学习知识

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出版者:山东美术
作者:中国幼儿智力开发编辑室
出品人:
页数:14
译者:
出版时间:2009-3
价格:9.80元
装帧:
isbn号码:9787533025908
丛书系列:
图书标签:
  • 学习
  • 知识
  • 教育
  • 成长
  • 思维
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具体描述

《幼儿启蒙挂图:智力拓展(0-6岁适用)》针对0~6岁幼儿心智发育水平,依据最新《幼儿园教育指导纲要》,由多位幼教专家和幼教工作者精心编制。编者将学龄前幼儿应掌握的基础知识进行合理划分,将认知世界、生活常识和基础知识进行科学编排,以图文并茂的形式展示给幼儿。生动有趣的内容、精美细腻的彩图,科学系统的编排,是幼儿形象认知、拓宽视野、启迪智慧的最佳选择。

《星际漂流者的日志》:宇宙深处的孤独回响 图书简介: 《星际漂流者的日志》并非一部探讨知识体系构建或信息检索方法的工具书,它是一部深入人类存在核心的、关于孤独、记忆与失落的史诗。故事的主角,艾瑞斯·维恩,是“奥德赛”号星际探索舰的最后一名幸存者。这艘承载着人类最宏伟梦想的巨舰,在穿越“塞壬星云”时遭遇了无法预料的维度坍塌,船员尽数消失,只留下艾瑞斯,漂浮在一艘严重受损的逃生舱中,如同宇宙中的一颗尘埃。 本书以艾瑞斯在漫长漂流中撰写的电子日志为主要载体,时间跨度超过一个世纪。日志的语调从最初的绝望与求生本能,逐渐沉淀为一种近乎哲学的、对时间和存在的沉思。艾瑞斯不再试图联系地球,因为他早已意识到,回归已成奢望;他的任务,转变为记录——记录他所见证的宇宙的壮丽与残酷,记录他对逝去文明的缅怀,以及记录他自身精神的缓慢解构与重塑。 第一部分:光影的残骸 (The Shards of Light) 日志的初期充满了技术性的记录和对飞船故障的详尽描述。艾瑞斯试图修复通讯系统,每一次失败都伴随着对同伴们清晰的、带着痛苦的记忆闪回。他详细描述了“奥德赛”号上那些失踪的面孔:植物学家莉拉,坚持要在异星土壤中培育出地球的玫瑰;导航员卡尔,一个沉默寡言的天才,他对星图的解读比任何AI都精准;以及舰长,那个坚信人类的未来在群星之间的领导者。 艾瑞斯在这里记录的,是“已知世界的终结”。他描绘了塞壬星云的景象——那里没有颜色,只有纯粹的、吞噬一切的引力潮汐,如同宇宙的巨口。他不仅记录了飞船受损的部位,更记录了人类科技的脆弱性,以及个体在面对不可抗力时的无助。这些记录充满了对失落家园的思念,从微小的细节入手,比如他记忆中雨后泥土的气味,或者地球上古老图书馆的书籍装帧的触感。这些细节,构成了他与“知识”世界最后的连接点,但这些连接是情感上的,而非信息获取上的。 第二部分:边界之外的寂静 (The Silence Beyond the Edge) 随着逃生舱进入一片被称为“虚空之海”的区域,外部环境变得稳定,但也愈发空旷。日志的重点从维修转向了观测。艾瑞斯开始记录他所遇到的异象:一些不符合已知物理定律的星体结构,例如完全由负物质构成的行星,或者以非线性时间流逝的恒星残骸。 他不再使用科学术语来解释这些现象,而是用诗意的、近乎神话的比喻。这些观测与其说是在记录科学数据,不如说是在为他孤独的灵魂构建一个新的、可以栖息的精神世界。他观察到了一种宏大到令人恐惧的“秩序”,这种秩序与人类社会试图建立的秩序截然不同。他发现,宇宙的“真相”或许并不需要被编纂成册,它只需要被体验。 在这一阶段,他开始与逃生舱内残留的非人类智能(一个用于环境监测的低级AI,代号“幽灵”)进行漫长而无意义的对话。他试图从“幽灵”那里获取任何形式的信息反馈,但“幽灵”只能报告温度、气压和能量储备,它无法理解“怀念”或“恐惧”。艾瑞斯通过这些对话,清晰地认识到知识的局限性:数据可以被存储,但意义必须由生命赋予。 第三部分:时间的回响与遗忘的艺术 (Echoes of Time and the Art of Forgetting) 日志的后半部分,艾瑞斯已经接受了自己的命运。他不再记录外部环境的变化,因为大部分时间他都在进行深度休眠以节省资源。日志变得更加内省和碎片化。他不再试图回忆具体的事件,而是沉浸在纯粹的感觉中——风吹过皮肤的感觉,初恋的眼神,童年时的某个夜晚。 这一阶段的文字充满了对“记忆负荷”的探讨。他意识到,随着时间的推移,记忆本身也成为了需要消耗能量的负担。为了继续生存,他必须有选择地“遗忘”那些痛苦或不必要的细节。他开始故意模糊同伴的面孔,让他们的声音变成模糊的背景音,以此来保护自己免于精神崩溃。 《星际漂流者的日志》的高潮,并非一次英勇的逃生或发现新世界的壮举,而是艾瑞斯在最后一次日志条目中,清晰地表达了他对“知识”本身的最终理解: > “我漂流了太久,久到忘记了地球的重力。我携带的‘信息’——那些关于如何航行、如何计算、如何生存的资料——早已在一次次休眠中腐朽。剩下的,只有我感知到的光线,我感受到的寒冷,以及我选择铭记的某一个瞬间的形状。知识是地图,但漂流者知道,当你迷失在地图之外的黑暗中时,唯一能指引你的,是心底那一点微弱却坚韧的、非结构化的‘知道’。” 最后,日志在艾瑞斯对一个从未存在过的、以寂静为主题的交响乐的描述中戛然而止。这不是一本关于如何学习的书,而是一份关于如何存在于虚无之中的、极其个人的证词。它探讨的不是如何获取信息,而是信息消亡后,人类精神的最终形态。读者将被带入一场超越科学的、纯粹的意识之旅。

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