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我导的博士论文改编而成，第一章是其在当了教授之后写的，理论上概述了当下对于Post-socialism的讨论，根据Miriam Hansen的理论，其将电影看作一种Social Institution。正文转到了其博士论文（突然画风就变了= =），他探讨了从毛时期到后社会主义电影在角色塑造上一种转变，毛时期的电影其认为是一种Pedagogical Cinema, 电影中的主角有一种Tutor-Apprentice的范式，以及这种范式在几部例子中是如何表现的：Mirroring, Heightened Engagement, 等等（不过引用的来自马宁的“阴阳”类比“左右” 有点扯）然后后社会主义时期就角色出现浪漫情节了。中间有一章讲伤痕电影，最后以对《苦恋》的批判作结。
评分我导的博士论文改编而成，第一章是其在当了教授之后写的，理论上概述了当下对于Post-socialism的讨论，根据Miriam Hansen的理论，其将电影看作一种Social Institution。正文转到了其博士论文（突然画风就变了= =），他探讨了从毛时期到后社会主义电影在角色塑造上一种转变，毛时期的电影其认为是一种Pedagogical Cinema, 电影中的主角有一种Tutor-Apprentice的范式，以及这种范式在几部例子中是如何表现的：Mirroring, Heightened Engagement, 等等（不过引用的来自马宁的“阴阳”类比“左右” 有点扯）然后后社会主义时期就角色出现浪漫情节了。中间有一章讲伤痕电影，最后以对《苦恋》的批判作结。
评分就是想说文革后最初几年的电影实践就已经是后社会主义的一部分，粗翻，结合政策环境变化，就题材和人物两个方面的变化做分析，逻辑简单
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