中国古代文学作品选/小教专业 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:14.50

装帧:

isbn号码:9787563333684

丛书系列:

图书标签:

• 中国古代文学
• 文学史
• 小教专业
• 选集
• 古代诗歌
• 古代散文
• 经典名著
• 教材
• 文学作品
• 中华文化

《中国古代文学作品选/小教专业》 本书精选了中国古代文学的璀璨瑰宝，旨在为师范教育类（小教专业）的学生提供一份系统而深入的学习教材。全书紧密围绕中国古代文学的经典篇章，以小教专业的教学需求为导向，力求在展现文学魅力的同时，培养学生对中国优秀传统文化的理解、鉴赏能力以及未来在小学教育中传播和教授这些宝贵财富的素养。 内容概述： 本书的选篇范围广泛，涵盖了从先秦诸子散文到明清小说戏曲的各个重要时期和代表性体裁。我们深知小学教育的特点，因此在选篇时，特别侧重于那些思想内容健康向上、语言生动形象、贴近儿童认知特点、易于启发学生想象力和创造力的作品。 先秦至魏晋南北朝时期： 这一部分精心挑选了《诗经》中质朴纯真的篇章，如描绘劳动场景的《七月》，歌颂爱情的《关雎》。同时，收录了《论语》中富含哲理而又浅显易懂的片段，如“学而时习之，不复亦说乎？”、“三人行，必有我师焉”等，这些都蕴含着中华民族的智慧与伦理观。此外，还选取了屈原《离骚》中极富感染力的部分，以及《庄子》中充满想象力的寓言故事，例如“鲲鹏展翅”、“庖丁解牛”，旨在启迪学生对生命、自然和哲理的初步思考。魏晋时期，则选取了陶渊明《桃花源记》中描绘的理想社会，以及曹操《短歌行》中慷慨激昂的诗句，展现了这一时期的文学风貌。 唐宋时期： 唐代是中国诗歌的黄金时代，本书精选了李白、杜甫、白居易等大家的名篇。李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》以其浪漫主义的想象和奔放的语言，易于激发学生的诗歌兴趣。杜甫的《春望》、《登高》则展现了诗人忧国忧民的情怀，引导学生理解诗歌的家国情怀。白居易的《长恨歌》、《琵琶行》叙事性强，情节曲折，语言通俗易懂，是绝佳的叙事诗典范。宋代，本书重点呈现了宋词的婉约与豪放之美。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》气势磅礴，展现了豪放词风的代表。李清照的《声声慢》则以其细腻婉约的笔触，描绘了女性的情感世界。此外，还收录了唐宋八大家中的一些优秀散文，如韩愈的《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》，通过生动的事例阐述深刻的道理，培养学生的逻辑思维和论证能力。 元明清时期： 这一时期是中国小说和戏曲的繁荣期。本书选取了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等四大名著中的经典片段。例如，《西游记》中孙悟空大闹天宫、三打白骨精等脍炙人口的故事，以其奇幻的想象和鲜明的人物形象，深受儿童喜爱。我们精心选取了那些故事情节紧凑、人物性格突出、语言通俗易懂的章节，便于小学阶段的学生理解和接受。此外，还收录了部分元曲和明清小说的经典桥段，如《窦娥冤》的“天理昭彰”一段，以及《聊斋志异》中一些寓意深刻、情节引人入胜的故事。这些作品不仅展现了古代人民丰富的生活和想象，也包含了丰富的道德、伦理和人生哲理。 教学特色与目标： 本书在编排上，力求将理论与实践相结合，注重培养学生的文学素养和教学能力： 1. 原文呈现与解读： 每篇作品均提供原文，并配以简洁明了的注释，帮助学生理解字词和典故。 2. 背景介绍与赏析： 对作品的作者、创作背景、文学价值进行简要介绍，并提供深入浅出的赏析，引导学生理解作品的思想内涵和艺术特色。 3. 教学启示与实践： 针对小教专业的学生，本书特别设置了“教学启示”或“教学建议”板块。这一板块会结合作品的特点，提出如何在小学课堂上对这些作品进行解读、讲解，设计相关的教学活动，例如如何引导学生进行朗读、背诵、故事复述、角色扮演，如何启发学生从作品中学习汉字、词语、表达方式，如何将作品的思想情感与小学德育目标相结合等。 4. 拓展阅读与思考： 鼓励学生通过作品联想，进行相关的拓展阅读，激发学习兴趣，培养独立思考能力。 学习价值： 通过学习本书，小教专业的学生将能够： 扎实掌握中国古代文学的基础知识： 熟悉各时期代表性的作家、作品、文学体裁及其发展脉络。 提升文学鉴赏能力： 能够初步分析作品的思想内容、艺术手法，理解其独特的审美价值。 掌握小学语文教学的重点难点： 深刻理解古代文学作品在小学语文教学中的地位和作用，掌握针对不同年龄段儿童的教学方法和策略。 传承中华优秀传统文化： 具备向下一代传播中国古代文学经典、弘扬中华优秀传统文化的知识和能力。 丰富自身的文化底蕴： 沉浸在中国古代文学的海洋中，滋养人文情怀，提升个人素养。 本书是小教专业学生从事未来教育事业的必备工具书，也是他们踏入中国古代文学殿堂的启蒙之径。我们希望通过这份精心的选编和编排，能够帮助未来的教育者们，将这份厚重的文化瑰宝，生动而有效地传递给下一代，播撒下热爱文学、传承文化的种子。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简约而不失古朴，米黄色的纸张触感温润，油墨的印刷清晰有力，即便是那些年代久远的诗篇，也呈现出一种历久弥新的美感。我常常在安静的午后，泡上一壶清茶，翻开这本书，让思绪随着那些优美的辞藻漂流。那些关于边塞风光的描写，粗犷豪迈，让人仿佛置身于大漠孤烟的长河落日之中；而那些婉约细腻的闺怨诗词，又将人带入那幽深的小院，体会那份缠绵悱恻的相思之苦。我特别留意了其中对不同历史时期文学风格演变的梳理，它没有生硬地做断代划分，而是巧妙地通过作品的选择，让读者自己去体会那种潜移默化的风格更迭。这种“润物细无声”的编排方式，比枯燥的理论说教要高明得多，它让我们在阅读美的享受中，自然而然地领悟了文学发展的脉络。

评分☆☆☆☆☆

这本书的选篇跨度相当之大，从先秦的质朴雄浑，到魏晋的玄远空灵，再到盛唐的气象万千和宋代的理趣盎然，几乎囊括了各个黄金时代的最精华部分。我个人对那些充满哲思的篇章情有独钟，它们像是古代哲人对宇宙、人生最精辟的概括，虽然语言简练，却蕴含着无穷的后劲。每次读到那些对仗工整、音律和谐的骈文或律诗，都会由衷地感叹古人的语言驾驭能力达到了何种登峰造极的地步。那些看似随意的遣词造句，实则蕴含着对声韵、对意境的精妙把握。更让我欣赏的是，编者似乎还兼顾了地域和流派的多样性，避免了过度集中于某一个“顶流”作家，使得整体的阅读体验更加立体和丰满，展现了古代文学百花齐放的真实面貌。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对“小教专业”这个副标题有些疑虑，担心内容会过于偏向教学大纲的刻板要求，缺乏文学欣赏的乐趣。然而，实际翻阅后，这种担忧完全是多余的。这本书的选材和呈现方式，远超出了工具书的范畴，它更像是一部经过精心策划的文学之旅的导览手册。阅读过程中，我仿佛被赋予了一双慧眼，能够更清晰地辨识出不同时代美学趣味的细微差异。比如，在比较不同时期对“月亮”这一意象的不同书写时，那种情感色彩和文化内涵的演变，就体现得淋漓尽致。这本书的价值在于，它既能满足专业学习者的基本需求，又能以其高度的文学性和可读性，吸引并留住像我这样渴望亲近古典文学的非专业读者。它成功地平衡了知识性与审美性，是一本值得反复品读的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的文集，光是掂在手里就觉得沉甸甸的，仿佛承载了千年的风霜与智慧。初翻开时，映入眼帘的是那些熟悉又陌生的名字——屈原的《离骚》、曹操的《观沧海》、李白的《将进酒》，每一个名字都像是一扇通往古代心灵世界的门。我尤其喜欢那种文白夹杂的阅读体验，虽然现代汉语越来越普及，但当我们沉浸在那些精炼的古文之中，那种韵味是现代文字怎么也替代不了的。每一次诵读，都能感受到字里行间那种磅礴的气势和深沉的情感，仿佛能穿越时空，与那位千年前的诗人对饮，共赏明月。选编者的眼光是独到的，他似乎深谙我们这些普通读者在接触经典时容易产生的畏难情绪，因此选取的篇目既有代表性，又不至于太过晦涩难懂，为我们架起了一座通往古典文学殿堂的坚实桥梁。它不仅仅是一本“读物”，更像是一位循循善诱的良师益友，引导我们去理解古人的喜怒哀乐，去品味汉语文字的无穷魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对传统文化抱有浓厚兴趣的普通读者，我时常会为自己知识的匮乏而感到遗憾。过去读这些经典，总觉得隔着一层厚厚的玻璃，看不真切，也摸不着实感。但这本书的出现，极大地改善了我的阅读体验。它没有采取那种过度解释的注释方式，而是给予读者足够的空间去想象和揣摩。那些必要的注释和简单的背景介绍，恰到好处地散落在篇章旁边，既解决了阅读中的主要障碍，又最大限度地保留了文本本身的张力和神秘感。我发现，当我不再被繁复的注解所束缚时，我对文本的感悟反而更加自由和深刻。例如，读到某位唐代诗人的闲适之作，我仿佛能感受到他笔下那份超脱世俗的洒脱，那是一种在快节奏生活中极其稀缺的精神状态。这本书无疑是激发我进一步深入研究古代文学的催化剂。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆