数学教师教学用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:湖南教育出版社

作者:

出品人:

页数:185

译者:

出版时间:2008-12

价格:19.20元

装帧:平装

isbn号码:9787535544001

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 数学
• 教师用书
• 教学参考
• 教辅
• 中学数学
• 高中数学
• 初中数学
• 教育教学
• 备课
• 教学资源

《数学教师教学用书》图书简介 本书并非数学知识的汇编，也不收录任何具体的数学题目或解法。它的核心价值在于为辛勤耕耘在数学教学一线的教师们提供一份全方位的、具有前瞻性的、实操性的指导与支持。本书旨在成为数学教师专业发展道路上的得力伙伴，帮助他们提升教学技能，深化教学理解，从而更有效地激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。 内容概述： 本书的内容围绕数学教师在教学实践中的核心关切展开，分为以下几个主要板块： 一、 教学理念与策略的深度解析 核心教学理念的更新与内化： 本部分将深入探讨当前数学教育领域的前沿理念，如建构主义、认知主义、情境化教学、探究式学习等，并分析这些理念如何转化为具体的教学实践。我们将不仅仅停留在理论层面，更会提供大量案例，说明如何在不同年龄段、不同教学情境下，将这些先进的教学理念巧妙地融入日常教学中。 个性化与差异化教学的实践路径： 认识到每个学生都是独特的个体，拥有不同的学习节奏、风格和基础。本部分将详细阐述如何通过科学的诊断，准确把握学生的学习差异，并据此设计和实施差异化教学策略。内容包括如何根据学生的认知水平分层布置任务，如何提供多样化的学习资源和支持，以及如何通过有效的评价体系，及时反馈和调整教学。 创新教学方法的探索与应用： 除了传统的讲授法，本书将重点介绍和分析各种创新的教学方法，如项目式学习（PBL）、合作学习、游戏化教学、翻转课堂等。我们会深入剖析这些方法的理论基础、操作步骤、适用范围，并辅以真实的教学案例，帮助教师们掌握这些工具，并根据自身情况进行灵活运用，打破课堂沉闷，激发学生的主动性。 数学思维的培养与引导： 本书将数学教育的重点从知识传授转移到能力培养。我们将系统地阐述数学思维的内涵，包括逻辑推理、抽象概括、模型建构、数形结合等，并提供一系列切实可行的教学策略和活动设计，指导教师如何在日常教学中，有意识地引导学生发展这些关键的数学思维能力。 二、 课堂管理与师生互动的艺术 构建积极的课堂学习氛围： 成功的课堂离不开良好的氛围。本部分将探讨如何通过教师自身的行为、语言以及课堂规则的设置，营造一个充满尊重、鼓励和探索精神的学习环境。我们将提供具体方法，帮助教师处理课堂中的常见问题，如学生注意力不集中、课堂纪律管理等，使其高效而有序。 有效沟通与激励学生： 师生之间的有效沟通是教学成功的基石。本部分将深入研究如何进行积极有效的提问，如何倾听学生的想法，如何给予恰当的反馈和鼓励。我们将提供沟通技巧和话语范例，帮助教师建立良好的师生关系，增强学生的学习动机和自信心。 处理课堂突发状况的策略： 教学过程中难免会遇到各种预料之外的情况。本书将提供一套行之有效的处理预案，包括如何应对学生的挑战性行为、如何处理教学资源的临时短缺、如何灵活调整教学计划等，帮助教师沉着应对，化解危机。 三、 教学设计与评价的精进 高质量教学设计的原则与范例： 好的教学设计是有效教学的前提。本部分将详细阐述高质量教学设计的核心要素，包括学习目标的确立、教学内容的选择与组织、教学过程的设计、以及学习评价的制定。我们将提供多个不同主题、不同年级的教学设计范例，并对其进行深入剖析，帮助教师掌握设计教学的通用方法。 多元化的教学评价体系： 评价是教学过程的重要组成部分，其目的是促进学生的学习和教师的改进。本书将介绍多种教学评价方法，包括形成性评价、终结性评价，以及过程性评价，并指导教师如何将这些评价工具有机结合，形成一个全面、客观、有效的评价体系。我们将探讨如何设计有效的评价任务，如何解读评价结果，以及如何利用评价结果指导后续教学。 反思性教学的实践： 教师的专业成长离不开持续的反思。本部分将引导教师建立反思的习惯，学会从自身的教学实践中总结经验教训，发现问题，并寻求改进。我们将提供反思的框架和工具，帮助教师更好地理解教学过程，不断提升自身的教学水平。 四、 教师专业发展与生涯规划 持续学习与知识更新： 数学知识和教育理念不断发展，教师需要保持终身学习的态度。本部分将为教师推荐可靠的学习资源，如专业期刊、学术会议、在线课程等，并提供构建个人知识体系的方法。 教学研究与经验分享： 鼓励教师积极参与教学研究，将实践中的问题升华为研究课题。本部分将介绍教学研究的基本方法和流程，并鼓励教师积极分享自己的教学经验和成果，形成良好的学术交流氛围。 应对教学压力与保持职业热情： 教师职业充满挑战，保持积极心态和职业热情至关重要。本部分将提供一些实用的建议，帮助教师缓解工作压力，实现工作与生活的平衡，享受教育事业带来的成就感。 本书力求语言通俗易懂，理论联系实际，避免空泛的说教。它是一份实践指南，更是一份心灵慰藉，希望能陪伴每一位数学教师在教育的道路上，不断探索，不断超越，点亮更多学生心中的数学之光。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格可以说是独树一帜，它在保持学术严谨性的同时，融入了一种非常亲切和鼓励性的语调，读起来完全没有传统教科书那种拒人千里的冰冷感。作者似乎深知初学者在面对复杂数学概念时的恐惧与挣扎，因此在关键的转折点，总会用一些幽默或形象的比喻来打破僵局，使得那些晦涩难懂的概念变得平易近人。比如，在解释高维空间时所用的类比，生动得让人仿佛真的能够“触摸”到那些想象中的维度。这种“润物细无声”的教学方式，极大地降低了读者的学习门槛，也有效避免了在学习过程中产生畏难情绪。它不像是在被动地接受灌输，更像是在和一位学识渊博、富有耐心的良师益友进行一场深入的思维对话，让人心悦诚服地接受新的认知体系。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我来说更像是一次对自身知识体系的系统性“重构”。它的章节结构设计得极其精妙，彼此之间存在着紧密的内在联系，前一章的结论往往成为后一章讨论的基础，形成了一个稳固的知识金字塔。我曾尝试跳跃式地阅读某些章节，但很快发现那样会错过很多关键的铺垫和衔接，这反而促使我必须按照既定的顺序，踏实地走完每一个知识点。这种强迫式的系统学习，帮助我弥补了以往碎片化学习留下的漏洞，使得我对整个数学学科的宏观框架有了更清晰、更立体的认识。书中对于一些历史上的数学思想演变过程的描述也引人入胜，让冰冷的数字背后，似乎能感受到一代代数学家们探索真理的艰辛与荣耀，这种人文关怀的融入，让这本书的格调瞬间提升了一个层次。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性绝对是顶尖水准，对于任何希望提升自身数学应用能力的人来说，都是一本不可多得的宝藏。我注意到书中穿插了大量贴近现实生活的应用案例，这些案例的选择非常巧妙，它们将抽象的数学模型与我们日常工作、科研中遇到的实际问题紧密联系起来，极大地增强了学习的代入感和动力。例如，在讲解概率论时，它没有止步于理论推导，而是引入了金融风险评估的模型分析，这种跨学科的融合处理，让原本枯燥的理论焕发出了勃勃生机。更棒的是，书中提供的例题和习题设计得极富挑战性，它们并非重复性的机械操练，而是需要综合运用多个知识点进行分析和解决的综合题。解答部分详略得当，既给出了最终答案，也详细阐述了解决问题的不同思路，充分体现了对学习者独立思考能力的培养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了沉稳的深蓝色调，搭配烫金的字体，透露出一种专业又不失优雅的气质。内页的纸张质感也相当出色，触感温润，长时间阅读也不会觉得刺眼。更值得称赞的是排版布局，逻辑清晰，章节划分得当，让人一眼就能找到自己需要的部分。尤其是那些复杂的数学公式和图表，印刷得清晰锐利，每一个细节都处理得一丝不苟。无论是作为案头参考书还是日常翻阅，它都提供了一种非常舒适的阅读体验。我特别喜欢它在章节开头设置的“学习目标”和结尾的“重点回顾”，这种结构化的设计，极大地帮助了快速把握核心内容，也方便了后续的复习和查漏补缺。这本书的整体设计语言，无疑体现了出版方对知识载体本身的尊重和用心，让人在拿起它的时候，就对接下来的阅读内容充满了期待和敬意。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容深度和广度都达到了一个令人惊叹的水平，它不仅仅是知识点的简单罗列，更像是一场由浅入深、层层递进的数学思想的探索之旅。作者在处理那些经典难题时，展现出了一种化繁为简的非凡能力，他并没有直接给出标准答案，而是巧妙地引导读者去思考背后的数学原理和逻辑链条。我尤其欣赏其中关于“证明过程”的论述，那些看似深奥的定理，经过作者的细致剖析，变得如同搭建积木一样清晰明了，每一步推理都坚实有力，无可辩驳。这对于提升个人的数学思维能力，远比死记硬背公式来得有效得多。全书的论证风格严谨而又充满启发性，仿佛有一位经验丰富的导师，在耳边循循善诱，在你快要迷失在符号和数字的海洋时，及时为你点亮一盏明灯，让人在豁然开朗的同时，也感受到了数学之美的宏大与和谐。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆