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发表于2024-11-10
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《现代会计教育:职业技能教学研究》从会计职业技能教学研究出发,一方面,研究会计职业技能,研究会计,研究中国会计,涉猎世界会计;另一方面,研究会计教学,研究会计教育,研究职业与专业教育,研究中国职业与专业教育,放眼世界职业与专业教育。这是因为它们之间存在着下列逻辑关系。会计职业技能教学,既是会计教学的一部分,又是职业技能教学的组成部分,同时与会计职业发展存在密切关系;中国会计的发展、世界会计的变化,都会对会计职业及会计职业技能产生一定的影响,会计职业技能的变化必然反映到会计教学之中。会计职业技能教学作为职业与专业教育的一项内容,中国职业与专业教育的进步,世界职业与专业教育的嬗变,必然会影响会计职业技能教育。
技能是人们为了生存而掌握和运用某种技术的能力,是经济发展、社会进步的助推器。职业技能,亦称专业技能,它是职业的“内核”,是人们从事某项职业的必备条件,会计职业技能是会计职业的主干与核心。会计教育是一种以职业为背景的专业教育,掌握会计职业技能,是对每个会计专业学生,包括博士生、硕士生、本科生、专科生、中专生、职高生的基本要求;掌握会计职业技能,研究会计职业技能教学,是每个会计教师必须具备的基本素质。研究会计职业技能教学,旨在总结教学经验,指导教学实践,提高教学水平。《现代会计教育:职业技能教学研究》正是基于此而着笔。
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