B课标思想品德7下(配陕人教)/课时达标 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787561750360

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《中华诗词鉴赏与吟诵基础》 —— 翰墨流芳，诗韵传情 本书简介 本书旨在为广大诗词爱好者提供一套系统、深入且富有实践性的中华诗词鉴赏与吟诵入门教材。我们深知，诗词是中华文化的瑰宝，是先贤智慧的结晶，是情感交流的桥梁。然而，面对浩如烟海的古典诗篇，许多初学者往往感到无从下手，或仅停留在字面理解，未能真正领略其音韵之美、意境之妙。为此，我们精心编纂了这本侧重于基础理论构建、文本细读训练以及吟诵技巧培养的读本。 第一编：诗词的根基——溯源与形制 本篇是构建诗词知识体系的基石。我们从中华文化的长河中，选取了具有代表性的诗歌体裁进行梳理和介绍，力求清晰界定其演变脉络与内在格律。 第一章：诗歌的源头：从《诗经》到楚辞 《诗经》的现实主义精神与四言体：深入剖析“风、雅、颂”的分类及其社会功用。重点讲解“赋、比、兴”三大表现手法，并通过精选篇目，演示如何通过诵读体味其朴素而深沉的情感张力。 《楚辞》的浪漫主义色彩与骚体：着重探讨屈原的“香草美人”的象征体系，分析“兮”字的语气作用及其在吟诵中如何体现抑扬顿挫。 乐府民歌的鲜活生命力：介绍乐府制度的沿革，以及其对后世七言古诗创作的影响。 第二章：格律诗的构建与标准 本章致力于揭示近体诗（格律诗）的精妙结构，这是理解唐诗宋词鉴赏的关键。 五言与七言绝句、律诗的篇幅界定：详细解释“句”、“联”、“首”的概念。 平仄格律的奥秘：摒弃枯燥的术语堆砌，以直观的“一平二仄”规则，结合具体诗句进行对照示范。强调格律并非束缚创作，而是音乐美的基础。 对仗与粘法的细致讲解：通过大量优秀范例，说明工对（词性、平仄相对）的标准，并辨析什么是“流水对”和“串珠对”。 韵脚的确定与韵部的变化：简要介绍中古音韵的基础概念，让读者了解不同时代诗歌的押韵差异，避免以今音读古诗的偏差。 第二编：鉴赏之眼——文本细读与意境捕捉 好的鉴赏，是与作者进行心灵对话的过程。本篇将引导读者超越对字词的简单释义，进入到意境的营造与情感的共鸣。 第三章：炼字：诗眼与词性转换 “诗眼”的探寻：聚焦于动词和形容词的精妙运用，如“春风又度玉门关”、“感时花溅泪”。 词性活用现象的解析：古代汉语中词类灵活转换是常态，本章将列举名词作动词、形容词作副词等常见情况，帮助读者准确把握句子的动态感。 虚词的功能与语气色彩：探讨“也、矣、乎、哉”等虚词在塑造特定情绪氛围中的关键作用。 第四章：意境的构建与审美体验 情景交融的艺术：探讨情景关系，区分何为“以景衬情”，何为“移情于景”。 象征与典故的解读：系统梳理诗词中常见的自然物象（如月亮、柳、鸿雁）的文化内涵，并简要介绍必要的历史典故背景知识，确保理解不失真。 审美范畴的引入：初步接触“雄浑”、“清丽”、“婉约”、“豪放”等基本审美风格的界定，并能在实例中加以辨识。 第三编：吟诵之喉——发声、节奏与情感注入 吟诵是将文字转化为音乐、将思想转化为听觉享受的关键步骤。本篇是本书的特色和核心实践部分。 第五章：吟诵的基础技术训练 气息的调控：强调丹田用气的原理，讲解如何保证气息的连贯性与稳定性，以支撑长句的完整吟诵。 字音的准确性与腔调的运用：教授标准的普通话（国语）发音基础，并介绍吟诵中“轻重”、“缓急”的节奏处理技巧，而非僵硬的朗读腔。 吟诵的“四要素”：细致讲解“句读（停顿）”、“高低（音调）”、“长短（节奏）”、“强弱（力度）”这四个要素如何相互配合，服务于诗意表达。 第六章：实践篇：体裁与情感的对应吟诵 我们将不同体裁和风格的作品进行分类示范和练习指导： 律诗的工整之美：如何利用平仄的起伏，在吟诵中体现其结构上的对称美感。 古风的自由舒展：练习气息的放开，如何在不拘泥于格律的情况下，保持语意连贯。 词的婉转多姿：介绍词牌对情感基调的限制与引导，学习如何用更细腻的音色和更丰富的层次感来表现“别愁”、“相思”等主题。 作品示范与对比：选取杜甫的沉郁顿挫、李白的飘逸洒脱、苏轼的旷达开阔、李清照的清丽哀婉等不同大家的作品，进行分层、对比式的吟诵指导，帮助学习者建立听觉记忆和模仿范本。 结语 《中华诗词鉴赏与吟诵基础》并非旨在培养专业的诗人或表演家，而是希望搭建一座坚实的桥梁，让学习者能够跨越时空，与古人的心灵对话。通过系统的学习和反复的练习，读者将不仅能提升文化素养，更能通过吟诵这一独特方式，陶冶性情，在快节奏的现代生活中寻得一份沉静与雅致。本书适合所有对中国古典文学有兴趣的初学者、中小学教师、以及希望提升口语表现力的社会人士研习使用。

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如果用一个词来概括阅读这本书的整体感受，那便是“充实”。它带给我的不仅仅是知识点的记忆，更是一套处理复杂社会问题的思维工具箱。在深入学习后，我开始习惯于用书中提供的框架去审视新闻报道中的事件，去分析人际交往中的冲突，这种能力的迁移和应用，是衡量一本优秀教材价值的最高标准。它成功地将那些宏大的、抽象的“道”融入到具体的“术”之中，让学习者明白，道德与品格的养成并非空谈，而是需要日复一日的思考和实践。这本书无疑是一块坚实的基石，它为后续更深层次的学习和人生探索，奠定了不可动摇的思想基础。它不仅是一本“教你学什么”的书，更是一本“教你如何做人”的书，其价值远远超出了课堂考试的范畴，更像是一份伴随成长的精神指南。

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这本书在结构设计上的匠心独运，是另一个让我印象深刻的方面。它不仅仅是知识的堆砌，更像是一份精心设计的学习地图。每一章的开头，都会有一个“本章目标”的概述，像是一张路线图，让学习者提前知道此行将抵达何处，需要攀爬哪些知识的山峰。而在章节的尾部，则有系统性的“知识梳理”或“能力检测”部分，这不仅仅是对所学知识的简单回顾，更像是一个自我评估的环节，帮助读者及时查漏补缺。我特别喜欢它对案例的选择，那些案例往往取材于学生们身边熟悉的生活场景，或是当下社会热点，这使得抽象的道德规范瞬间具象化，让人能真切感受到理论是如何在现实生活中发挥作用的。这种“理论联系实际”的编排手法，使得学习过程充满了互动感和参与感，仿佛不是在被动接受灌输，而是在主动参与一场关于生活意义的探讨，这对于培养青少年的思辨能力是极有助益的。

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当我真正开始阅读内页的内容时，那种深切的教学意图便清晰地浮现出来了。书中的文字逻辑性极强，每一个段落之间的过渡都像是精心铺设的阶梯，引导着读者的思维逐步深入。我注意到，作者在阐述基本概念时，用词非常精准，没有丝毫模棱两可的地方，这对于打牢基础知识至关重要。特别是在处理那些需要辩证思考的社会现象时，它提供了一个非常清晰的分析框架，它没有简单地给出标准答案，而是通过一系列递进的问题，引导我们自己去建构理解的路径。比如，某一节关于集体与个人的论述，它巧妙地引用了几个经典的案例，然后用小标题的方式拆解了不同视角的优缺点，这种层层剥笋的叙述方式，使得原本可能枯燥的理论变得生动且富有实践指导意义。阅读过程中，我发现自己很少需要停下来查阅辅助资料，因为教材本身的解释已经足够详尽和自洽，这极大地提升了阅读的连贯性和效率，让人能一气呵成地掌握核心知识点。

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这本书的封面设计得非常朴实，封面上那醒目的红色字体，搭配着略显陈旧的米黄色背景，给我的第一印象是“老牌教材”的厚重感。我拿起它的时候，首先注意到的是纸张的触感，那种微微有些粗糙，但又很结实的质地，让人联想到当年教科书的耐用性。我翻开扉页，那些工整的宋体字和严谨的版式，仿佛带着一股穿越时空的力量，让我回想起中学时代埋头苦读的日子。这本书的装帧虽然简单，但却透露着一种对内容本身最纯粹的尊重，没有花哨的插图或新潮的排版来分散注意力，一切都为了知识的有效传递而服务。我尤其欣赏它在章节标题处理上的简洁明了，没有太多修饰，直奔主题，这对于需要快速定位学习重点的学生来说，无疑是一个巨大的便利。整体来看，这本教材的视觉体验是沉稳而可靠的，它没有试图用花哨的外表来吸引眼球，而是用一种“君子之交淡如水”的姿态，邀请读者进入其内在的知识殿堂。光是这份踏实感，就足以让人对即将阅读的内容抱有期待，感觉这不是一本走马观花的读物，而是一本可以反复研读的工具书。

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从语言风格上来说，这本书保持了一种非常成熟且权威的学者口吻，它既有知识传授者的严谨，又带着一种对年轻一代的关怀与期许。它的句子结构变化丰富，不会因为追求统一性而显得单调乏味。有时，它会使用一些富有哲理性的长句，来提升思想的深度，展现出对人性与社会运行规律的深刻洞察；而在讲解具体操作步骤或定义时，它又会立刻切换到简洁明了的短句，确保信息的准确传达。这种语言上的张弛有度，使得阅读体验既不失学术的厚重感，又避免了晦涩难懂的沉闷。更难能可贵的是，在某些需要情感共鸣的部分，作者的笔触会变得温和而富有感染力，仿佛一位循循善诱的师长，在潜移默化中塑造读者的价值观，这种深沉而内敛的表达方式，比起那些矫揉造作的“心灵鸡汤”式文字，更具长久的影响力。

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