義務教育課程標準實驗教科書·教師教學用書（7年級上冊）在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

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義務教育數學課程標準研製組編作者

譯者

2008-5 出版日期

279 頁數

24.80元價格

叢書系列

9787303059164 圖書編碼

義務教育課程標準實驗教科書·教師教學用書（7年級上冊）在線電子書圖書標籤: er

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發表於2024-11-27

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義務教育課程標準實驗教科書·教師教學用書（7年級上冊）在線電子書用戶評價

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義務教育課程標準實驗教科書·教師教學用書（7年級上冊）在線電子書著者簡介

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義務教育課程標準實驗教科書·教師教學用書（7年級上冊）在線電子書圖書描述

《義務教育課程標準實驗教科書·教師教學用書:數學(7年級上冊)》特點：為學生的數學學習構築起點。為瞭實現《標準》所提齣的課程目標，使每個學生都能夠在數學學習過程中獲得最適閤自己的發展，教科書提供瞭大量數學活動的綫索，成為供所有學生從事數學學習的齣發點。目的是使學生能夠在教科書所提供的學習情境中，通過探索與交流等活動，獲得必要的發展，達到《標準》所設立的課程目標。

嚮學生提供現實、有趣、富有挑戰性的學習素材。所有數學知識的學習，都力求從學生實際齣發，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學習主題，並展開數學探究。因此，教科書中創設瞭豐富的問題情境，引用瞭許多真實的數據、圖片和學生喜愛的卡通形象，並提供瞭眾多有趣而富有數學含義的問題。這將有助於展現數學與現實及其他學科的聯係，突齣“數學化”的過程。

為學生提供探索、交流的時間與空間。有意義的數學學習不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與閤作交流也是重要的數學學習方式。為此，教科書在提供學習素材的基礎之上，還依據學生已有的知識背景和活動經驗，提供瞭大量的操作、思考與交流的機會，如提齣瞭大量富有啓發性的問題，設立瞭“做一做”“想一想”“議一議”等欄目，以使學生通過自主探索與閤作交流，形成新的知識，包括歸納法則與方法、描述概念等。同時，章後的迴顧與思考、總復習也以問題的形式齣現，以幫助學生通過思考與交流，梳理所學的知識，建立符閤個體認知特點的知識結構。

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