《财务会计(第2版)》讲述了：近几年来，为实现学校跨越式发展战略目标，全校上下就教学科研工作如何定位，怎样处理教学与科研等工作的关系问题，进行过广泛讨论和深度思考。我们认为学科水平是一所院校综合实力的标志，学科建设是高校发展的核心以及提高教学和科研水平的重要基础，它直接体现学校的学术水平、科研方向、办学特色及服务面向的能力和社会地位。专业建设是教学建设的重要组成部分，是学校教学基本建设中最基础的工作之一，是教学内容和教学体系改革的主要内容。因此，作为一所全力向本科院校冲刺的学校，必须正确处理专业建设与学科建设的关系，尽快实现由单_专业建设向学科建设的提升，并通过学科带动专业的建设与发展。课程建设是专业特色的基础，是专业特色的载体。专业特色的彰显必以特色明晰的课程建设为依托。我们秉承在课程建设中以教学大纲为核心，教材、教学内容、教学实践、试题密切配合的教学理念，打造个性化教学模式，大力加强课程建设。
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