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发表于2024-11-17
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排版混乱、粗糙、与其说是教材不如说是讲义合集,我就不说纸张多次了...最逗比的就是自己书后的问题自己书里都没答案,书后问题各种不科学让人无语,无从回答,很多该给的重要概念和定义不写,比如第十六章就是最SB的一章,标题写着【卡式和热成型包装】结果全章都没有所谓卡式包装的定义和分类,书后习题还腆着脸问分类逗我呢?问MAP和CAP定义结果前面正文根本没有我还是从别的书找的;5、6题一个问贴体包装工艺过程一个问贴体包装机械作业过程这你妈不就是一回事么?全书花费大篇幅去写破机器怎么工作也写不清楚,正常人谁愿意看文字描述,这要是空间动态联想能力差的学生还活不活了?为什么不附赠光盘把所有机械运行视频都汇总起来,让人一看就明白多好?就这居然评上“十一五”国家级规划教材也是醉了,看得我只想撕了书和出书的傻逼
评分排版混乱、粗糙、与其说是教材不如说是讲义合集,我就不说纸张多次了...最逗比的就是自己书后的问题自己书里都没答案,书后问题各种不科学让人无语,无从回答,很多该给的重要概念和定义不写,比如第十六章就是最SB的一章,标题写着【卡式和热成型包装】结果全章都没有所谓卡式包装的定义和分类,书后习题还腆着脸问分类逗我呢?问MAP和CAP定义结果前面正文根本没有我还是从别的书找的;5、6题一个问贴体包装工艺过程一个问贴体包装机械作业过程这你妈不就是一回事么?全书花费大篇幅去写破机器怎么工作也写不清楚,正常人谁愿意看文字描述,这要是空间动态联想能力差的学生还活不活了?为什么不附赠光盘把所有机械运行视频都汇总起来,让人一看就明白多好?就这居然评上“十一五”国家级规划教材也是醉了,看得我只想撕了书和出书的傻逼
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评分排版混乱、粗糙、与其说是教材不如说是讲义合集,我就不说纸张多次了...最逗比的就是自己书后的问题自己书里都没答案,书后问题各种不科学让人无语,无从回答,很多该给的重要概念和定义不写,比如第十六章就是最SB的一章,标题写着【卡式和热成型包装】结果全章都没有所谓卡式包装的定义和分类,书后习题还腆着脸问分类逗我呢?问MAP和CAP定义结果前面正文根本没有我还是从别的书找的;5、6题一个问贴体包装工艺过程一个问贴体包装机械作业过程这你妈不就是一回事么?全书花费大篇幅去写破机器怎么工作也写不清楚,正常人谁愿意看文字描述,这要是空间动态联想能力差的学生还活不活了?为什么不附赠光盘把所有机械运行视频都汇总起来,让人一看就明白多好?就这居然评上“十一五”国家级规划教材也是醉了,看得我只想撕了书和出书的傻逼
评分排版混乱、粗糙、与其说是教材不如说是讲义合集,我就不说纸张多次了...最逗比的就是自己书后的问题自己书里都没答案,书后问题各种不科学让人无语,无从回答,很多该给的重要概念和定义不写,比如第十六章就是最SB的一章,标题写着【卡式和热成型包装】结果全章都没有所谓卡式包装的定义和分类,书后习题还腆着脸问分类逗我呢?问MAP和CAP定义结果前面正文根本没有我还是从别的书找的;5、6题一个问贴体包装工艺过程一个问贴体包装机械作业过程这你妈不就是一回事么?全书花费大篇幅去写破机器怎么工作也写不清楚,正常人谁愿意看文字描述,这要是空间动态联想能力差的学生还活不活了?为什么不附赠光盘把所有机械运行视频都汇总起来,让人一看就明白多好?就这居然评上“十一五”国家级规划教材也是醉了,看得我只想撕了书和出书的傻逼
《包装工艺技术与设备(第2版)》共分四篇二十六章。第一篇为包装技术引论,主要论述关于包装业与包装工程技术形成及发展的有关问题,以及推动包装技术发展的相关理论。第二篇为通用包装工艺技术,内容是关于各种物理形态下的产品的通用包装过程,以及具有共性的产品包装工艺技术。第三篇为专用包装工艺技术,着重介绍那些适用于某些具体行业产品,或为满足某些特殊的流通使用要求的各种专门化包装技术方法。第四篇为教学实训项目,相对于原版是完全新增内容,包含了企业调研,课程设计与教学实验等环节,意在强化学生对所学知识技能的掌握与实际应用。
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