薪火相传的回族教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:宁夏人民

作者:周传斌

出品人:

页数:194

译者:

出版时间:2008-9

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787227039020

丛书系列:中国回族历史文化丛书

图书标签:

• 回族教育
• 民族教育
• 教育历史
• 文化传承
• 宗教教育
• 伊斯兰教育
• 中国回族
• 教育发展
• 少数民族教育
• 薪火相传

《薪火相传的回族教育》：一部关于传承与发展的深度探索 本书并非对某一本具体的、名为《薪火相传的回族教育》的书籍内容进行介绍，而是以“薪火相传的回族教育”这一概念为核心，深入探讨回族人民在教育领域的独特发展历程、核心理念、实践经验及其时代意义。本书旨在勾勒出一幅宏大而细腻的回族教育发展图景，从历史的纵深到现实的广度，从微观的个体体验到宏观的社会变迁，全方位地呈现回族教育的生命力与时代价值。 历史的回响：百年教育的积淀与演变 本书将追溯回族教育的起源与发展脉络。从清末民初，回族学者和有识之士在传统宗教教育的基础上，积极引进和融合近现代教育理念，创办新式学堂，开启了回族教育现代化的序幕。书中将详细梳理这一时期涌现出的代表性人物、重要教育机构及其教育思想，解析他们在时代洪流中如何克服重重困难，为回族文化的传承与发展播下希望的种子。 进入新中国成立后，回族教育与国家教育体系深度融合，迎来新的发展机遇。本书将重点分析在国家政策的引导下，回族教育在普及程度、教育质量、人才培养等方面取得的显著成就。同时，也将审视在这一过程中，回族教育如何平衡民族特色与国家统一要求，如何在不同历史时期应对挑战，探索出符合自身特点的发展道路。书中将不回避历史的复杂性，客观呈现回族教育在不同社会制度下的变革与调整。 理念的内核：信仰、文化与知识的交织 “薪火相传”不仅是教育的物理传递，更是精神与文化的延续。本书将深入剖析回族教育的核心理念，即伊斯兰教信仰、中华优秀传统文化以及现代科学知识的有机结合。 伊斯兰信仰的根基： 书中将探讨伊斯兰教义如何深刻影响回族教育的价值观、道德观和人生观。从古兰经的研习，到伊斯兰伦理的实践，伊斯兰信仰为回族教育提供了精神支撑和道德准则，塑造了回族学子独特的精神气质。本书将呈现伊斯兰教育传统在现代教育中的传承与创新，例如如何将宗教经典的学习与现代学科知识相结合，培养既有深厚信仰根基又具备现代视野的人才。 中华文化的滋养： 作为中华民族的重要组成部分，回族在漫长的历史发展中，始终与中华文化紧密相连。本书将深入阐释回族教育如何吸纳中华优秀传统文化精华，如儒家思想中的仁爱、诚信、和谐等价值观，并将其融入教育内容与实践中。回族教育在强调民族特色的同时，也注重培养学生的爱国情怀和民族团结意识，致力于培养能够担当民族复兴大任的时代新人。 现代知识的拓展： 随着时代的进步，回族教育也积极拥抱现代科学技术和知识体系。本书将分析回族教育如何在保留民族特色的前提下，大力发展基础教育、职业教育和高等教育，提升教育的科学性和现代化水平。从普及基础教育到培养专业人才，回族教育始终致力于为族人提供接受现代知识的机会，让他们能够更好地适应社会发展，参与到国家现代化建设中。 实践的探索：多样的模式与创新的实践 回族教育的生命力体现在其丰富多样的实践模式中。本书将呈现不同地区、不同历史时期回族教育的鲜活案例。 传统宗教学校的演变： 回顾以“门宦”为代表的传统宗教学校，在历史变迁中如何适应时代需求，转型升级，继续发挥其在培养宗教人才和传承伊斯兰文化方面的作用。 民族中小学的建设： 重点关注各级政府为回族聚居区设立的民族中小学，分析这些学校在课程设置、师资配备、教学方法等方面如何体现民族特色，同时又遵循国家教育大纲，为回族学生提供优质的国民教育。 职业技能培训与成人教育： 探讨回族社区在职业技能培训和成人教育方面的努力，以及如何通过这些途径提升族人的就业能力和生活水平，促进社区的经济发展。 高等教育中的回族学子： 关注回族学子在各类高等院校的学习情况，以及回族学者在学术研究领域的贡献，特别是他们在民族研究、伊斯兰文化研究等方面的成果。 时代的呼唤：回族教育的挑战与未来 在快速发展的当代社会，回族教育面临着新的机遇与挑战。本书将深入探讨这些议题： 文化传承与身份认同： 在全球化和信息化的浪潮下，如何有效传承回族独特的语言、文化和信仰，同时又保持开放包容的心态，帮助回族青年建立清晰而自信的身份认同，是回族教育面临的重要课题。 教育公平与资源均衡： 关注回族聚居区教育资源相对匮乏的问题，以及如何通过政策支持和教育创新，促进教育公平，缩小城乡、区域间的教育差距。 人才培养与社会需求： 分析如何根据社会发展需求，调整人才培养方向，培养更多适应经济社会发展需要的各类人才，让他们能够服务于社区、服务于国家。 跨文化交流与教育合作： 探讨回族教育在国际化背景下，如何加强与其他民族、与其他国家的教育交流与合作，分享经验，共同发展。 结语 《薪火相传的回族教育》并非一本简单的教育案例集，而是一部充满历史厚重感、理论深度和实践关怀的学术著作。它通过对回族教育方方面面的细致梳理与深入分析，展现了回族人民在教育领域不懈的追求与卓越的成就。本书将为读者提供一个理解回族文化、民族教育发展以及中国多民族教育体系的独特视角，揭示“薪火相传”背后蕴含的民族智慧、奋斗精神与时代价值。它既是对过往教育历程的回顾与总结，更是对未来回族教育发展方向的深刻启示与积极展望。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的后半部分时，我越来越被作者那种近乎“史家之笔”的叙述方式所折服。它绝不仅仅是简单地罗列事实，而是试图挖掘教育实践背后深层次的文化心理和社会动因。尤其是对教育资源分配不均问题的探讨，作者没有采取批判性的激进姿态，而是采取了一种冷静、克制的分析方法，将历史的复杂性展现得淋漓尽致。文字的张力在于其精确的措辞和严密的逻辑推理，让人在阅读过程中必须全神贯注。书中的数据引用和图表分析都显得非常专业和可靠，这极大地提升了文本的说服力。我尤其欣赏作者在处理争议性话题时的审慎态度，他总能在呈现不同观点后，给出一种超越二元对立的、更具包容性的解读。这使得整部作品的视野显得既广博又深邃，远非一般普及读物所能比拟。

评分☆☆☆☆☆

这本关于教育的书籍，从封面设计到装帧质感，都透露着一种沉稳而厚重的历史感，让人不禁想一探究竟。我特别留意了它的章节编排，结构上似乎力求完整地勾勒出一个宏大的历史脉络，从早期的萌芽到后来的成熟发展，每一阶段都有其独特的侧重点。作者在引言部分展现了对教育本质的深刻理解，这为整本书定下了严谨的学术基调。我原以为这会是一本枯燥的理论汇编，但翻阅目录后发现，其中穿插了不少生动的案例分析和历史人物的侧面描绘，这无疑增强了阅读的吸引力。特别是关于不同历史时期教育理念的演变，那些细致入微的对比和阐释，让我对教育的社会功能有了更立体的认识。这本书显然是经过了扎实的田野调查和文献梳理，才能构建出如此清晰且富有层次感的叙事框架。读完第一部分，我感觉自己像是在一位经验丰富的向导带领下，穿越了时光隧道，对所讨论的主题有了初步但坚实的基础认知。

评分☆☆☆☆☆

从一个纯粹爱好者的角度来看，这本书的价值在于它提供了大量以前未被充分关注的细微之处的洞察。作者没有满足于宏观的叙述，而是深入到微观的教学日常、师生关系乃至家庭教育观念的微妙变化中去捕捉历史的脉搏。这些细节的描摹非常细腻，充满了人情味，让人感受到历史背后鲜活的生命力。尤其让我印象深刻的是，作者在对比不同历史时期教育目标的差异时，所展现出的那种跨越时空的同理心。它不是简单的褒贬，而是尝试去理解每一个时代选择特定教育路径的必然性与局限性。全书读下来，我的笔记已经做了很多，这不是因为内容晦涩难懂，而是因为每一页都充满了可以进一步延伸思考的命题。这本著作在我阅读的书架上，绝对占据了一个极其重要的位置，它像是一面镜子，映照出教育之为人类事业的复杂与伟大。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大冲击，在于其对“传承”这个核心概念的重新定义和细致阐释。它打破了传统上对教育单向度、自上而下的理解，转而强调了在代际互动中，知识、价值观乃至生活方式是如何在复杂的社会网络中实现流转和重构的。作者在论述中，巧妙地运用了大量的空间概念，比如“场域”、“边界”和“流动性”，这让抽象的教育过程变得可视化、可触摸。阅读时，我常常在想，如果将书中的理论框架应用于我所熟悉的领域，会产生怎样新的洞见？这种强烈的代入感和启发性，是优秀学术著作的标志之一。装帧设计上的留白处理，也体现了一种“呼吸感”，使得厚重的文本内容不至于显得压抑，反而有一种疏朗开阔的气象。这本书无疑是值得反复研读的参考书目。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，坦率地说，一开始让我有些不适应，因为它显得非常“文雅”，甚至带有一丝古典文学的韵味。但随着阅读的深入，我开始领会到这种风格背后的用心：它试图在现代的学术探讨中，保留一份对传统的敬畏和继承的庄重感。叙事节奏把握得很好，时而如涓涓细流般娓娓道来，时而又如排山倒海般集中爆发，将关键性的论点层层推进。我特别喜欢作者在关键转折点设置的那些富有哲理性的反思段落，它们像是给读者按下暂停键，促使我们去思考书中所述内容与自身经验的关联。这本读物在构建知识体系的同时，也成功地激发了读者的批判性思维，迫使我们跳出固有的思维定势去审视既定的教育模式。整体而言，它提供了一种沉浸式的、需要投入精力的阅读体验，回报则是深层次的智识愉悦。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆