总体文章思想优秀,方法有可取之处。可惜并没有达到文章题目所带来的效果。说白了这个就是看起来容易但是操作困难的书籍,对于大部分家长来说操作较困难,家境好的另当别论。同样的由于国内考试,所以对语法的吹毛求疵是老师不得已去教授而且学生不得已去学习的。词串的概念跟...
评分总体文章思想优秀,方法有可取之处。可惜并没有达到文章题目所带来的效果。说白了这个就是看起来容易但是操作困难的书籍,对于大部分家长来说操作较困难,家境好的另当别论。同样的由于国内考试,所以对语法的吹毛求疵是老师不得已去教授而且学生不得已去学习的。词串的概念跟...
评分总体文章思想优秀,方法有可取之处。可惜并没有达到文章题目所带来的效果。说白了这个就是看起来容易但是操作困难的书籍,对于大部分家长来说操作较困难,家境好的另当别论。同样的由于国内考试,所以对语法的吹毛求疵是老师不得已去教授而且学生不得已去学习的。词串的概念跟...
评分总体文章思想优秀,方法有可取之处。可惜并没有达到文章题目所带来的效果。说白了这个就是看起来容易但是操作困难的书籍,对于大部分家长来说操作较困难,家境好的另当别论。同样的由于国内考试,所以对语法的吹毛求疵是老师不得已去教授而且学生不得已去学习的。词串的概念跟...
评分总体文章思想优秀,方法有可取之处。可惜并没有达到文章题目所带来的效果。说白了这个就是看起来容易但是操作困难的书籍,对于大部分家长来说操作较困难,家境好的另当别论。同样的由于国内考试,所以对语法的吹毛求疵是老师不得已去教授而且学生不得已去学习的。词串的概念跟...
别背单词了,赶紧去阅读啊! 别抠语法了,正确的学语法方式,是大量听、读,以正确的语法反复刺激大脑皮层。 如果你阅读的时候能看懂,就不要追究语法;看不懂的时候再问老师:“这是什么语法现象?” “四有法”,即“有关”“有‘词串’”“有感”“有伴” “有关”指的是,你所学的素材,必须与你本人“有高度关联”。 “词串”,在英语中叫作chunk,直译为“词块”,就是把几个单词合并在一起,变成一个“单词块”,指的是你一看就能产生图形感的最小语群。 “有感”,就是“有情感”。在学英语的时候,务必投入饱满的情感,就如同我们学习中文一样。 “有伴”,就是有个语言上的伙伴,一个能跟你聊天的人,一个能跟你讨论共同读过的故事、共同看过的电影的一个伴。
评分别背单词了,赶紧去阅读啊! 别抠语法了,正确的学语法方式,是大量听、读,以正确的语法反复刺激大脑皮层。 如果你阅读的时候能看懂,就不要追究语法;看不懂的时候再问老师:“这是什么语法现象?” “四有法”,即“有关”“有‘词串’”“有感”“有伴” “有关”指的是,你所学的素材,必须与你本人“有高度关联”。 “词串”,在英语中叫作chunk,直译为“词块”,就是把几个单词合并在一起,变成一个“单词块”,指的是你一看就能产生图形感的最小语群。 “有感”,就是“有情感”。在学英语的时候,务必投入饱满的情感,就如同我们学习中文一样。 “有伴”,就是有个语言上的伙伴,一个能跟你聊天的人,一个能跟你讨论共同读过的故事、共同看过的电影的一个伴。
评分啰嗦
评分这书可能面向的对象是没有英语环境,又想提升英语,特别是想为家里的小朋友树立榜样创造英语学习环境的人。很多观点confirm 了我自己最近对英语学习的认识,不过内容对我来说过于简单了
评分我觉得有些概念重复和啰嗦比如学英语的理念,有些地方又根本没有指导到位比如如何扩充基本的词汇量。最大的收获是词串,通过搜集和学习词串来记单词学表达;另一个收获是必须找伴练习,不然还是说不出来,这一方面打算在豆瓣加个英语学习小组。总体来说还是很有收获的,而且也给人带来了很大的信心。
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