历史..高二(下) (平装)

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isbn号码:9787532733194
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具体描述

《历史..高二(下)》是一本为高中二年级下学期学生精心编写的史学教材。本书以脉络清晰、内容翔实为特色,旨在引导学生深入理解中国近现代史的发展进程,并在此基础上拓展至世界史的宏观视野。 全书围绕着“变与不变”的主题展开,系统梳理了从晚清时期开始,中国社会所经历的巨大变革。我们将从鸦片战争的炮火声中开始,探究中国近代史的开端,分析西方列强的入侵如何深刻地影响了中国的社会结构、政治制度和思想文化。本书详细阐述了太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列重要的历史事件,揭示了中国人民在内忧外患下为民族独立和国家富强所付出的艰辛努力。 在政治制度层面,本书将重点剖析清朝的衰落与灭亡,以及中华民国的建立与早期发展。学生将学习到共和制度的确立、军阀混战的局面、以及国民党和共产党早期活动的背景。同时,本书也将深入探讨新文化运动的思想解放意义,以及马克思主义在中国的传播和早期实践。 经济发展是历史进程的重要维度。本书将考察晚清时期中国经济的初步转型,包括民族资本主义的兴起和发展,以及外国资本对中国经济的影响。我们将分析民国时期民族工业的曲折发展,以及经济危机对社会各阶层造成的冲击。 社会生活和思想文化的演变是理解历史的另一重要视角。本书将呈现晚清以来中国社会风俗的变迁,包括服饰、饮食、居住、婚俗等方面的变化。同时,我们将深入探讨近代中国思想界发生的深刻变革,从传统儒学受到挑战,到西学东渐的影响,再到各种新思潮的涌现,如民主、科学、社会主义等,这些思想的碰撞与融合塑造了现代中国。 进入20世纪,中国革命的进程尤为关键。《历史..高二(下)》将详细解读中国共产党成立的背景、早期发展及其领导的革命斗争。从土地革命战争到抗日战争,再到解放战争,本书力求展现中国共产党带领中国人民走向民族独立和人民解放的伟大历程。我们将分析革命斗争中的重要战略决策、关键战役以及涌现出的杰出人物。 除了中国近现代史,本书还承担着拓展学生历史视野的使命,将视角转向世界近代史。在世界史部分,我们将重点关注18世纪末至20世纪初的世界格局演变。从法国大革命的深刻影响,到工业革命的全球扩散,再到民族主义的兴起和殖民体系的扩张,我们将勾勒出世界近代化进程的整体图景。 本书将深入分析欧洲主要国家的政治、经济、社会变革,包括英国议会政治的发展、法国大革命的遗产、德国的统一与崛起、俄国的改革与革命等。同时,我们将考察美国在19世纪的发展壮大,以及它在世界舞台上日益增长的影响力。 殖民主义是近代世界史不可回避的重要议题。本书将探讨欧洲列强在全球范围内的殖民扩张,分析殖民体系的形成及其对被殖民地区社会、经济、文化造成的深远影响。同时,也将关注被殖民地区的抗争与反殖民运动。 科学技术是推动社会进步的重要动力。本书将介绍近代科学技术的重大突破,如物理学、化学、生物学等领域的发展,以及这些科技进步如何改变了人类的生活方式和生产模式,进而推动了全球的工业化进程。 思想文化的交流与碰撞在近代世界也尤为突出。我们将探讨启蒙运动的思想遗产、浪漫主义的艺术表现、现实主义的文学创作,以及各种新的哲学和社会思潮在世界范围内的传播与影响。 《历史..高二(下)》在内容编排上,注重史料的运用和史学观点的介绍。教材中会穿插大量的原始史料摘录、历史图片、地图和图表,帮助学生直观地感受历史的厚重感,培养学生的史料分析能力。同时,书中也会适时介绍不同的历史研究观点和方法,引导学生形成自己的历史判断。 学习历史,不仅仅是为了记住史实,更是为了理解历史发展的规律,借鉴历史经验教训,培养独立思考和批判性思维能力。本书的设计理念便是以学生为中心,通过引导性的问题、启发性的思考,鼓励学生主动探索历史,构建属于自己的历史知识体系。 通过对中国近现代史和世界近代史的学习,学生能够更加深刻地认识到人类社会发展的复杂性与多样性,理解国家民族命运与世界历史进程的紧密联系,从而树立更加开阔的历史视野和更加理性的人文情怀。这本书希望成为陪伴高中生们在历史长河中航行的可靠伙伴,点燃他们对历史探索的热情,为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,这本书的篇幅相当可观,初看时还有点担心自己能否坚持读完,毕竟现在的学习节奏快,注意力很难长时间集中。然而,这本书的结构编排简直是教科书级别的典范。它不是那种大块头堆砌理论的架子书,而是将复杂的历史脉络切割成了若干个逻辑清晰、相互关联的小单元。每个章节的过渡都做得非常自然流畅,就像一条精心铺设的轨道,引领着读者的思维向前推进,绝不会让人感到迷失方向或者知识点之间存在断裂。更让我惊喜的是,书中穿插了大量的图表和地图,这些视觉辅助材料不是简单的装饰,而是真正起到了帮助理解复杂概念的作用。比如,当讲解某个时期的疆域变迁或是政权更迭时,一张清晰的地图胜过千言万语的文字描述。这对于我这种“视觉学习者”来说,简直是福音。它极大地减轻了我的认知负担,让那些原本抽象的地理概念和政治格局变得具体可感。每次读完一个章节,我都会有一种“豁然开朗”的感觉,仿佛自己刚刚完成了一次高强度的脑力登山,虽然累,但登顶后看到的风景绝对值得。这种精妙的编排,充分体现了编者对青少年读者学习习惯的深刻洞察和人性化的关怀。

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这本书啊,拿到手的时候,就感觉沉甸甸的,那种纸张的质感,闻起来还带着一股淡淡的油墨香,让人立马就有种要沉下心来好好研读一番的冲动。封面设计得挺朴素,但那种深沉的色调,似乎在预示着里面承载的知识份量。我本来对历史学习总是抱持着一种敬而远之的态度,觉得那些年代、人名、事件堆砌起来实在太枯燥乏味,但翻开第一页,作者的叙事方式一下子就抓住了我的眼球。他没有那种生硬的教科书腔调,反而像一位经验丰富的老者,娓娓道来,把那些遥远的历史场景描绘得栩栩如生,仿佛能让人穿越时空,亲眼目睹那些重要的历史时刻是如何发生的。特别是对于一些关键的转折点,作者的分析角度非常独到,不再是简单地罗列因果,而是深入挖掘了当时社会结构、文化思潮是如何共同作用,最终促成历史走向那个方向的。这种深度的剖析,让我对历史的理解不再停留在“是什么”的层面,而是更进一步触及到了“为什么”的本质。读起来,就像在听一场精彩绝伦的讲座,虽然内容厚重,但因为讲述者的功力深厚,所以全程无尿点,让人欲罢不能,恨不得一口气读完,然后赶紧找个角落静静地消化这些吸收到的新知。

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这本书带给我的最深远的感受,是一种对时间尺度的重新校准。我们生活在快节奏的现代社会,习惯了即时反馈和短期目标,很容易对“漫长”的概念失去感知。但历史本身就是一个关于时间如何堆积、如何酝酿的过程。这本书通过其宏大的叙事结构,将数百年乃至上千年的变迁浓缩在有限的篇幅内,却又保证了对过程的尊重。我清晰地看到了一个社会在经历数代人的努力后,是如何缓慢地积累起变革的能量,以及变革爆发时的那种不可逆转的巨大推力。阅读它,就像站在一个极高的山巅,俯瞰着历史河流的蜿蜒曲折。这种宏观的视野,让我对眼前的得失有了更平和的心态。很多我们现在看来的“天大的事”,放在历史的长河中,可能只是一个短暂的浪花。这种历史的纵深感,极大地拓宽了我的心胸和格局。它不再是一本单纯的考试用书,而更像是一剂对抗“短视”和“焦虑”的心灵良药,让我学会以更长远、更包容的眼光去审视我们身处的时代和自身的位置。

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从实用性的角度来看,这本书在学术性和可读性之间找到了一个近乎完美的平衡点。我能感觉到作者在内容上是极其严谨的,所有论断似乎都有坚实的史料作为支撑,这对于我们正在准备考试的学生来说至关重要。它提供了一种扎实的知识框架,避免了坊间野史的浮夸和臆测。然而,这种严谨并没有以牺牲阅读乐趣为代价。作者非常擅长运用高质量的引文和恰到好处的史料分析,来佐证自己的观点,而不是一股脑地把原始资料扔给你,让你自己去消化。比如,在讨论某个法律制度的演变时,他不会仅仅引用法条,而是会去引用当时的民间书信或者地方志中的记录,来展示这项制度在实际社会生活中是如何运作并被普通人感受到的。这种多维度的信息呈现,极大地丰富了历史的肌理感。每一次翻页,都像是进行了一次小型的“史学研究”,它不仅教会了我历史的知识,更重要的是,它潜移默化地传授了一种批判性思考历史资料的方法论,这对于我们未来接触更高级别的学术内容绝对是受益匪浅的。

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这本书真正触动我的地方,在于它对历史人物性格的刻画入木三分。很多历史读物往往将人物扁平化处理,要么是完美无缺的英雄,要么是十恶不赦的恶棍,缺乏真实的人性色彩。但在这本书里,那些我们耳熟能详的历史名人,被赋予了复杂的、矛盾的、甚至有些“接地气”的性格侧面。作者不回避他们的局限性、他们的挣扎和他们人性中的弱点。比如,在描述某位伟大军事家的决策过程时,书中细致地描绘了他在关键时刻内心的权衡、恐惧和最终的自我说服。这种对“人”的关注,远比单纯关注“事”更有感染力。它让我意识到,历史的进程不是由神祇或命运决定的,而是由一群有血有肉、会犯错、会犹豫的个体共同推动的。这种理解,极大地拉近了我与历史的距离。我不再觉得历史人物是遥不可及的雕像,而是曾经活在我们脚下这片土地上,经历着与我们相似的内心煎熬的“前人”。阅读过程变成了一场深度的心理对话,我甚至会忍不住去思考,如果是我处在那个位置,我会如何选择?这种代入感,是任何枯燥的知识灌输都无法比拟的宝贵体验。

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