Qu'est-ce que la métaphysique ? pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Fernand Nathan

作者:Heidegger

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-03-30

价格:EUR 7.25

装帧:Broché

isbn号码:9782091825410

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《形而上学是什么？》 引言：追寻事物之根源的旅程 自古希腊哲学家们开始思索“世界为何如此？”这个问题以来，形而上学便以其深邃的魅力和不懈的追问，在人类思想史上占据着核心地位。它并非一个遥不可及的理论体系，而是植根于我们对存在、现实、意识以及一切事物最根本性质的好奇心。本书《形而上学是什么？》便是一场带领读者深入探索形而上学核心议题的旅程，它试图揭示这个古老而又常新的哲学分支的意义、方法和当代价值。 本书并非一份简单的概念罗列，而是一次对形而上学自身“是什么”的哲学反思。它将引导读者认识到，形而上学并非仅仅是抽象的思辨，而是对我们理解世界和自身不可或缺的 foundational endeavor。从存在论的根本问题——“什么是存在？”到认识论的边界——“我们如何认识存在？”，再到对时间、空间、因果、自由意志等概念的深入剖析，本书力求以一种清晰、系统且引人入胜的方式，阐释形而上学所关涉的种种基本问题。 第一部分：形而上学的基石——存在与实在 形而上学最核心的关注点在于“存在”本身。我们所处的这个世界，是真实的吗？是否存在我们感官无法直接触及的实在？本书将带领读者回顾形而上学史上关于实在的不同观点。从柏拉图的“理念世界”，亚里士多德的“形式与质料”，到中世纪哲学对神圣存在的探讨，再到现代哲学对唯物论、唯心论、二元论的辩论，我们将梳理这些思想流派如何试图回答“什么才是真正存在的？”这一根本问题。 本书将详细探讨“存在论”（Ontology）这一形而上学的核心分支。什么是“存在”？“存在”有什么不同的方式？是普遍性的存在（如“数字”或“概念”）还是特殊性的存在（如“这张桌子”或“这个人”）？是否存在一个最高级的存在，即“上帝”或“绝对精神”？我们将考察这些问题的历史演变，以及不同哲学家提出的不同论证。例如，本书会深入分析本体论论证，即通过概念来证明上帝存在的尝试，并探讨其面临的挑战和批评。 此外，本书也将审视“实体”（Substance）的概念。实体被认为是独立存在的、支撑其他属性的根本实在。究竟什么是实体？是物质、精神，还是两者兼有？笛卡尔的“心物二元论”对实体的区分，斯宾诺莎的“唯一实体”理论，以及莱布尼茨的“单子论”等，都将得到详尽的介绍和评析。理解这些关于实体本质的讨论，有助于我们把握形而上学如何构建其对世界的根本理解。 第二部分：认识的界限与真实的维度 形而上学不仅关注“存在”，也关注我们“如何认识存在”。因此，认识论（Epistemology）与形而上学紧密相连。本书将探讨认识的来源和有效性问题。我们是通过感官经验来认识世界，还是通过理性推理？休谟对因果关系的怀疑，康德的“先验综合判断”的革命性思想，以及之后大陆理性主义和英国经验主义的持续论争，都将是本书深入探讨的内容。 本书将详细讨论“普遍性”（Universals）与“特殊性”（Particulars）的问题，即我们如何理解那些适用于许多事物的概念（如“红色”、“正义”）与具体事物（如“这朵红玫瑰”、“这次公平的审判”）之间的关系。这不仅是认识论上的挑战，更是形而上学对世界结构进行划分的基础。例如，柏拉图认为普遍的理念是真实存在的，而感官世界只是其不完美的投影；亚里士多德则认为普遍性存在于具体事物之中。 此外，本书还将触及“模态”（Modality）的概念，即可能性、必然性和偶然性。什么使得某事物可能发生？什么使得某事物必然发生？本书将探讨模态逻辑的发展，以及这些概念在形而上学中的重要性。例如，关于上帝存在的论证，常常会涉及到必然存在的概念。 第三部分：时间、空间与因果——塑造现实的框架 时间、空间和因果关系是我们理解和构建现实世界不可或缺的框架。然而，形而上学对这些概念的审视却揭示出其深层的哲学困境。本书将深入分析这些范畴的形而上学意义。 关于“时间”，本书将探讨不同的时间观：是线性的、不可逆的，还是循环的？是客观存在的，还是仅仅是意识的产物？牛顿的“绝对时间”与爱因斯坦的“相对时间”在形而上学上的意义，以及后来的时间哲学发展，如“永恒主义”（Eternalism）和“现在主义”（Presentism）等，都将得到细致的阐释。 “空间”同样是形而上学关注的焦点。空间是独立于物体的容器，还是仅仅是物体之间相互关系的体现？本书将回顾牛顿和莱布尼茨关于空间本质的争论，以及后来的物理学发展对空间概念的挑战。 “因果关系”更是形而上学中最为棘手的问题之一。我们如何确定两个事件之间存在因果关系？仅仅是先后相继，还是存在着某种必然的联系？休谟对因果关系的怀疑，以及后来的哲学对因果关系的不同解释，如“规律说”、“反事实条件句说”等，都将是本书探讨的重点。理解因果关系，对于理解行动、自由意志甚至科学解释都至关重要。 第四部分：自由意志与决定论——人类能动性的奥秘 人类是否有自由意志？我们的行为是否完全由先前的事件或规律所决定？“自由意志”与“决定论”的冲突是形而上学中一个旷日持久且充满争议的议题。本书将详细介绍决定论的不同形式，如物理决定论、宿命论等，并分析自由意志存在的各种辩护，包括相容论（Compatibilism）和不相容论（Incompatibilism）。 我们将考察自由意志与责任、道德评价之间的紧密联系。如果我们的行为是被决定的，那么我们是否还能为自己的行为负责？本书将带领读者思考这一深刻的伦理和形而上学困境。 第五部分：意识、心灵与自我——最深层的谜团 形而上学也深入探索“意识”、“心灵”和“自我”的本质。什么是意识？它是物质过程的产物，还是某种独立于物质的存在？“心灵问题”（Mind-Body Problem）一直是哲学中的一个核心难题。本书将介绍二元论、一元论（包括唯物主义和唯心主义）以及各种中间立场，如功能主义、取消唯物主义等。 “自我”的同一性问题也是本书关注的重点。在时间流逝、身体和思想不断变化的条件下，是什么使得我们能够认为自己始终是同一个“我”？本书将探讨关于自我同一性的不同理论，如记忆理论、身体理论、心理连续性理论等。 第六部分：形而上学在当代的意义与挑战 在科学日益昌盛的今天，形而上学的地位是否已经动摇？本书将论证形而上学在当代仍然具有不可替代的价值。科学研究本身就建立在一些形而上学的预设之上，例如“自然规律的可预测性”、“因果关系的普遍性”等等。形而上学能够帮助我们审视这些科学预设，并为其提供哲学基础。 此外，形而上学也为我们理解科学的局限性、探索科学的边界提供了框架。例如，关于量子力学的解释、宇宙的起源和终结等问题，常常会触及形而上学的议题。 本书还将探讨当代形而上学的新发展，例如与语言哲学、逻辑学、认知科学的交叉研究，以及在人工智能、虚拟现实等新兴领域中出现的形而上学挑战。 结论：永恒的追问与哲学的启迪 《形而上学是什么？》旨在向读者展示形而上学作为一种探索最根本问题的哲学活动，其核心在于批判性地审视我们对存在、认识、实在以及人类自身最基本的理解。它鼓励读者不满足于表面的解释，而是敢于追问“为什么”，并以理性的光芒照亮那些最幽深的哲学谜团。 本书希望能够激发读者对这些永恒问题的思考，培养批判性思维能力，并最终帮助读者形成更深刻、更自觉的世界观和人生观。形而上学的旅程虽然艰辛，但它所带来的启迪和智慧，却是无穷无尽的。它提醒我们，认识世界、认识自己，是一个永无止境的探索过程，而形而上学正是这个过程中不可或缺的灯塔。

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初翻阅此书的章节目录时，我立刻被其宏大的结构和清晰的脉络所吸引。作者似乎并未急于抛出那些高深的理论，而是采取了一种循序渐进的引导方式，仿佛一位经验丰富的向导，带领初入迷雾之地的探险者，一步步辨认方向。开篇部分的论述，逻辑链条环环相扣，从一些我们日常生活中习以为常的现象入手，巧妙地引出了更为根本性的追问。我发现作者在构建理论体系时，展现出了惊人的耐心和严谨性，每一个概念的提出都伴随着充分的论证和历史背景的铺垫，这使得读者在理解其核心思想之前，能够对整个哲学领域的发展有一个宏观的把握，避免了那种“空中楼阁”式的生硬说教。这种深思熟虑的编排，让人感觉到这不是一部赶工之作，而是一次深厚学养的沉淀与输出。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用了那种沉稳的深蓝色调，配上烫金的字体，散发着一种低调的古典美感。纸张的质感也相当出色，拿在手里沉甸甸的，触感细腻光滑，即便是长时间阅读，指尖也不会感到疲惫。我尤其欣赏出版社在细节上的用心，比如书脊的装订工艺，平整而牢固，让人感觉这是一本值得珍藏的经典之作。书中的字体排版也十分讲究，字号适中，行距疏密得当，即便是那些较为晦涩的哲学概念，在这样的排版下也显得清晰易读，极大地提升了阅读的舒适度。总而言之，从实体书的物理感受上来说，这本书无疑是近年来我收藏的书籍中，工艺和美学上都堪称上乘的一部作品，仅仅是将其摆放在书架上，也仿佛为整个空间增添了一份沉静的学术气息。

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阅读过程中，最让我感到惊喜的是作者那极具个人色彩的行文风格。他似乎有一种化繁为简的天赋，能够将那些常人看来高不可攀的思辨活动，用一种近乎口语化的，却又不失其深刻性的语言表达出来。尤其是在处理一些跨学科的引用时，他能够信手拈来，从古希腊的城邦辩论，到现代科学实验的哲学反思，各种素材被他编织在一起，形成了一张丰富而有弹性的知识网络。这使得整个阅读体验充满了智力上的愉悦感，仿佛不是在被动地接受知识，而是在与一位睿智的导师进行一场酣畅淋漓的对话。他的幽默感也恰到好处地穿插其中，总能在关键时刻提供一个恰到好处的类比，让那些原本僵硬的抽象概念瞬间变得鲜活起来，极大地增强了文字的张力和感染力。

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坦率地说，我是一个对哲学史有着浓厚兴趣的业余爱好者，因此在阅读过程中，我会不自觉地将此书与其他权威著作进行比较。令人欣慰的是，这本书在继承了西方哲学传统中严谨性的同时，也展现出了一种令人耳目一新的批判性视角。作者并非只是对既有理论进行复述或梳理，他更像是一个技艺精湛的雕刻师，在既有的巨大石料上，小心翼翼地凿除多余的部分，并试图展现出一种新的光影效果。他对于一些经典悖论的重新解读角度，尤其发人深省，常常能引导我跳出过去固有的思维定势，去审视那些已经被认为是“定论”的问题。这种挑战权威的勇气和能力，使得这本书不仅仅是一本教科书式的介绍，更是一部富有生命力和思辨潜能的当代哲学论著。

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读完最后一页，我留给自己的时间，是用来沉淀那些复杂思绪的。这本书给我带来的影响是深远而微妙的，它没有提供一个简单的“是”或“否”的答案，而是成功地在我心中播下了一颗持续探寻的种子。我发现自己开始以一种全新的、更加审慎的眼光去观察周围的世界，对于那些曾经不假思索接受的常识，也多了一层“为何如此”的反思。这种思维模式的转变，才是任何优秀哲学著作所能给予读者的最大馈赠。它并非只是传授了一套知识体系，而是打磨和提升了读者的思维工具。这本书的价值，不在于它告诉了我们什么，而在于它激发了我们去思考那些最根本的问题，其思想的余韵久久不散，值得反复咀嚼和体会。

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