C(ZY)理科综合/四川高考通2009版(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787540848262

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• 高考
• 理综
• 四川
• 2009
• 上册
• 教材
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• 物理
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• 生物
• 地理

好的，这是一份针对您提供的书名 《C(ZY)理科综合/四川高考通2009版(上)》 之外，其他学科或不同年份版本的图书简介，旨在提供详细、具体的内容描述，避免提及您指定的那本书的任何信息，并且力求自然流畅，不带有明显的 AI 痕迹。 --- 历史的深邃回响：《全球通史：1500年以来的社会变迁与文明互动（修订版）》 导言：重塑对现代世界的理解 本书并非仅仅是对历史事件的简单罗列，而是一部宏大叙事与精微分析相结合的力作。我们试图通过对公元1500年至今——即“早期现代”到“当代”——这一关键历史时期的深入剖析，揭示人类社会如何从区域性文明的并存，走向全球性的相互依存。本书的核心目标在于，帮助读者建立起一个清晰、多维度的全球史框架，理解当代世界格局、社会结构、技术进步背后的深层历史逻辑。 第一部分：轴心时代的开启与旧世界秩序的重构（约1500-1750年） 这一部分着重探讨了全球化进程的早期动力，重点关注技术革新、地理大发现以及随之而来的权力转移。 第一章：地理的冲击与新世界的发现 详细分析了欧洲航海技术的发展，葡萄牙和西班牙的远洋探险如何首次将各大洲连接起来。我们不仅关注贸易路线的开辟（如麦哲伦环球航行、跨大西洋贸易），更深入探讨了“哥伦布大交换”对动植物、疾病以及人口构成的深远影响。特别讨论了美洲原住民文明（阿兹特克、印加等）在面对欧洲技术和病原体时的脆弱性及社会解体过程。 第二章：帝国的扩张与全球贸易体系的萌芽 本章对比研究了同期兴起的主要帝国形态：奥斯曼帝国的军事集权、莫卧儿帝国在南亚的文化融合，以及早期东亚（明清时期）的内向型发展与对外贸易的限制。重点分析了白银流动在全球经济中的关键作用，特别是西班牙白银如何通过马尼拉大帆船贸易，连接了美洲、亚洲和欧洲，构建了早期全球金融网络。 第三章：思想的觉醒与精神世界的革命 聚焦于西欧的文艺复兴晚期、宗教改革运动及其对现代政治观念的奠基作用。详细阐述了马丁·路德和加尔文的思想如何挑战了既有的教会权威，并探讨了科学革命（伽利略、牛顿）如何系统性地改变了人类对宇宙和自然规律的认知，为后来的启蒙运动积蓄了能量。 第二部分：革命的时代与现代性的确立（约1750-1914年） 本部分是理解当代世界的关键，它聚焦于两次工业革命、启蒙思想的实践以及民族国家的崛起。 第四章：启蒙的光芒与政治的动荡 深入剖析了启蒙运动的核心思想家（洛克、卢梭、孟德斯鸠）的理论，并详细对比了美国独立战争和法国大革命的异同。我们分析了革命如何将“主权在民”、“人权”等概念从哲学思辨转变为政治纲领，并探讨了这些理念在不同文化背景下的适应与变异。 第五章：蒸汽的力量：第一次工业革命与社会转型 本章专注于英国为中心的工业化进程。内容涵盖了能源（煤炭）、生产组织（工厂制度）和交通运输（铁路、蒸汽船）的革命性变化。同时，详尽分析了工业化带来的社会后果：城市化、工人阶级的形成、贫富差距的加剧，以及对传统家庭结构和生活节奏的冲击。 第六章：帝国主义的高潮与全球不平等的加剧 阐释了第二次工业革命（电力、化学、钢铁）如何催生了新的帝国主义浪潮——“瓜分世界”。本章对比了英国、德国、法国、美国等列强的竞争策略，并特别关注了非西方世界（如中国、日本）在西方压力下的被迫现代化尝试，特别是日本明治维新的成功与失败之处。 第七章：文化与意识形态的多元光谱 本章探讨了19世纪思想界的复杂性。除了自由主义、社会主义的激烈辩论外，还探讨了民族主义作为一种新的身份构建机制如何整合或分裂了国家。同时，对达尔文主义、种族理论在当时社会中被滥用的历史进行了批判性考察。 第三部分：冲突、整合与新的全球秩序（约1914年至今） 本部分分析了两次世界大战的深层原因、冷战的结构性影响，以及后冷战时代的技术与经济全球化趋势。 第八章：总体战与旧秩序的崩溃（1914-1945年） 详细分析了第一次世界大战的起因，特别是联盟体系的僵化和民族主义的极端化。紧接着，剖析了凡尔赛体系的内在矛盾，以及1929年经济大萧条对各国政治的破坏性影响，最终导向法西斯主义的崛起和第二次世界大战的爆发。对大屠杀和全面战争的道德与法律后果进行了严肃探讨。 第九章：两极对峙与冷战的全球回响（1945-1991年） 本章侧重于美苏两个超级大国及其意识形态对抗对世界格局的塑造。内容包括北约与华约的形成、核武器的威慑理论、代理人战争（如朝鲜战争、越南战争）的爆发。同时，本章对第三世界的兴起和不结盟运动的努力给予了充分关注，分析了去殖民化运动的复杂性。 第十章：全球化加速与21世纪的挑战 探讨了苏联解体后世界格局向单极或多极化的演变趋势。重点分析了信息技术革命（互联网、生物技术）如何以前所未有的速度重塑经济活动、社会联系和文化传播。最后，本章以全球性议题收尾，如气候变化、恐怖主义的兴起、全球健康危机以及贫富差距的持续性，反思人类在整合的同时所面临的生存性挑战。 结论：历史的连续性与断裂点 全书在结论部分，将回归到最初提出的问题：我们如何定义“现代性”？作者总结了从1500年至今，权力、知识和文化的流动模式，并强调历史研究的意义不在于预言未来，而在于提供必要的深度和批判性视角，以更审慎的态度面对当代世界的复杂性。 --- 本书特色： 跨学科视角： 融合了政治史、经济史、社会史和思想史的最新研究成果。 全球化叙事： 避免单一中心论，着重于不同文明圈之间的互动、冲突与融合。 丰富的图表与地图： 附有大量定制地图，清晰展示了贸易路线、帝国边界的变迁。 原典摘录： 精选了关键历史文献的节选，让读者直接接触一手资料的思考脉络。

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对于我们这种自制力稍弱的学生来说，厚厚的复习资料往往是望而生畏的“学习负担”。但这本《四川高考通》的“上册”设计，却体现了极佳的策略性。它似乎是故意将知识点划分得恰到好处，让你在完成一个阶段的学习后，能够有一种“阶段性胜利”的成就感。翻阅起来，纸张的质感虽然不如现在的印刷品那样光鲜亮丽，但油墨的清晰度极佳，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更关键的是，它的排版布局非常人性化，批注和重点标记的空间设计得很合理，方便我们随时记录自己的疑问或心得。我尤其欣赏它在基础知识点的回顾部分，总会巧妙地穿插一些“易错点辨析”，这些点往往是平时自己做题时粗心大意或理解偏差的地方，能提前避开这些“陷阱”，对提升最终分数至关重要。可以说，这本书就像一个耐心的、从不抱怨的良师益友，陪伴着我度过了最煎熬的高三上学期。

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从使用者的角度来看，这套书的配套资源虽然是2009年的版本，但其核心的知识架构和解题逻辑，具有惊人的生命力。我当时购买它，主要是因为周围的学霸们都在用，说它的“难度设置”非常贴合当时四川省的整体考试风格——既有基础题的稳固，也有压轴题的拔高。它不像市面上有些极端的教辅，一味追求超纲的难度，反而让人在基础不牢固的情况下产生挫败感。这本书的梯度是平滑且自然的，从基础回顾到中等难度的巩固，再到高难度专题训练，每一步都走得稳健。尤其是对于像我这种基础中等偏上的学生来说，它提供的“优化解法”部分，才是真正的“杀手锏”。它会告诉你，虽然你的解法能得到答案，但效率太低，并给出一种更简洁、更符合考场时间限制的思路。正是这种对效率的极致追求，让我在考试中能有更充裕的时间去应对突发状况，这本“上册”为我的全年复习打下了无比坚实的基础，功不可没。

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这本书的价值，绝非仅在于“教你解题”，更在于“培养科学思维”。在理综的学习中，很多学生陷入了死记硬背的误区，但这本书似乎在每一章节的开头和结尾，都在潜移默化地引导我们从宏观角度去看待知识体系。例如，它在讲解热力学定律时，不仅仅是给出了计算公式，还会联系到实际的能源利用问题，这种跨学科的视角，极大地拓宽了我的视野，也让学习过程不再是枯燥的应试训练。我记得有一次我被一道关于化学平衡的计算题卡住很久，百思不得其解。后来偶然翻到这本书中对勒夏特列原理的“动态平衡”解释，结合之前物理中学到的“作用力与反作用力”的辩证关系，突然间就找到了突破口。这种知识之间的融会贯通，是很多单一科目的参考书无法给予的深度体验。它让我真切体会到了“理科综合”这四个字的真正含义——知识的整合与迁移。

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老实说，初次拿到这本2009年的版本时，我内心是有些忐忑的。毕竟，高考大纲和考试侧重点总是在悄无声息地变化，尤其是在理综这种知识跨度极大的科目上。然而，这本书最令人称道之处，恰恰在于它对基础理论的“固化”和“升华”。它并没有一味追逐最新的热点题型，而是扎根于学科最核心的原理。比如化学部分，对于有机化学中反应机理的图示讲解，简直是教科书级别的示范。它不像有些辅导书那样，堆砌大量的例题来“淹没”读者，而是精选典型，深度剖析。每一道例题的解题思路都提炼得非常精炼，读完后你能清晰地构建起一个解决该类问题的思维框架。这种“授人以渔”的教学方式，远比单纯的“照猫画虎”有效得多。我用它来补习那些我一直感到晦涩难懂的章节，尤其是生物遗传学的部分，那些复杂的系谱图和概率计算，通过这本书的梳理，突然间变得清晰易懂，那感觉就像是迷雾散去，豁然开朗。

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这本《C(ZY)理科综合/四川高考通2009版(上)》的出现，简直像是给当年还在题海中挣扎的我，投下了一束及时雨。清晰的章节划分和详尽的知识点梳理，让那些原本模糊不清的物理、化学、生物概念，一下子变得立体起来。我记得那时我的物理成绩尤其不稳定，常常在复杂的力学模型和电磁感应定律之间迷失方向，但这本书对核心公式的推导过程讲解得极其透彻，不像有些教材只是简单地罗列公式，而是真正地告诉你“为什么是这样”。特别是关于实验探究部分的分析，不仅给出了标准的步骤，更深入探讨了误差的来源和处理方法，这对于拿到高分至关重要。那时候的复习节奏极快，能拥有一本条理如此清晰、重点突出的辅导材料，无疑大大减轻了心理压力。翻开它，首先感受到的是一种沉甸甸的专业感，仿佛作者是手握多年高考命题经验的“内部人士”，知道哪些知识点是年年必考的“重灾区”，哪些只是蜻蜓点水的“边角料”。那种对考点的精准把握，让我在最后的冲刺阶段，能把有限的精力集中在刀刃上，而不是做无谓的重复劳动。

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