是如何提出“实事求是”、“经世致用”的宝贵理念。阅读过程中,我仿佛能听到他们在书斋里的低语,感受到他们对国家民族命运的忧思,以及他们对后世学子殷切的期盼。书中对颜李二先生在教育实践上的探索,更是令人拍案叫绝。他们并非坐而论道,而是身体力行,将“耕读传家”的理念融入日常教学,培养出了一代又一代有担当、有能力的士人。这种理论与实践相结合的治学精神,在当今社会依然具有极其重要的现实意义。它提醒我们,真正的学问不仅仅在于书本的知识,更在于将所学化为行动,服务于社会,解决实际问题。这本书的价值,不仅在于它为我们展现了颜李学派的独特魅力,更在于它引导我们思考如何成为一个有深度、有价值的人。它如同一盏明灯,照亮了传统学术的智慧之光,也启发了我们对现代教育模式的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验非常好,连理学白痴如我都能看的比较明白。虽然大部分都在写颜元,但其实篇幅并不长,直觉认为颜元思想没有多复杂深刻,写到这个地步已经够了。相比之下还是对李塨更感兴趣。PS:最近才知道程廷祚的属性,一直以为他是宋学铁粉来着……

评分☆☆☆☆☆

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