伤寒论讲义

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出版者:
作者:姜建国 编
出品人:
页数:309
译者:
出版时间:2007-1
价格:32.00元
装帧:
isbn号码:9787532387168
丛书系列:
图书标签:
  • 伤寒论
  • 中医
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具体描述

《伤寒论讲义》是以外感病为契机阐述疾病辨证论治的经典医著。其首先开创的六经辨证体系、具有普遍性指导意义的辨证论治思维方法、严谨而灵活的组方用药规律等,都为后世中医学树立了典范。为保持、发扬我校的伤寒学术特色,在前教材的基础上现重新编写我校《伤寒论讲义》。为中医高等院校的必修课程之一。我校第一代伤寒学家徐国仟、李克绍教授,从事《伤寒论》教学和研究数十年,对许多长期争论悬而未决的疑难问题,对习习相因的传统说法,提出了新颖的观点,由此形成了独具特色的伤寒学术思想,并主持编写了我校的第1版与第2版《伤寒论》教材,后由张桂珍、姜建国教授分别主编了第3版与第4版《伤寒论》教材,在国内外引起了较大反响。

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读后感

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用户评价

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我花了很长时间才看完这本书的第一遍,最大的感受是,它要求读者投入极大的精力和专注度。这不是一本可以随便翻阅、走马观花式的读物。每一章、甚至每一个段落都蕴含着深刻的理解和取舍。作者在阐述一些关键的辨证要点时,常常会引用多方观点进行比较和辨析,这迫使读者必须停下来,反复咀嚼,思考不同学派的认识论差异。例如,在区分“表实”与“表虚”的时候,书中对脉象和尺度的描述极其精微,如果稍不留神,很容易就错过了区分的关键点。因此,这本书更像是武学中的内功心法修炼,需要的是日拱一卒的恒心和毅力。读完后,我感觉自己对《伤寒论》的敬畏感更深了,也更加明白了中医经典学习的漫长道路,但同时,也收获了清晰的方向感和坚实的方法论,这比单纯记住几个方子要宝贵得多。

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说实话,我本来以为这类古典医籍的讲义读起来会非常枯燥晦涩,跟啃一块硬骨头似的。但这本书在语言的运用上,展现出了一种令人惊喜的流畅性和可读性。作者在保持学术严谨性的前提下,尽量避免了过多生涩的文言词汇堆砌,而是用一种现代人能够理解的、带有启发性的语言进行阐述。举个例子,在讲解麻黄汤的应用时,它不像有些教材那样只是简单地描述“发热、恶寒、无汗”,而是会深入分析为什么是“恶寒”而不是“畏寒”,这种细微的差别背后体现了怎样的病理变化,读起来就像一位经验丰富的老师在耐心地为你解惑,而不是冷冰冰的文字灌输。这种润物细无声的教学方法,极大地降低了学习的心理门槛。当然,对于那些已经有一定基础的读者来说,也许会觉得某些基础部分的讲解略显啰嗦,但对于我这种正在努力攀登的“学徒”而言,这种详尽的“铺路”是至关重要的。

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这本书的装帧设计倒是挺有意思,封面那种淡雅的米黄色调,配上一些古朴的字体,让人一看就知道不是那种追逐潮流的畅销书,而是沉下心来读的学术性著作。拿到手里沉甸甸的,纸张的质感也很好,摸上去有一种踏实的厚重感,这对于需要反复翻阅的专业书籍来说非常重要。内页的排版布局也看得出来是下了功夫的,字体的选择清晰易读,行距和段落之间的留白处理得恰到好处,长时间阅读下来眼睛也不会感到太疲劳。不过,我个人觉得目录的编排上可以再精细一些,初学者可能在快速定位某一特定病症或方剂时会稍微费力,如果能增加更细致的小标题或者关键词索引就更完美了。整体来看,这本书的外在形象非常符合它所承载的知识分量,给人一种值得信赖的初步印象,让人愿意把它放在案头,时不时地去研读一番。这样的用心设计,无疑提升了阅读体验,也体现了编者对知识的尊重。

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这本书的价值,我认为很大程度上体现在它对“活学活用”的引导上。很多中医书籍只是告诉你“是什么”,而这本书更侧重于“怎么办”。在每一个核心方剂的讲解之后,作者都会提供大量的临床案例分析。这些案例不是凭空捏造的,而是从真实的医疗实践中提炼出来的,涵盖了各种内科杂病,甚至一些当时认为比较疑难的病案。通过对这些案例的剖析,读者可以直观地看到书本上的理论是如何在复杂的临床情境中发挥作用的,比如某个证候的兼夹、某个证候的传变,以及针对这些变化如何灵活地加减药味。这种“理论指导实践、实践反哺理论”的良性循环,让书本上的知识变得鲜活起来,真正具备了指导临床实践的能力。我个人从中获得的启发,远远超出了单纯的方剂记忆层面,它培养的是一种临床思维的敏感性。

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我最近在学习中医基础理论,市面上相关的书籍汗牛充栋,选起来真是让人眼花缭乱。这本读物给我的第一感觉是它的体系构建非常严谨。作者在论述每一个证候的时候,都不是孤立地抛出条文,而是会追溯到《伤寒论》原文中的具体语境,然后结合历代医家的注解进行深入的剖析,最后再融入现代临床的观察心得。这种层层递进的逻辑链条,极大地帮助我理清了思路,尤其是对于一些看似矛盾的条文,书中往往能提供一个清晰的桥梁来解释其背后的深层机制。我特别欣赏它对“辨证论治”核心思想的强调,它不是简单地罗列方歌,而是教会你如何像古代的大医那样去思考问题,如何从纷繁复杂的脉象、舌象中抓住关键的“病机”。当然,对于初学者来说,中间穿插的一些古代文献的引述可能会增加理解的难度,但如果能坚持下去,无疑会打下一个非常扎实的基础,避免了浮于表面的“知其然而不知其所以然”的窘境。

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