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“我知道我是不死的，我知道我所遵循的軌道不是木匠的圓規所能包含的，我知道我不會像一個孩子在夜間點燃的一隻火棍所畫齣的花體字那樣轉瞬即逝”“我知道我是莊嚴的/我不去耗費精神為自己申辯/或求得人們的理解/我懂得基本規律是不需要申辯的” “我就照我自己這樣存在已足矣/如果世上沒有彆人意識到此，我沒有異議/如果人人都意識到瞭，我也沒有異議”
评分我為其中的每一個和全體在編織這首我自己的歌。
评分我為其中的每一個和全體在編織這首我自己的歌。
评分初中時背誦惠特曼的詩，隻是覺得逼格閃閃，多年以後把這首詩逐字逐句的寫下來的時候，慢慢能領悟到其中寓涵，不管你有沒有讀過他的詩，粗讀過後都是滿滿的震撼。
评分高中時背誦惠特曼的詩，隻是覺得逼格閃閃，多年以後把這首詩逐字逐句的寫下來的時候，慢慢能領悟到其中寓涵，不管你有沒有讀過他的詩，粗讀過後都是滿滿的震撼。
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