《小学微笑教学的研究:“阳光校园”的实践探索》作为本课题研究的成果，并不意味着课题的终结，而是研究的阶段提炼和总结。不断追求进步是我们奋斗的目标，我们会在新起点上实现新发展。本课题研究成果是学校领导和教师的集体结晶。学校领导和全体教师把本课题研究作为学校发展、实施素质教育和推进新课程的抓手，学校领导从课题管理上下功夫，营建人文文化，开展与课题研究相匹配的制度建设，确保课题研究的顺利开展；学校全体教师在自己的学科中积极探索具有一定学科特点的实施微笑教学的策略方法，形成了丰富、鲜活的实施微笑教学的研究案例。
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