听中国语 2008.7 （含光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9780028570785

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• 汉语教材
• 外语学习
• 听力
• 口语
• 中国语
• 2008
• 教材
• 光盘
• 初级
• 语言学习

《听中国语 2008.7 （含光盘）》是一套为汉语学习者量身打造的入门级听力与口语训练教材。本书旨在通过贴近真实生活场景的对话、生动有趣的语言材料，帮助学习者在轻松愉快的氛围中提升汉语听力理解能力和口语表达的流利度。 核心特色与内容构成： 本书以“听”为核心，辅以“说”，全面强化学习者的语言感知和输出能力。教材内容紧密结合日常生活，涵盖了从基础问候、自我介绍，到购物、问路、用餐、交通、天气，再到与人交流的各种常用语境。每个单元都围绕一个具体的生活主题展开，力求让学习者在掌握实用语言知识的同时，也能对中国文化有初步的了解。 情景对话： 教材精选了大量贴近中国现代社会生活的情景对话。这些对话语速适中，用词地道，真实地反映了中国人的日常交流方式。学习者可以通过反复聆听，熟悉汉语的语音、语调、节奏和常用表达。对话内容设计得既实用又有吸引力，避免了枯燥的理论说教。例如，在“初次见面”单元，学习者会听到关于问候、交换联系方式的自然对话；在“逛街购物”单元，则会涉及询问价格、讨价还价、付款等实用场景。 听力练习： 除了对话本身，每单元都配有多样化的听力练习，以巩固和检测学习效果。练习形式包括： 理解判断题： 听完对话后，判断陈述句的正误。 填空题： 听取对话或短文，填入缺失的词语或句子。 选择题： 根据听到的内容，选择最准确的答案。 听写练习： 针对重点词汇和短语进行听写，强化记忆。 信息提取： 听取录音，找出其中包含的关键信息（如时间、地点、数字等）。 口语训练： 听力练习的最终目的是为了更好地开口说。本书的口语训练部分，鼓励学习者模仿录音中的语音语调，练习对话中的句子和常用表达。同时，也提供了一些开放性的口语练习题目，引导学习者将学到的语言知识运用到实际交流中。例如，可以根据对话情景，进行角色扮演；或者就某个话题，尝试用自己的话进行简单描述。 词汇与语法点： 每个单元都提炼了该情景下最重要的词汇和一些基础的语法点。这些词汇和语法点以简洁明了的方式呈现，并附带例句，帮助学习者理解其用法。重点在于通过语境来记忆和理解语言，而不是孤立地学习单词或语法规则。 文化点滴： 为了让学习者更深入地了解中国，本书在适当的地方穿插了一些与对话内容相关的中国文化介绍。这些文化点滴可能包括中国的风俗习惯、节日庆典、饮食文化、社交礼仪等方面，以图文并茂的形式展现，增添学习的趣味性和深度。 光盘配套： 本书最大的亮点之一是附带一张高品质的音频光盘。光盘收录了教材中所有对话、练习录音以及重点词汇的发音。录音由专业的中文播音员录制，发音标准、清晰，语速自然。学习者可以通过光盘随时随地进行听力训练，反复模仿，确保发音的准确性。光盘的设计充分考虑了学习者的便利性，可以轻松导入电脑或播放设备。 目标读者： 《听中国语 2008.7 （含光盘）》主要面向以下学习者： 初学者： 对汉语有浓厚兴趣，希望从零开始系统学习汉语听力和口语的学习者。 希望提升听力理解能力者： 已经掌握一定汉语基础，但希望进一步提高听懂日常对话、新闻、广播等的能力的学习者。 希望提高口语流利度者： 学习者希望通过模仿和练习，让自己的汉语表达更自然、更地道。 对中国文化感兴趣者： 希望在学习语言的同时，了解和体验中国文化精髓的学习者。 学习价值： 本书的学习价值在于： 1. 夯实听力基础： 通过大量真实语境的听力材料，建立扎实的汉语听力感知。 2. 培养地道口语： 模仿标准发音，学习地道表达，提升口语的流利度和准确性。 3. 掌握实用技能： 学习在各种生活场景中能够得心应手的汉语交流技巧。 4. 融入文化体验： 在轻松的语言学习中，感受中国文化的独特魅力。 5. 自主灵活学习： 光盘的配套设计，让学习者可以根据自己的节奏和进度，随时随地进行练习。 《听中国语 2008.7 （含光盘）》是一本集实用性、趣味性和系统性于一体的汉语学习教材，是您开启汉语学习之旅、提升汉语应用能力的理想选择。

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这本书的排版设计简直是一场视觉上的享受，完全打破了我对“教材”的刻板印象。我向来不喜欢那些密密麻麻、黑白分明的教科书，它们总让人感到压抑和学习的功利性。但《听中国语》的留白处理得极其到位，章节之间的过渡页常常使用淡雅的水墨插图，这些插图内容并非是简单的风景画，而是抽象地概括了该单元所要探讨的文化主题，比如“市井百态”或者“士人情怀”，这种留白不仅给了读者喘息的空间，也引发了对文本更深层次的联想。此外，字体选择上，它巧妙地在正文与注释、讲解与例句之间进行了区分，正文采用了一种易于阅读的宋体，而那些需要重点强调的语言点则采用了略带手写感的仿宋体，层次感一下子就出来了。这种细致到字体层面的考量，充分体现了编者对阅读体验的尊重。读这本书的过程，更像是在进行一场精心策划的展览参观，每一个展品（知识点）都被放置在最恰当的位置，等待你的驻足和品味，丝毫没有阅读疲劳感。

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我拿到这本书的时候，本以为会是一本偏学术性的工具书，毕竟“2008.7”这个时间戳和“听中国语”的标题组合在一起，总让人联想到某个特定的教学项目或阶段性成果。然而，翻阅下来，我发现它的视角比我想象的要开阔得多。最让我感到惊喜的是其叙事节奏的处理。它不像传统的教材那样，前几章总是冗长而枯燥地铺陈基础，而是采取了一种“故事导入”的方式。例如，在讲解一个相对复杂的句式结构时，作者并没有直接抛出公式，而是先讲述了一个发生在上世纪八十年代北方小城里的家庭矛盾片段，通过对话自然而然地引出了该句式的应用场景和情感倾向。这种“情景先行”的教学法极大地降低了学习的门槛，让原本冰冷的语言规则沾染上了人情味。更妙的是，书中的案例选取非常具有时代感，虽然是多年前的出版物，但其对特定时期社会变迁下语言变异的记录，反而成了研究那个年代社会心理的一个侧面窗口。我尤其喜欢它在注释部分展现出的那种学术上的严谨性，每一个引用的典故或数据都有明确的出处标识，体现了作者对知识边界的清晰认知。

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这本书的结构安排，展现了一种非线性的学习美学。它没有采用传统的“A-Z”或者“Level 1-10”的线性推进模式，而是将主题依据某种内在的“关联性”进行编排。比如，看似不相关的两个单元，一个讨论的是古典诗词中的“虚词”用法，另一个则分析了现代商业谈判中的“模糊表达”，但作者通过对“间接性沟通”这一核心概念的穿引，将它们有机地联系在了一起。这种编排方式极大地激发了我的好奇心，让我常常因为对一个看似简单的问题的追溯，而意外地跳转到另一个完全不同的知识领域，产生一种知识点之间相互印证、螺旋上升的奇妙感觉。这种设计，使得学习不再是单向的吸收，而更像是一场在知识迷宫中的探索。对于那些已经掌握了基础，但渴望打通知识壁垒、寻求融会贯通的学习者来说，这种结构简直是为其量身定做的。它鼓励读者跳出既定的框架，用更宏大的视野去审视语言的脉络。

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我发现这本书最独特的一点在于，它似乎在努力构建一种“听觉”到“思想”的桥梁，而不仅仅是停留在“口头表达”的层面。它不厌其烦地探讨了“语速”、“停顿”和“语调的社会意义”。比如，书中花了整整一章的篇幅去分析在正式演讲和日常劝慰中，同一个表达“你看着办”所隐含的权力张力——前者是授权，后者往往是推诿，而这种差异正是通过语速的快慢和声调的抑扬来完成的。这远超出了普通语言学习书籍的范畴，它探讨的是语言背后的非语言信号。我特别欣赏作者在分析这些细节时，所使用的那种批判性思维。他不会把任何语言现象视为理所当然，而是不断地追问“为什么是这样？”和“它服务于什么目的？”。这种深度的剖析，使得学习者不仅能“说得对”，更能“说得巧”，甚至能“听出弦外之音”。这本书更像是一部关于社会互动心理学的入门读物，披着语言学习的外衣，内核却极其丰富和深刻。

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这本书的封面设计着实抓人眼球，那种沉稳的墨绿色调配上烫金的字体，一看就知道不是什么浮躁的快餐读物。初翻开扉页，一股淡淡的油墨香气扑面而来，让人瞬间有种翻阅珍贵档案的感觉。我最欣赏的是它对于“语境”二字的深度挖掘。作者显然没有满足于简单的词汇罗列和语法规则讲解，而是花费了大量的篇幅去构建一个立体的文化场景。比如，书中有一章专门剖析了“吃茶”这个动作在不同社会阶层和历史时期所蕴含的微妙权力关系，那种细腻入微的观察力，即便对于一个自诩对中国文化有所了解的人来说，也是醍醐灌顶。特别是它对一些常用俗语背后的地域差异进行了详尽的考证，引用了大量的民间田野调查资料，使得原本扁平的语言变得鲜活起来，充满了生活的气息。装帧的质感也令人赞叹，纸张的选择厚实而富有韧性，即便是反复翻阅，也丝毫没有松垮的迹象，这对于经常需要带着书本在不同场合学习的人来说，无疑是一个巨大的加分项。整体感觉，这是一本沉淀了作者多年功力的心血之作，绝非走马观花的入门教材，更像是一本需要静下心来细细品味的语言学散文集。

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