杏坛争辉

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出版者:福建教育出版社
作者:杨国豪
出品人:
页数:640
译者:
出版时间:2007-9
价格:58.00
装帧:
isbn号码:9787533448097
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
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具体描述

本书系集美大学总结教育教学经验而编写的一本文集,缉入了该校教师深入研究教育教学改革中的理论与实践问题的文章,反映了该校贯彻党的教育方针,坚持以教学为中心,提高教学质量为目标。

《杏坛争辉》:一部以历史为经,以人物为纬,勾勒教育兴衰的史诗画卷 《杏坛争辉》并非一本狭隘的教育学专著,也不是一本流水账式的教学经验汇编。它是一部宏大的历史叙事,以中国教育史上的重要时期为经,以那些在教育领域留下浓墨重彩的杰出人物为纬,精心编织了一幅跌宕起伏、波澜壮阔的教育兴衰画卷。本书旨在通过对不同时代教育理念、实践方式、社会影响以及教育家们坎坷而辉煌的人生轨迹的深度挖掘,呈现出教育在中国文明发展进程中所扮演的关键角色,以及历代士人对知识传承、人才培养的孜孜以求和不懈奋斗。 跨越千年,洞察教育的时代变迁 本书的叙事跨度从先秦时期百家争鸣,孔子在杏坛设教,开启私学之风,到唐宋时期科举制度的成熟,书院勃兴,再到近代以来西学东渐,教育体制的变革,直至当代教育的蓬勃发展。作者并非简单地罗列历史事件,而是深入剖析不同时代背景下,教育的形态、目的、内容以及其所承载的社会功能。 在先秦,我们看到的是知识的自由传播与思想的激荡碰撞,孔子的“有教无类”理念如何打破阶级的桎梏,为后世树立了教育的典范。在汉代,儒学独尊,太学制度的建立如何巩固了中央集权,也使得知识的传播更加系统化。魏晋南北朝的乱世,清谈之风盛行,知识的传承也呈现出一种独特的精英化与个体化的色彩。 隋唐宋时期,科举制度的推行,极大地改变了人才选拔的机制,也刺激了教育的发展。本书将详细描绘唐朝诗歌教育的繁荣,宋朝理学兴起与书院教育的鼎盛,探讨这些教育模式如何塑造了当时士人的精神风貌和社会价值观。例如,书中将呈现如范仲淹、朱熹等教育家如何通过创办书院,培养一代又一代的栋梁之才,他们对教育的深刻见解和实践,至今仍发人深省。 明清两代,科举制度的进一步发展,其弊端也逐渐显现。应试教育的强化,对知识的僵化,以及对创新精神的压抑,都在书中有所体现。与此同时,江南地区萌发的资本主义萌芽,也催生了新的教育需求,如一些注重实用技能的学堂开始出现。 近代以来,随着西方列强的坚船利炮打开中国的大门,传统的教育模式受到了前所未有的冲击。本书将重点关注这一时期的教育改革浪潮,从派遣留学生到建立新式学堂,从引入西方教育理念到本土化创新,这一系列的变革如何为中国的现代化进程奠定基础。同时,书中也将描绘出如严复、蔡元培等一批具有远见卓识的教育家,他们如何在高压和动荡的环境下,为民族的教育事业呕心沥血,探索救国救民的道路。 人物众生相,折射教育的时代精神 《杏坛争辉》并非枯燥的历史陈述,它更是一部由无数鲜活人物构成的画廊。从传道授业的圣贤,到革故鼎新的名师,再到无数默默耕耘的园丁,本书将深入刻画他们的教育理念、教学方法、人生经历以及他们所面临的挑战与困境。 书中将呈现孔子“因材施教”的智慧,孟子“养浩然之气”的教育目标,韩愈“文以载道”的文学教育观。更会深入探讨如陶行知“生活即教育,社会即学校”的乡村教育实践,梁启超“新民说”背后的教育思想,以及那些在国家危难之际,依然坚持办学育人的知识分子。 这些人物的形象并非脸谱化的英雄,他们有血有肉,有他们的思想的光辉,也有他们人生的局限。通过他们的故事,读者可以更直观地理解在特定历史环境下,教育所承担的责任,以及教育家们所付出的巨大努力。他们的成功与失败,他们的坚持与妥协,都为我们理解中国教育的演进提供了生动的注脚。 深度思考,启迪教育的未来 《杏坛争辉》的价值不仅在于梳理历史,更在于引发读者对教育本质的深刻思考。它让我们看到,教育不仅仅是知识的传递,更是价值观的塑造,是人格的培养,是国家和民族未来的基石。 本书将引导读者去思考: 教育的根本目的何在? 是为了培养听话的顺民,还是独立思考的公民?是为了传承文化,还是为了创新发展? 什么样的教育模式最能适应时代发展? 是僵化的应试教育,还是灵活多元的探究式学习?是封闭的课堂,还是开放的社会课堂? 教师在教育体系中应扮演怎样的角色? 是传声筒,还是引路人?是灌输者,还是激发者? 社会环境如何影响教育的走向? 政治稳定、经济发展、文化思潮,这些因素如何与教育相互作用,相互塑造? 通过对历史的审视,本书试图揭示教育发展规律,提炼历久弥新的教育智慧,并为当下中国教育面临的诸多挑战提供历史的镜鉴和启示。它鼓励我们反思当下的教育现状,汲取历史的养分,以更开阔的视野和更深刻的理解,去探索和建设更美好的教育未来。 《杏坛争辉》是一部厚重的作品,它邀请读者与作者一同踏上一段穿越时空的教育之旅,去感受知识的光辉,去聆听先贤的教诲,去体会教育的温度与力量。它将是一次关于中国教育精神的盛大礼赞,一次对人类文明薪火相传的深情回望。

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读后感

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用户评价

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坦白说,一开始我是抱着略微挑剔的心态开始翻阅的,毕竟涉及到古典题材的作品,很容易落入陈词滥调的窠臼。然而,这本书却给了我一个大大的惊喜。它在遵循传统叙事框架的同时,注入了非常现代的解读视角,使得那些遥远的人物不再是高高在上的雕塑,而是有血有肉、会犯错也会成长的鲜活个体。这种“古为今用”的巧妙平衡做得非常出色。我尤其喜欢其中几处对哲学思辨的探讨,虽然不直接给出答案,但足够激发读者的思考。这本书的结构组织也极其巧妙,几条看似平行的线索,最终汇聚于一个意想不到的高潮,读起来酣畅淋漓,让人忍不住一口气读到天亮。

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我向来对那种叙事节奏舒缓、文字功底深厚的作品情有独钟,而这本书恰好满足了我所有的期待。它的文字韵味十足,读起来就像品一杯陈年的老茶,初尝平淡,细品之下回甘悠长。作者似乎对古代的典籍和礼仪有着深厚的造诣,信手拈来皆是恰如其分的雅致。我特别欣赏作者在处理复杂人际关系时的那种克制与微妙,没有刻意的煽情,却处处流露出人情世故的洞察。在阅读过程中,我时常会停下来,反复琢磨某几段文字的精妙之处,那种文字构建起来的意境美,简直令人沉醉。它没有用宏大的叙事去强行灌输某种观点,而是通过一个个生动的小事件、一段段细腻的内心独白,让读者自己去体会历史的厚重与人性的光辉。

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这本描绘古代文人雅士风采的书,简直让人爱不释手!作者的笔触细腻入微,将那些曾经在历史长河中熠熠生辉的人物形象刻画得栩栩如生。我仿佛能看到他们在灯下苦读的青灯孤影,也能感受到他们面对人生抉择时的挣扎与坚守。书中对那个时代社会风貌的描摹也极为到位,无论是市井生活的热闹喧嚣,还是庙堂之上的暗流涌动,都展现得淋漓尽致。读完后,我感觉自己仿佛进行了一次穿越时空的旅行,对那个充满智慧与激情的年代有了更深刻的理解。尤其是对几位核心人物心路历程的刻画,真是妙到毫巅,让人在为他们的才华折服的同时,也为他们的命运唏嘘不已。这本书不仅仅是关于历史和人物的记录,更是一部关于理想、抱负与人性光辉的颂歌。

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读完此书,我的内心久久不能平静,那份被触动的感觉,很难用简单的“喜欢”来概括。它更像是一次灵魂的洗礼。作者的叙事视角非常独特,他似乎站在了一个超越时间的制高点,以一种近乎悲悯的目光俯瞰着芸芸众生在历史洪流中的挣扎与辉煌。书中关于“传承”与“变革”的讨论,给我留下了深刻的印象,那种对时代脉络的精准把握,令人叹服。这本书的魅力在于,它能让你在读完一个故事后,还能继续在脑海中与那些人物进行对话,不断追问“如果是我,我会怎么做”。强烈推荐给所有对深度阅读有追求,渴望在文字中探寻生命意义的朋友们。

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这是一部需要静下心来细品的佳作。它不像快餐小说那样追求即时的感官刺激,而是更侧重于构建一个完整的精神世界。书中的“场景感”营造得极其成功,无论是烟雨朦胧的江南水乡,还是庄严肃穆的朝堂议事厅,作者都能用几笔精准的白描,将读者瞬间拉入其中。我尤其关注到作者在细节处理上的匠心独运,比如对服饰、饮食乃至书信往来的描摹,无不透露出对历史的敬畏和严谨。虽然篇幅不短,但丝毫没有冗余之感,每一个章节的推进都像是精心设计好的棋局,每一步都至关重要。对于喜爱历史、热爱文化沉淀的读者来说,这无疑是一份珍贵的精神食粮。

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