《現代企業管理》按照“工學結閤”人纔培養模式的要求，采用“基於工作過程導嚮一工作過程係統化課程”設計方法，以工作過程為導嚮，以項目和工作任務為載體，進行工作過程係統化課程設計。《現代企業管理》將企業管理主要內容分成若乾個具體的技能和任務，組成完整的企業管理體係，既貫徹先進的高職理念，又注重教材的理論性和完整性，以使學生具備一定的可持續發展能力，較好地實現瞭高職教材一直提倡，但又難以實現的“理論必需、夠用”的要求。《現代企業管理》按照企業管理的工作過程及任務分為項目評價、經營預測與決策、製定企業戰略、人力資源管理、組織新産品開發、生産管理、市場營銷、物流管理、質量管理和財務管理等十個學習情境。
《現代企業管理》可用作高職高專院校管理類專業的教材，也可作為高職高專院校工科類專業和企業在職人員的培訓教材。
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