《繪畫設計透視學》內容為：中國的高等教育已進入大眾化教育階段，許多有誌藝術的學子們受惠其中。藝術教育的課程內容也十分活躍地在傳遞著多樣化的學術信息。教材，作為傳播知識的載體，隨著時代對學生知識結構的要求悄然開始發生著變化。作為學院教材建設的重要項目，我院美術學係的教師在湖北美術齣版社的支持下，默默地做著這件極有意義的工作。在教學實踐中，他們深感學生對知識的渴求錶現在對知識傳播載體和媒介的關注與熱情。並意識到：高等藝術教育教材編著的規範化和係統性與否，將直接作用於學生獲取知識的效能。於是，今天我們就讀到瞭這套陸續齣版的教材。它以令人耳目一新的整體麵貌，反映瞭當下美術學專業的課程體係和作者應持有的學術態度。
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