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页数:283

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出版时间:2008-12

价格:37.00元

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isbn号码:9787213038976

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• 浙江
• 地方文献
• 文化
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• 社会发展
• 崇文精神
• 红色文化
• 浙江发展
• 育人

《潮涌钱塘：浙江经济发展三十年》 本书并非聚焦于浙江的教育理念或人文精神，而是深刻剖析了浙江省在改革开放以来，特别是近三十年间，波澜壮阔的经济发展历程。我们试图通过详实的史料、鲜活的案例和深入的分析，勾勒出浙江经济腾飞的脉络，探究其成功的密码，并为理解当代中国经济的区域发展模式提供一个重要的样本。 第一部分：奠基与起步（1978-1990年代初） 本部分将回顾改革开放初期，浙江经济如何从计划经济的桎梏中解放出来，抓住时代的机遇。我们将重点关注： 农村改革的先行者： 浙江作为全国农村改革的试验田，家庭联产承包责任制的推行如何激发了农民的生产积极性，为经济发展奠定基础。 乡镇企业的崛起： 浙江独具特色的乡镇企业模式，如何从小作坊发展成为重要的经济增长点，它们在市场经济的浪潮中如何生存和壮大。 民营经济的萌芽： 政策的逐步放宽为个体户和私营企业的出现提供了空间，浙江民营经济的早期形态和发展特点。 对外开放的窗口： 宁波、温州等沿海城市的对外开放政策，如何吸引外资，引进技术，打开了浙江经济面向世界的通道。 第二部分：腾飞与转型（1990年代中期-2010年代） 在市场经济体制日益完善和全球化深入发展的背景下，浙江经济迎来了其发展的黄金时期，并开始面临新的挑战与转型。 市场经济的深化： 国有企业改革、金融体制改革等一系列宏观经济政策如何影响浙江的产业结构和企业生态。 产业升级的探索： 从劳动密集型向技术密集型、资本密集型产业的逐步迈进，重点分析纺织、服装、鞋帽、轻工等传统优势产业的转型之路，以及电子信息、新材料等新兴产业的兴起。 区域协调发展： 钱塘江经济带、舟山群岛新区等战略的提出和实施，如何促进区域间的优势互补和协调发展。 对外贸易的繁荣： 浙江作为中国重要的外贸出口基地，出口商品结构的优化、贸易伙伴的多元化以及贸易壁垒的应对策略。 金融创新的实践： 浙江民营经济的融资难问题如何催生出温州模式等多种金融创新，以及这些创新带来的影响和风险。 第三部分：高质量发展与新格局（2010年代至今） 进入新时代，面对国内外复杂多变的经济形势，浙江经济正朝着更高质量、更可持续的方向迈进，积极拥抱新一轮科技革命和产业变革。 创新驱动发展： “数字经济第一省”的称号是如何炼成的？深入探讨浙江在互联网、大数据、人工智能、云计算等领域的创新实践，以及数字经济对传统产业的赋能。 “两山”理论的生动实践： 浙江如何将“绿水青山就是金山银山”的理念融入经济发展，大力发展生态旅游、绿色农业、环保产业，实现经济效益与生态效益的双赢。 “一带一路”倡议下的机遇： 浙江如何抓住“一带一路”倡议带来的机遇，拓展国际市场，优化全球资源配置。 营商环境的持续优化： 浙江在深化“最多跑一次”改革，优化政府服务，降低制度性交易成本方面所做的努力和成效。 共同富裕的先行探索： 浙江如何探索缩小城乡差距、地区差距、收入差距，努力实现共同富裕的战略目标，其具体路径和面临的挑战。 未来发展展望： 结合当前国内外经济发展趋势，对浙江经济的未来发展方向、潜在机遇和风险进行分析与展望。 本书旨在以史为鉴，洞察浙江经济发展的内在逻辑和演进规律。我们不回避其发展过程中遇到的困难与挑战，力求呈现一个全面、客观、深入的浙江经济图景。对于研究中国区域经济、市场经济转型、民营经济发展以及地方治理的读者而言，本书将提供丰富的视角和有价值的参考。

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这本书的阅读体验，与其说是在“看”一本书，不如说是在进行一场深度访谈。作者显然投入了大量的时间和心血去走访、去聆听，而不是仅仅依靠二手资料拼凑。这种“在场感”是极其宝贵的。我特别留意到，作者在处理一些涉及历史人物或地方精英的描述时，保持了一种近乎苛刻的客观性，避免了过度美化，这使得全书的论述更具说服力。例如，对于某一特定历史时期，地方士绅在文化保护中的复杂角色，作者没有简单地贴上“好”或“坏”的标签，而是呈现了他们多重矛盾的侧面。这种成熟的叙事视角，让人在阅读过程中不断地进行反思和辨析。它挑战了我们对传统、对地域文化固有的刻板印象，迫使我们去思考：在快速现代化的浪潮中，哪些是我们必须坚守的，哪些是需要与时俱进的，而这个“度”又该如何把握，才不至于失了本真？

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这本书的叙事节奏掌握得极好，它仿佛是一部精心剪辑的纪录片，既有全景式的宏大镜头，也有特写般的感人瞬间。我特别赞赏作者在文本中穿插的历史文献引述和口述史料的运用，这些“一手资料”的加入，极大地增强了文本的厚度和真实感。尤其是几段关于地方教育家在资源极度匮乏的情况下，如何通过创造性的方法来激发孩子们的求知欲的描述，读起来让人热血沸腾。这本书成功地塑造了一种“工匠精神”的文化图景，强调了教育并非流水线作业，而是需要投入心血、精雕细琢的过程。对我而言，这本书最大的价值在于，它提供了一个非常具体的、可供参考和借鉴的案例模型，让我们看到了在坚持自身文化主体性的同时，如何有效地融入到全球化的进程之中，实现高质量的发展。它不是空泛的口号，而是扎根于实践的智慧结晶。

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这本书真是让人耳目一新，它以一种非常细腻和人性化的视角，描绘了特定地域在教育和文化传承上的独特实践。我尤其欣赏作者那种深入骨髓的观察力，不是那种空泛的理论说教，而是将宏大的叙事融入到一个个鲜活的、带着泥土芬芳的小故事之中。比如，书中对一些传统书院在现代语境下如何进行活化利用的探讨，就非常引人入胜。它没有简单地将历史遗迹搬上舞台，而是去挖掘那些隐藏在砖瓦背后的精神内核，并思考如何让这些精神在当代社会依然能够滋养人心。读完后，我感觉自己对“文化自信”这个词有了更具象、更温暖的理解。它不再是一个高悬的概念，而是渗透在日常的点滴之中，体现在每一个教育工作者对孩子们的耐心引导和对传统技艺的珍视上。这本书的结构安排也十分巧妙，仿佛是沿着一条蜿蜒的河流前行，时而开阔，时而幽深，总能带来意想不到的风景。

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我必须说，这本书的文字功力实在令人佩服，它不像某些学术著作那样枯燥乏味，反而充满了诗意的张力和人文关怀。作者的笔触是如此的沉稳而又富有激情，尤其是在描述那些致力于“育人”的先行者们时，那种敬仰之情溢于言表。我最喜欢的是其中几章对乡村教育改革的跟踪报道，那种既有现实的艰难困苦，又不失对未来美好憧憬的复杂情感，被作者捕捉得淋漓尽致。它没有回避问题，比如资源分配的不均、传统观念的阻力，但最终的落脚点总是积极的，强调的是“人的能动性”和“地方的智慧”。读到一些感人的细节，比如一位老教师如何用最朴素的方法激发一个“问题学生”的阅读兴趣，我几次都忍不住停下来，在心里默默为这位无名英雄鼓掌。这本书的价值，或许就在于它让我们看到，真正的教育变革，往往不是自上而下的宏伟蓝图，而是由无数微小而坚定的个体共同构建起来的。

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这本书给我的最大震撼，在于它将“地域性”提升到了一个哲学思辨的层面。它不是简单地赞美某地的风土人情，而是通过聚焦于一个特定区域的教育生态系统，去探讨人类文明如何在新旧交替的关口实现自身的持续性发展。我发现，作者在构建章节时，采用了类比和对照的手法，将古代的“经学”与现代的“科学素养”放在一起进行探讨，揭示出两者在培养健全人格上的共通之处。这种跨越时空的对话，让原本可能显得陈旧的教育理念焕发出了新的生命力。读完后，我不再仅仅关注于“学什么知识”，而是开始更深层次地思考“如何成为一个更好的人”这个永恒的主题。它像一面镜子，映射出我们当下教育体系中可能存在的盲区和遗憾，同时也指明了一条充满希望的路径，那条路，需要我们回归到对“人”的本质关怀上来。

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