新课标小学语文阅读丛书•第1辑 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:二十一世纪出版社

作者:[法] 儒勒·凡尔纳

出品人:

页数:216

译者:

出版时间:2009-3-1

价格:12.00元

装帧:平装

isbn号码:9787539147260

丛书系列:

图书标签:

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《新课标小学语文阅读丛书•第1辑》图书简介 一、 丛书背景与定位 《新课标小学语文阅读丛书•第1辑》是一套紧密围绕国家最新颁布的《义务教育语文课程标准》精神而精心打造的小学语文阅读能力提升系列读物。本丛书旨在为广大小学生提供一套系统、科学、富有吸引力的阅读素材，帮助他们有效提升阅读理解、语言积累、思维发展和审美情趣等核心素养。 在当前教育改革深入推进的背景下，国家对小学语文教学提出了更高的要求，强调“以读为主，以说促写”，注重培养学生独立思考和解决问题的能力。传统的阅读教学往往侧重于字词句的讲解，而对文本的深度理解和情感体验则有所忽视。本丛书正是为了弥补这一教学缺憾，将阅读的广度与深度、知识的传授与能力的培养有机结合，力求让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，悄然构建起坚实的语文根基。 本丛书的读者对象为小学阶段（一至六年级）的学生。我们深刻理解不同年级学生在认知水平、阅读能力和兴趣点上的差异，因此，丛书在内容的选择和编排上，充分考虑了分级阅读的需求。每一个年级段都有其独特的侧重点，力求达到“循序渐进，螺旋上升”的学习效果。 二、 丛书特色与优势 《新课标小学语文阅读丛书•第1辑》在内容策划、文本选择、编排设计以及配套支持等方面，都力求做到精益求精，形成了鲜明而突出的特色： 1. 紧扣课标，与时俱进： 丛书所有选文均经过严格筛选，紧密对照《义务教育语文课程标准》中关于阅读能力培养的目标和要求。从识字认文、理解词句到把握文章内容，再到理解文章的思想感情，都贯穿了课标的精神。选文的时代性和先进性也得到了充分保障，力求让学生接触到最新、最优秀的儿童文学作品。 2. 内容精选，主题丰富： 丛书汇集了大量经过时间检验、深受广大师生好评的经典篇目，同时也不乏近年来涌现的优秀原创作品。内容涵盖了儿童文学的各个领域，包括： 经典童话与寓言： 如安徒生、格林兄弟的经典童话，伊索寓言等，帮助孩子理解人情事理，启迪智慧。 成长故事与校园生活： 贴近小学生生活，讲述发生在校园、家庭中的真实情感和有趣经历，引发共鸣，传递积极的人生态度。 科普探索与自然奥秘： 激发孩子对科学的兴趣，了解奇妙的自然世界，培养探索精神。 历史文化与名人传记： 穿越时空，认识古圣先贤，了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化，树立民族自豪感。 诗歌散文与文学之美： 感受语言的韵律和意境，培养初步的文学鉴赏能力和审美情趣。 3. 分级指导，个性发展： 丛书根据小学生的认知发展规律和阅读能力梯度，将内容划分为不同级别。每个级别内的选文难度适中，题材多样，旨在满足不同年龄段学生的阅读需求。同时，丛书也鼓励学生根据自己的兴趣和能力进行个性化选择，实现自主阅读和快乐成长。 4. 体裁多样，拓展视野： 无论是精巧的短篇故事，还是富有哲理的寓言；无论是描绘自然景色的散文，还是抒发情感的诗歌；抑或是引人入胜的科普文章、感人至深的人物传记，本丛书都力求涵盖，让学生接触到丰富多样的文学体裁，从而拓宽阅读视野，提升对不同文本的适应能力。 5. 语言鲜活，趣味盎然： 选文的语言风格力求生动、形象、富有童趣，符合小学生的接受习惯。许多篇目都采用了富有感染力的叙事手法，鲜活的人物形象，巧妙的情节设置，以及优美的语言描写，让阅读过程成为一种享受，而非负担。 6. 启发思考，能力培养： 除了故事的趣味性，丛书更注重引导学生进行深度思考。每篇选文后通常配有精炼的“导读”和“思考题”。“导读”旨在帮助学生快速把握文章主旨、理解关键内容，激发阅读兴趣；“思考题”则引导学生联系文本内容，进行联想、想象、评价和判断，有效提升学生的理解能力、分析能力、概括能力和创新思维能力。 7. 精美插图，赏心悦目： 丛书配有大量精心绘制的精美插图。这些插图不仅色彩鲜艳、形象生动，而且与文本内容紧密结合，能够有效地帮助学生理解故事情节、体会人物情感，同时也能增强图书的艺术感染力，吸引孩子们的阅读兴趣。 三、 丛书内容体系（示例） （请注意：以下为基于《新课标小学语文阅读丛书•第1辑》书名推测的典型内容结构，具体内容以实际出版物为准。） 本丛书的“第1辑”将根据小学生的年龄和阅读能力，设置若干个相互关联又各有侧重的分册。以下以一个假设性的分册结构为例，展示其内容体系： 第一分册：启蒙篇 - 走进奇妙的世界（适合低年级，约1-2年级） 主题： 认识世界，培养初步的阅读兴趣。 内容特点： 选文以图画为主，文字简短，韵律感强。多为拟人化的动物故事、简单的生活场景描写、儿歌谣言等。 典型篇目设想： 《小兔子的红气球》：一个关于分享和友情的小故事，语言重复，节奏感强。 《小鸟的家》：介绍不同小鸟的家，认识不同鸟类，学习简单的科普知识。 《数数看》：引导孩子数数，认识数字，培养观察力。 《下雨了》：描写雨景，感受雨的乐趣，学习简单的天气词汇。 《小猫咪，喵喵叫》：通过模仿动物叫声，增加阅读的趣味性。 导读与思考题示例： “小兔子的红气球飞走了，它会怎么办呢？你有没有丢失过喜欢的东西？当时是什么心情？” 第二分册：探索篇 - 认识生活与自然（适合中低年级，约2-3年级） 主题： 拓展视野，认识生活中的人、事、物和自然现象。 内容特点： 选文篇幅稍长，句式结构更复杂，开始引入一些简单的叙述和描写。故事性增强，情节更具吸引力。 典型篇目设想： 《拔萝卜》：一个经典的民间故事，感受劳动合作的乐趣。 《小熊开店》：通过小熊开店的经历，认识不同的职业，学习简单的计算。 《花儿为什么会变色》：简单的植物科普，激发对自然的好奇心。 《我的好朋友》：描写与朋友之间的友谊，情感真挚。 《月亮为什么会有阴晴圆缺》：用通俗易懂的语言解释天文现象。 导读与思考题示例： “小熊在开店的过程中遇到了什么困难？你是怎样解决的？分享一下你和朋友之间的小故事。” 第三分册：成长篇 - 感受真情与成长（适合中年级，约3-4年级） 主题： 关注成长中的烦恼与快乐，理解亲情、友情、师生情。 内容特点： 选文注重人物形象的塑造，情感描写更加细腻。故事情节更曲折，语言更具表现力。开始涉及一些简单的寓言和名人故事。 典型篇目设想： 《长袜子皮皮》：一个充满想象力和反叛精神的女孩故事。 《我想有个弟弟》：描写孩子对弟弟的渴望，感受家庭的温暖。 《一棵会开花的树》：借植物的生命力，抒发对生命的赞美。 《爱迪生与电灯》：简短的人物传记，感受科学家的执着。 《小蝌蚪找妈妈》：经典的美术片故事，学习生命的演变过程。 导读与思考题示例： “皮皮是一个怎样的女孩？你喜欢她吗？为什么？你觉得爱迪生是个怎样的人？是什么让他发明了电灯？” 第四分册：智慧篇 - 探索知识与品格（适合中高年级，约4-5年级） 主题： 学习知识，培养独立思考能力和健全的人格。 内容特点： 选文涉及的知识面更广，包括历史、科学、文化等方面。开始出现一些议论性和抒情性较强的篇章。注重引导学生思考社会现象和人生哲理。 典型篇目设想： 《少年毛泽东》：了解伟人的成长经历，感受其远大的志向。 《愚公移山》：学习坚持不懈、持之以恒的精神。 《草船借箭》：学习诸葛亮的智慧，理解策略的应用。 《小王子》：关于爱、责任、友谊的经典寓言。 《时间的秘密》：关于时间管理的科普小故事。 导读与思考题示例： “愚公移山的精神值得我们学习吗？请说出你的理由。小王子教会了我们什么？你觉得‘责任’意味着什么？” 第五分册：文采篇 - 感受语言与文学之美（适合高年级，约5-6年级） 主题： 鉴赏文学作品，感受语言的魅力，提升语感和审美能力。 内容特点： 选文包括经典的散文、优美的诗歌、富有哲思的微型小说等。注重语言的锤炼和意境的营造。 典型篇目设想： 《春》：朱自清的经典散文，感受春天的生机勃勃。 《再别康桥》：徐志摩的优美诗篇，体会诗歌的韵律和意境。 《骆驼祥子》片段（节选）：感受人物的命运，理解社会现实。 《论语》选段：学习古人的智慧，体会中华传统文化。 《海底两万里》（节选）：激发科学幻想，感受冒险精神。 导读与思考题示例： “朱自清笔下的春天是什么样子的？你最喜欢其中的哪句话？为什么？徐志摩的诗歌带给你怎样的感受？” 四、 价值与意义 《新课标小学语文阅读丛书•第1辑》的出版，具有重要的教育价值和现实意义： 助力学生全面发展： 丛书内容丰富，寓教于乐，能够有效提升小学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维能力、想象能力和审美能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。 减轻教师负担： 丛书作为优质的阅读素材和辅助教学工具，可以为教师提供丰富的教学资源，帮助教师更好地落实新课标的要求，减轻备课负担，提高教学效率。 促进家校合作： 丛书的设计也考虑到了亲子共读的需求，家长可以与孩子一起阅读，共同探讨，增进亲子感情，提升家庭教育质量。 传承优秀文化： 丛书选文涵盖了中华优秀传统文化和世界经典文学作品，有助于培养学生民族自豪感和文化自信，同时也能拓宽他们的国际视野。 总之，《新课标小学语文阅读丛书•第1辑》是一套集科学性、系统性、趣味性和教育性于一体的优秀阅读读物。它将陪伴一代又一代的小学生，在书海中遨游，在阅读中成长，点亮他们的智慧，丰富他们的心灵，为他们的美好未来插上腾飞的翅膀。

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这本书所选的文章篇目，无疑是经过了精心筛选和打磨的，每一篇都像是一颗打磨得圆润透亮的鹅卵石，带着大自然的清新气息和深厚的文化底蕴。我特别欣赏作者们在叙事手法上的多样性，有的文章如同清澈的小溪，娓娓道来，情感真挚细腻，让人仿佛身临其境；而有的篇章则如同高山流水，气势磅礴，蕴含着深刻的人生哲理。更妙的是，这些选材的角度非常贴近小学生的日常生活和认知水平，既有关于友谊、亲情、自然探索的温馨小故事，也有融入了传统文化精髓的经典片段，做到了“雅俗共赏”的平衡。读完一篇，总能让人在合上书本的那一刻，心中泛起涟漪，思考片刻，这正是优秀阅读材料的魅力所在——它不仅仅是文字的堆砌，更是思想的火花碰撞，真正起到了“润物细无声”的教育作用。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得非常和谐，封面上的插画也充满了童趣，一看就知道是为小学生量身打造的精品。内页纸张的质感相当不错，厚实不易透墨，即便是用钢笔书写，也不会有洇墨的困扰，这对于需要圈点批注的孩子来说简直是福音。而且，这本书的排版布局非常科学合理，字号大小适中，行距也恰到好处，即便是视力不太好的孩子也能轻松阅读，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是，它在细节处理上做得非常到位，比如书脊的设计既结实又便于翻阅，即便是经常翻动的书籍，也不容易出现散页的现象。整体来看，这本书在物理层面上就展现出了极高的专业水准，让人在捧读之前就对接下来的阅读内容充满了美好的期待，感觉出版方在制作过程中确实是倾注了心血，绝非市场上那些粗制滥造的读物可比拟。

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我得说，这套书在语言的韵律美和节奏感方面，简直是教科书级别的示范。文字的组织结构，读起来有一种天然的音乐感，即便是大声朗读出来，也毫无拗口之处，充满了朗朗上口的流畅性。很多句子都采用了富有画面感的描摹手法，比如对光影的捕捉、对声音的刻画，都极其生动传神，能瞬间将抽象的文字转化为孩子们脑海中的生动场景，这对于培养他们的语感和审美能力是极其宝贵的。这种对语言美感的熏陶，远比单纯的语法讲解要有效得多，它潜移默化地提升了孩子对语言文字的敏感度和鉴赏力。细细品味那些精妙的修辞手法，会发现作者在用词遣字上是多么的考究和精准，每一次重读，都有新的体会，这套书无疑是提升孩子中文表达能力和文学素养的绝佳阶梯。

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最让我感到欣慰的是，这套丛书的整体编排逻辑，展现出一种循序渐进的智慧。它并非一股脑地将所有难度和主题都堆砌在一起，而是明显考虑到了小学生不同年龄段的接受能力和心智发展规律。从第一辑的内容来看，主题大多集中在基础的情感认知和对世界的好奇心探索上，语言也相对平实易懂，为后续更深入、更复杂的阅读打下了坚实的基础。这种精心的阶梯式设计，使得阅读过程如同一场轻松愉快的探险，孩子不会因为突如其来的高难度内容而产生畏难情绪，从而能够保持阅读的热情和持久性。它真正做到了“因材施教”的出版理念，确保了阅读体验是积极、正向且富有成就感的，绝对是小学语文阅读领域里一个值得信赖的标杆性产品。

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对于一个学龄儿童的家长而言，阅读材料的引导性至关重要，而这套丛书在配套的思考和拓展部分，做得相当有深度和趣味性。它没有采用那种死板的、填鸭式的提问模式，而是设计了一些开放性的、激发想象力和批判性思维的问题。比如，在读完一个故事后，它可能会引导孩子去思考“如果你是文中的主人公，你会做出不一样的选择吗？为什么？”这种问题，极大地鼓励了孩子的独立思考能力。此外，书中还穿插了一些与文章相关的背景知识小百科，或是与文章主题相关的课外延伸阅读建议，这无疑是为孩子打开了一扇通往更广阔知识世界的窗户，让阅读不再局限于书本本身，而是变成了一种主动探寻知识的习惯。这种“授人以渔”的教育理念，让人感到非常受用。

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还好吧！不过六万美元是多少英镑？不会才五千英镑吧！

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不错！

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