具体描述
Patterning Sequence! Learning visual discrimination and logic with manipulatives. 105 foam manipulative shape pieces utilized by the child to match and complete the sequence on the 10 two sided learning mats. Two different challenges placed on each side of every matt. Teaching guide with extension activities included.
Helps promote these important developmental skills:
* recognizing simple patterns
* describing, extending, and explaining the next element in a simple, repeating pattern (problem solving and prediction)
* sort and organize shapes
* identifying and describing 5 geometric shapes (square, circle, star, triangle and rectangle) For use with Grades PreK-1.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
《Hands-On Learning》这本书，对我来说，是一次深刻的学习理念的颠覆。我一直以来都信奉“理论先行”，认为只有将理论知识掌握透彻，才能进行实践。但这本书却让我意识到，实践同样可以驱动理论的形成和巩固。作者的笔触非常流畅，他用大量的案例和研究数据，来证明“动手实践”是如何能够激活大脑的潜能，从而实现更高效、更深入的学习。我最受触动的是书中关于“学习的乐趣”的探索。它让我明白，当我们能够通过实践来验证自己的想法，来解决实际问题时，学习本身就会变成一件充满乐趣的事情。我之前学习一门需要大量数学运算的课程，总是觉得枯燥乏味。按照书中的建议，我尝试用编程来模拟这些数学模型，并通过调整参数来观察结果的变化，这个过程让我对数学公式有了更直观的理解，也让我从枯燥的计算中找到了乐趣。而且，书中还强调了“终身学习”的理念。它鼓励我们保持好奇心，不断地去探索未知，去尝试新的事物，并且在实践中不断地迭代和优化自己的学习方法。这本书让我明白，学习不是一个有终点的过程，而是一个贯穿人生的旅程，而“动手实践”则是这条旅程中最可靠的伙伴。
评分阅读《Hands-On Learning》的过程，对我而言，是一次彻底的学习方法论升级。我之前总是倾向于死记硬背，或者仅仅停留在概念理解层面，但往往在实际应用中就显得力不从心。这本书就像一把钥匙，为我打开了通往“学以致用”的大门。作者的笔触非常细腻，他没有使用那种高高在上的说教方式，而是用一种非常接地气、充满人情味的方式，将复杂的学习心理和技巧娓娓道来。我印象最深刻的是书中关于“构建知识体系”的部分，作者提出了一种非常直观的“可视化学习”方法，鼓励读者通过绘制思维导图、流程图等方式，将零散的知识点串联起来，形成一个清晰的网络。我按照书中的建议，开始尝试用这种方法去梳理我正在学习的一门新语言，效果出奇的好。原本觉得晦涩难懂的语法规则，在可视化之后变得一目了然，而且记忆也更加深刻。此外，书中还强调了“主动提问”的重要性，并提供了一系列有效的提问技巧，这对于我这种习惯于默默吸收信息的人来说，简直是醍醐灌顶。我开始在学习过程中主动思考“为什么会这样？”“有没有其他可能性？”，并尝试向他人请教，这种互动式的学习方式，让我对知识的理解不再是浅尝辄止，而是深入骨髓。这本书不仅仅是提供了一堆学习方法，更重要的是它重塑了我对学习的认知，让我从内心里爱上了学习的过程，并且充满了探索的乐趣。
评分《Hands-On Learning》这本书简直是我学习路上的“定海神针”。作为一个长期在知识更新迭代飞快的行业里摸爬滚打的人，我深知如果不能持续学习，很快就会被淘汰。我曾尝试过各种学习方法，从在线课程到阅读大量专业书籍，但总觉得收效甚微，学习过程也常常伴随着枯燥和疲惫。直到我遇到这本书，我才找到了真正适合自己的学习节奏和模式。书中关于“刻意练习”的章节，给了我极大的启发。它不仅仅是重复练习，而是强调了在练习中不断地发现自己的不足，有针对性地进行改进，并不断挑战自己的舒适区。我开始将这种理念运用到我的工作中，比如在处理一项新的技术难题时，我会分解任务，设定小目标，然后专注于每一个环节的打磨，并在完成后进行复盘总结。这种精细化的练习，让我在短时间内掌握了许多以前觉得难以企及的技能。而且，书中对于“学习社群”的价值也进行了深入的探讨，我深有体会。与志同道合的人一起学习，互相交流经验，分享心得，不仅能激发学习热情，还能从别人的视角看到自己忽略的问题。我加入了几个学习小组，发现大家在实践中遇到的问题和解决方案，往往能给我带来全新的思路。这本书就像一位睿智的导师，它没有给我现成的答案，而是教会我如何去寻找答案，如何享受寻找答案的过程，并且让我更加坚定地相信，只要掌握了正确的方法，就没有学不会的知识。
评分《Hands-On Learning》这本书，对我而言，不仅仅是一本关于学习的书，更是一本关于“成长”的书。我一直都觉得，真正的学习不仅仅是知识的积累，更是一种能力的提升，一种思维方式的转变。这本书就完美地诠释了这一点。作者的写作风格非常亲切，就像是一位循循善诱的长者，用通俗易懂的语言，为我揭示了“动手实践”背后强大的学习力量。书中关于“沉浸式学习”的章节，让我印象尤为深刻。它鼓励我们全身心地投入到学习过程中，将理论与实践紧密结合，从而获得更深刻的理解和更持久的记忆。我之前学习历史，总是觉得枯燥乏味，但当我尝试按照书中的建议，去扮演历史人物，去模拟历史事件，去探索当时的社会环境时，历史仿佛“活”了过来，那些人物和事件也变得鲜活起来。此外，书中还强调了“反思”的重要性，它引导我们去思考在学习和实践过程中遇到的问题，分析原因，并从中总结经验教训。我养成了定期反思的习惯，发现自己在学习过程中能更快地发现并纠正错误，进步也变得更加迅速。这本书让我明白，学习是一个不断探索、不断尝试、不断反思的动态过程，而“动手”则是驱动这个过程最强大的引擎。
评分这本书我真的太惊喜了！一直以来，我都觉得“实践出真知”这句话虽然朴实，却蕴含着深刻的道理，而《Hands-On Learning》这本书就是将这句话具象化、系统化的典范。从我拿到它开始，就迫不及待地想翻开，而里面的内容更是让我爱不释手。它不仅仅是理论的堆砌，更像是一位经验丰富的朋友，一步步引导你进入一个充满创造力的世界。我最喜欢的是它对于不同学习场景的细致分析，无论是初学者面对全新的概念时不知所措，还是有一定基础的学习者想要深入探索某个领域，都能在书中找到属于自己的那条路径。书中的案例分析非常生动，作者没有仅仅罗列成功案例，而是深入剖析了整个过程中的挑战、思考以及最终的突破，让我感同身受，仿佛置身其中，与他们一起经历学习的跌宕起伏。更重要的是，它教会我如何“思考如何学习”，这是一种比掌握具体知识本身更重要的能力。我开始尝试用书中的方法论去规划我的学习计划，针对不同的知识点设计相应的实践环节，发现自己的学习效率和理解深度都有了质的飞跃。以往学习新东西，总会有一种“知道”但“做不到”的隔阂，而这本书巧妙地打通了这个任督二脉，让我从被动的接受者变成了主动的探索者。我尤其欣赏的是书中关于“从错误中学习”的章节，它让我意识到错误并不可怕，关键在于如何从中汲取经验，调整方法，然后再次尝试。这种积极的学习心态，对于任何年龄段、任何领域的学习者来说，都是一笔宝贵的财富。这本书就像是一盏明灯，照亮了我前进的道路，让我更加自信地去拥抱新的知识和挑战。
评分拿到《Hands-On Learning》这本书，我当时并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于学习方法的书籍已经很多了。但出乎我意料的是，这本书的独到之处，在于它将“动手实践”这个概念，从一个模糊的口号，变成了一套具体可行的操作指南。作者用非常生动和充满逻辑性的语言，阐述了为什么“做了”比“看了”更能促进深度理解，并且提供了大量不同领域、不同难度的实践案例。我尤其喜欢的是书中关于“项目式学习”的章节，它鼓励读者围绕一个实际的项目来展开学习，通过完成项目中的各种任务，来自然而然地掌握所需的知识和技能。我之前学习编程，总是觉得理论知识很扎实，但一到实际写代码就卡壳。按照书中的建议，我选择了一个我一直感兴趣的开源项目，从阅读别人的代码开始，然后尝试修改，再到独立完成一个小功能，这个过程让我学到的东西，比我之前啃几本厚厚的教科书还要多。而且，书中关于“反馈循环”的强调，也让我受益匪浅。它让我明白，学习不是一次性的过程，而是需要不断地接收反馈，调整策略，再继续前进。我学会了如何主动去寻求反馈，无论是来自老师、同学，还是通过项目运行的结果，我都将其视为宝贵的学习资源。这本书让我重新认识了学习的魅力，它让我明白，学习不是一项苦差事，而是一场充满发现和创造的精彩旅程。
评分《Hands-On Learning》这本书，是我最近阅读过的最令人振奋的学习类书籍之一。我一直对“如何学得更好”这个问题很感兴趣，并且尝试过各种各样的方法，但总觉得缺少了点什么。这本书的出现，正好弥补了我的认知空白。作者用一种非常具象化、并且充满说服力的方式，向我展示了“动手实践”的强大力量。我尤其喜欢书中关于“情境化学习”的讨论，它强调将学习内容置于真实的应用场景中，通过解决实际问题来内化知识。我之前学习外语，总是觉得词汇和语法记得牢，但一到对话就词穷。按照书中的建议，我开始尝试用目标语言去写日记，去浏览新闻，去参与一些线上的语言交流活动，这个过程不仅极大地提升了我的语言运用能力，也让我对这门语言的文化有了更深的理解。而且，书中还强调了“创造性解决问题”的重要性。它鼓励我们在实践中跳出思维定势，去尝试不同的方法，去寻找创新的解决方案。我发现，在掌握了正确的学习方法后，我变得更加勇于尝试，也更加善于从失败中学习，并且能够快速地调整策略，最终达成目标。这本书让我明白，学习不仅仅是为了掌握知识，更是为了培养一种解决问题的能力，一种不断进步的精神。
评分《Hands-On Learning》这本书，简直是我学习生涯中的“及时雨”。我一直觉得自己是个“理论派”，对书本上的知识掌握得很快，但一到需要实际操作的时候，就显得笨手笨脚。这本书彻底改变了我的学习惯性。作者并没有像许多书籍那样，只是简单地罗列学习方法，而是深入浅出地剖析了“动手”对于大脑认知的影响，以及如何通过实践来构建更牢固的知识连接。我最欣赏的是书中关于“原型设计”的理念，它鼓励我们在学习初期就尝试去构建一个简单的模型，即使这个模型并不完美，但能够帮助我们快速验证自己的想法，并且在实践中不断迭代优化。我按照书中的方法，在学习一项新的技能时，会先尝试构建一个基础的框架，然后在这个框架上逐步添加细节，这个过程不仅让我对整个知识体系有了更宏观的认识，也极大地增强了我的学习信心。而且，书中对于“学习路径的个性化”也有很深刻的见解。它强调每个人都有自己的学习节奏和风格，应该根据自己的情况来调整学习策略。我根据书中的建议，为自己量身定制了一个学习计划，并且在执行过程中，根据实际情况进行灵活调整，发现自己的学习效率有了显著的提升。这本书让我明白，学习不是一种“复制粘贴”的过程，而是需要根据自己的特点，去创造属于自己的学习方式。
评分《Hands-On Learning》这本书，在我手中仿佛变成了一本“行动指南”，而非一本单纯的理论书籍。我一直都在寻找能够真正帮助我提高学习效率和效果的方法，而这本书恰恰做到了。作者用一种极其清晰和有条理的方式，为我们勾勒出了“动手实践”的学习蓝图，并且提供了大量可供借鉴的实例。我尤其欣赏书中关于“知识的内化与迁移”的章节。它深入地解释了为什么我们往往在学习过程中“知道”了，但在实际应用中却“做不到”，并且提供了非常有效的解决策略。我之前学习一项复杂的分析技能，虽然读了很多相关的资料，但一到实际分析数据就显得力不从心。按照书中的建议，我开始尝试用一些小型的数据集来进行反复的练习，并且在练习中不断地记录自己的思考过程和遇到的问题，然后再回头去查阅相关的资料，这种“实践-反思-再实践”的循环，让我对这项技能的掌握程度有了质的飞跃。而且，书中还强调了“学习者的自主性”。它鼓励我们成为自己学习的主导者，根据自己的兴趣和需求来选择学习内容和学习方式。我根据书中的理念，开始主动地去探索一些我感兴趣的领域，并且在实践中不断地调整自己的学习方向，发现自己的学习过程变得更加主动和有意义。这本书让我明白了，学习不仅仅是被动地接受信息，更是主动地创造和探索的过程。
评分读完《Hands-On Learning》，我感觉自己仿佛打开了学习的新世界。我一直以为学习就是看书、听课，但这本书让我意识到，真正的学习在于“做”。作者用一种非常系统和科学的方式，阐述了“动手学习”的原理，并且提供了大量切实可行的操作方法。我尤其喜欢书中关于“学习障碍的突破”的章节，它针对我们在学习过程中可能遇到的各种困境，提出了非常有针对性的解决方案。我之前学习一项新的软件技能，总是容易感到沮丧，因为操作界面很复杂，而且容易出错。按照书中的建议，我先尝试进行一些基础的“微操作”，然后再逐步挑战更复杂的任务，并且在遇到困难时，会主动去寻求社区的帮助，这种循序渐进的学习方式，让我逐渐克服了对新技术的恐惧，并且越来越享受学习的过程。而且，书中对于“跨学科学习”的探索，也给了我很大的启发。它鼓励我们将不同领域的知识融会贯通，通过实践来发现它们之间的联系，从而形成更全面的认知。我开始尝试将我所学的知识，应用到一些跨领域的问题解决中，发现了很多以前从未想过的可能性。这本书让我明白，学习不应该被局限于某个领域，而应该是一个开放、包容、不断探索的过程。
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