具体描述
作者简介
男，浙江海宁人，１９５４年２月２日生。
史学工作者，北京大学教授，博士生导师。
幼年失学，务农、务工近八年。１９７８年进入上海师范大学，分别在历史系、英语系、艺术系学习史学、外语和音乐。１９８２年毕业，任上海师范大学教员。１９８６年获美国伊利诺州立大学欧洲中古史硕士学位，１９９０年获美国俄勒冈大学哲学博士学位。１９９０－１９９２年在美国伊利诺州立大学任教，１９９７－１９９８年在德国杜宾根大学作高级访问学者。
１９９２年回国，任北京大学历史系教授，负责招收和指导世界史欧洲中古史专业的博士研究生、世界古代史、世界中古史、西方史学史、史学理论四个专业方向的硕士研究生。
社会兼职有武汉大学教授、上海师范大学教授、南京经济学院教授、中国世界中世纪史学会副会长、中国英国史学会理事、并且入选PHI ALPHA THETA（历史学国际荣誉学会）（１９８６）、入选国际SOCIETY FOR REFORMATION STUDIES （国际宗教改革学会）（１９９７）、入选SOCIETY FOR SIXTEENTH CENTURY STUDIES （国际十六世纪学会）（１９９７年）。１９９５年入选北京大学跨世纪优秀人才工程、１９９７年入选北京市百人跨世纪理论人才培养工程，１９９８年入选国家教育部跨世纪优秀人才工程。
专业特长及近期研究方向：宗教改革，文艺复兴，中世纪思想文化史，世界中古史，欧洲史，历史学理论与方法；社会结构的变化与欧洲资本主义的兴起，欧洲、中国从中世纪向近代社会形态转变（过渡）问题研究 。
联系方式 ：
zhupku@sohu.com，zhupku@yahoo.com.cn
[编辑本段]详细介绍 （来源于北大历史系）
学历：
1982年2月上海师范大学历史系学士学位
1986年7月美国伊利诺斯州立大学历史系硕士学位
1990年7月美国俄勒冈大学历史系哲学博士学位
任职简历：
1982年2月－1985年6月上海师范大学助教
1985年9月－1986年7月美国伊利诺斯州立大学历史系TA
1986年9月－1990年7月美国俄勒冈大学历史系GTF
1990年7月－1992年1月美国伊利诺斯州立大学博士后/助理教授
1992年1月－1993年9月北京大学历史系讲师
1993年9月－1995年9月北京大学历史系副教授
1995年9月－至今北京大学历史系教授
1996年9月－至今北京大学历史系博士生导师
2001年9月－至今北京大学希腊研究中心主任
2001年9月－至今美国俄勒冈大学荣誉教授
所属单位：世界古代史教研室
专业特长及近期研究方向：宗教改革，文艺复兴，中世纪思想文化史，世界中古史，欧洲史，历史学理论与方法；社会结构的变化与欧洲资本主义的兴起，欧洲、中国从中世纪向近代社会形态转变（过渡）问题研究
担任本科教学：十五、十六世纪欧洲史，拉丁文，文艺复兴原始史料阅读，世界中世纪史名著选读，史学概论，西方史学史，世界中世纪史，欧洲社会文化史，当代文化人类学
论著:
◎著作：
1《神法、公社和政府：德国农民战争的政治目标》，北大出版社，1994。
2《近代前期世界宗教史》，国际广播出版社，1996。
3．《中世纪欧洲贵族》，广东人民，1996
4《近代欧洲的兴起》，上海学林，1997
5《拜占庭造型艺术》，商务印书馆，1988。
6《史学的意蕴》，中国人民出版社，2002年12月出版。
7《欧洲涅盘：过渡时期欧洲的发展概念》，学林出版社，2002年12月出版。
8《艺术季风－写在史学的边缘上》，新世界出版社，2004。
9《欧洲文艺复兴》，北京大学出版社2004年待出。
◎主编
1《文艺复兴书信集》，学林出版社，2002。
2《妇女城》，学林出版社，2002。
3《世界文明史》上卷（与颜海英合编），北大出版社，2004。
◎论文：
1《马克思认为英国革命是保守的吗？》 《世界历史》1981年第４期
2《现代历史心理学的产生和发展》 《历史研究》1990年第３期
3《现代西方历史学的特征和方法》 《历史研究》1987年第２期
4《农民革命和市政政治变迁：德国农民战争时期的传单和小册子研究》
《世界历史》1990年第６期
5《１５２０－１５２６年间的德国基督教社区改革》 《历史研究》1995年５期
6 The Communal Reformation 《中国社会科学英文版》,97.5.
7《一本用不文明行为拼凑出来的书》 《世界历史》1999年第２期。
8《Zhong Guo Shi Ji Ji Zai de Yi Du Shi Liao》 《IndianHistoricalReview》，1992,2.
9 The Rise of Modern Universities Journal of Japan-NetherlandsInstitutevol.VI.96.
10《充分化的发展和中国封建社会长期延续》 《复旦学报》1981年第四期
11《研究人的历史学》 《史学理论》1988年第２期
12《陈寿的＜三国志＞为何失在于略＝ 《上海师范学院学报》1982年第３期
13《西欧封建社会的崩溃》 《中国百科年鉴》1983年
14《古代社会的三种政治形态》 《上海师范大学学报》1984年第4期
15《汉穆拉比和他的法典》 《外国历代一百名人传》上册，上海教育出版社，1984年
16 The Change of Feudalism and the Outbreak of the German Peasants'War of 1525: Astructural Analysis 美国ChineseHistorian,1988. 2
17《关于马丁·路德和宗教改革的社会史学》，《当代欧美史学评析》人民出版社，1990年
18《婚姻的世俗化与德国宗教改革时期的妇女地位》
《中西历史论辩集》，学林出版社，1992年
19《现代西方社会史学评析》 《历史教学》1993年第３期
20《德国农民战争》 《世界战争年鉴》，军事科学院，1994年
21《中世纪欧洲贵族的结构变化》 《北大史学》，1994年第２期。
22《历史的学科特征和分支学科》， 教委统编教材：《历史学概论》，1995年
23《世界中古史评述》 《中国历史学年鉴》，1995年
24《世界中世纪史评述》 《中国历史学年鉴》，1996年
25《信仰与理性统一的路德道德观》 《东西方宗教伦理及其他》，中央编译出版社1997年
26《封建社会中的家庭》 《中西封建社会比较研究》，上海学林出版社1997年
27《封建社会中的农民战争》 《中西封建社会比较研究》，上海学林出版社1997年
28《封建社会中的贵族》 《中西封建社会比较研究》，上海学林出版社1997年
29《德国基督教社区改革》 《北大百年校庆世界史纪念文集》，北大出版社，1998
30《１９９８年历史高考试卷分析》 《中国新报》1999年4月21日。
31《历史艺术的创新直觉》， 《在北大听讲座》，新世界出版社，2000年。
32《世界历史如何创新发展》 《历史学年鉴》1999年，2000年出版。
33《世界中世纪史研究综述》 《历史学年鉴》1999年，2000年出版。
34《早期拜占庭研究》 《历史学年鉴》1999年，2000年出版。
35《修道院研究》 《历史学年鉴》1999年，2000年出版。
36《西欧社会结构变化》 《历史学年鉴》1999年，2000年出版。
37《私人财产权利体系》 《历史学年鉴》1999年，2000年出版。
38《独特的拜占庭文明》 《历史学年鉴》1999年，2000年出版。
39《精神的太阳：古代希腊人的诗性生活》 《现代艺术》2000年２期，总第二期。
40《我的留学生涯》 教育部《神洲学人》2001年第３期。
41《中古欧洲的基督教文明》 《世界文明史》，北京大学出版社，2003。
42《伊斯兰穆斯林文明》 《世界文明史》，北京大学出版社，2003。
43《历史学：时空坐标中生命的关照》 《21世纪素质教育系列教材》,人民大学出版社，2001年。
44《历史学与历史理解》 高等教育出版社，2001年。
45《我看〈欧洲史〉》 《土地资源报》2001年２月。
46《世界大通史》三章 广东人民出版社，2001年。
47《文艺复兴与欧洲》 中央党校《学习时报》2002年3月4日
48《文艺复兴时期的绚丽文化》 中央党校《学习时报》2002年3月11日。
49《开放的文艺复兴新文化》 中央党校《学习时报》2002年3月25日。
50《过渡时期欧洲的发展概念》 《中世纪史年会史学论文集》，吉林人民出版社，2002。
51《古代希腊人的诗性生活：英雄主义》 《百家讲坛》第一辑，新世界出版社，2002。
52《日耳曼传统与马丁·路德的宗教改革》 《北大讲坛》，第一辑，北大出版社，2002。
53《为什么欧洲最早进入近代社会？》 《世纪大讲堂》卷一，吉林人民出版社，2002。
54《一幅更加宽广、更加清晰的世界图像》 《河南大学学报》2003年2期
55《文艺复兴和人的复兴》 《北大讲坛》第3辑，北大出版社，2003。
56《小约翰·威尔斯的世界图像》 载《1688年的世界》，海南出版社，2004年。
57《朱孝远访谈》 《设计，以访谈的名义》，中央美术学院设计经典丛书，河北教育出版社，2003。
58《朱孝远教授访谈》 载《1982届》，2003。
◎电视讲座和电视影片：
１ 《凤凰涅盘：欧洲为什么最早进入近代社会？》，凤凰卫视2001年5月12日播出。
２ 《西方的传统：浪漫主义》，中央电视台１０频道，2001年7月9日播出。
３ 《古代希腊人的诗性生活：英雄主义》，中央电视台１０频道《百家讲坛》2001年6月16日制作。
４ 《漫谈西方的革命歌曲》，中央电视台１０频道，《百家讲坛》2001年7月13日播出。
５ 电视片：《文艺复兴》上，中央电视台６台。
６ 电视片：《文艺复兴》下，中央电视台6台。
7 电视片：《希腊文化》，中央电视台6台。
◎译著：
1. 主持翻译、审定《西方社会史》（120万字）上、中、下三卷，广西师范大学出版社，2004。
2. 主持翻译、审定《1525年革命》，北京大学出版社，2004年待出。
◎译文：
1《印度政府关于不合作运动的决议》
2《印度政府法案》（１９３５年８月２日）
3《印度基拉发代表团会见首相劳合乔治》
4《１９２１年莫普拉起义的原因》
5《莫·卡·甘地和自民党领袖谈判声明》
6《甘地的纲领》
7《莫·卡·甘地论印度在英帝国中的地位》
8《莫·尼赫鲁委员会的建议》
9《甘地谈印度在印度在英帝国中的地位》
10《甘地在第二次圆桌会议上的发言》
11《圣雄甘地的声明》
12《贾·赫·尼赫鲁在勒克瑙全印国大党大会上就任主席职务的演说》
13《国大党工作委员会决议》（１９３９年９月１４日）
14《穆罕默德·伊格巴尔在全印穆斯林联盟阿拉哈巴德会议上的就职演说》（译）
15《穆·阿·真纳论穆斯林联盟的政策》（１９３７年１０月）
以上均见《一九一七年－一九三九年的印度》，商务印书馆，1996年
获奖：
◎科研奖
1．获北京大学优秀科研成果奖（1993）
2．获杨人缏青年优秀学术论文奖（1994）
3．获北京市第四届北京市哲学社会科学优秀成果著作奖（1996）
4．获希腊文化研究杰出贡献奖（2002）
5．获希腊雅典市荣誉市民称号（2002）
6．进入北京市跨世纪优秀人才培养百人工程（1997）
7．进入国家教育部文科跨世纪优秀人才培养工程（1998）
8．获中国国家教育部－美国国务院富尔布来特基金（2004）
◎教学奖：
1宝钢教育奖优秀教师奖（1995），宝钢
2全国优秀教师奖,并获全国优秀教师称号（1998），教育部、人事部
3 第四届北京大学"我爱我师最受学生爱戴的教师"奖（1998），北京大学
4 国家政府特殊津贴（高等教育）（1999），国务院
5我主持的基干课程《世界古代史》被评为北京大学优秀基干课程（1999）
6 获"世界优秀华人教育专家"称号（1999），中国教育家协会
7载入《学子风华－优秀留学回国人员业绩录》（1999），国家教育部
8接受美国俄勒冈大学荣誉教授职位（2001），美国俄勒冈大学
在国内外学术机构和刊物中的任职情况：
1美国俄勒冈大学荣誉教授
2中央美术学院客座教授
3清华大学宗教与道德研究中心研究员
4武汉大学兼职教授
5上海师大兼职教授
6南京经济学院兼职教授
7北京大学德国研究中心研究员
8中国世界中世纪史学会副会长
9中国英国史协会理事
10上海学林出版社《欧洲文化系列丛书》主编
11广西师范大学出版社《海豚文库》主编
13广西师范大学出版社《世界学术名著译丛》主编
14 PHI ALPHA THETA美国历史学国际荣誉协会会员
15 SOCIETY FOR REFORMATION STUDIES 国际宗教改革史学会会员
16 SOCIETY FOR SIXTEENTH CENTURY 国际十六世纪史学会会员
17 入选国际SCHOLARS OF EARLY MODERN STUDIES 德国和美国SIXTEENTH CENTURY STUDIES CONFERENCE主编：《近代早期历史研究国际研究学者名录》
参加的重要国内外会议和学术活动：
1 1993年作为优秀留学生代表，受到国家领导人江泽民、胡锦涛接见并合影。
2 2000年受总书记江泽民、国家副主席胡锦涛接见、宴请，参加国家主席召开的如何发展中国科学、文化问题的座谈，接受加强世界史研究，为国家决策提供历史依据的重要任务。
3 2001年接受党和国家领导人江泽民、朱鎔基、胡锦涛、李岚清等接见，参加朱鎔基总理宴请，参加中国科学、文化发展问题的座谈，与总理合影留念。
4 2002年4月赴中南海，为我国党和国家主要领导人讲解希腊史，并汇报北大希腊研究中心工作，接受"要把北大希腊研究中心办好"的嘱托。
5 2002年6月赴中南海，为我国党和国家主要领导人讲解罗马史和各国的国民性研究，接受"加强研究世界各国国民性"任务的重托，接受李岚清所赠著作：李岚清：《文艺复兴》。
6 2003年底，接受国务院副总理李岚清同志送来的亲笔题词著作：李岚清：《论教育》。
7 2004年5－6月，为我国党和国家主要领导人讲解"为什么欧洲最早进入近代社会"？
科研项目：
2001年完成《社会结构变化和资本欧洲的兴起》，国家社会科学九五重点项目
2002年《宗教改革和德国的现代化》，国家教育部
2003年《欧洲文艺复兴》，北京市精品教材
2003年《全球化的文化建构》，北京大学项目
目录信息
读后感
评分
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用户评价
这本书的结构安排，可以说是教科书级别的典范。它没有采用那种平铺直叙的时间线索，而是巧妙地设置了几个关键的“转折点”作为章节核心，每一章都像一个精心打磨的放大镜，聚焦于特定领域，如宗教改革的后续影响、民族国家的形成过程，或是殖民扩张的经济逻辑。这种非线性的叙事方法，反而极大地增强了逻辑的连贯性。我特别欣赏作者在处理复杂概念时所采取的清晰论证方式，他总能用非常典雅且富有哲理的语言，将看似枯燥的制度变迁，阐述为一场场关乎权力分配和文化认同的艰苦斗争。读起来，你会发现自己不仅仅是在吸收知识，更是在学习一种严谨的、批判性的历史分析方法。那种将经济基础与上层建筑的互动关系梳理得井井有条，同时又不失文学感染力的笔力，实属难得，让人在合卷之后仍久久沉浸其中，回味无穷。
评分这本书给我的感觉，是一场关于“何为现代性”的深度对话。它没有给出标准答案，而是通过展示欧洲社会内部的张力——传统与革新、理性与情感、中央集权与地方自治之间的持续拉锯——来引导读者进行思考。作者在探讨科学革命的社会根源时，其洞察力令人折服，他没有将科学视为纯粹的智力活动，而是将其置于资助、竞争和知识产权保护的社会网络之中加以考察。这种将“知识”还原为“历史行动”的视角，极大地丰富了我对近代欧洲转型的理解。另外，书中对不同地区发展路径差异的比较分析也十分精妙，它提醒我们，欧洲的“兴起”并非铁板一块，不同国家在面对同样的历史机遇和挑战时，所做出的选择和达成的成果，存在着显著的区域性差异，这种细节处理，体现了作者非凡的学识和严谨的治学态度。
评分这部作品的史料运用达到了极高的水准，它成功地将宏观的历史趋势与微观的个体经验巧妙地编织在一起。我尤其喜欢作者对文化史的关注，比如咖啡馆文化如何成为公共舆论的发源地，印刷术的普及如何重塑了知识的权威结构。这些看似边缘的文化现象，在作者的笔下，却成了推动历史车轮滚滚向前的关键动力。整本书读下来，我体验到一种扎实而可靠的知识构建过程，作者始终以一种不偏不倚的姿态呈现材料，让事实说话，而不是被预设的意识形态所裹挟。其行文节奏感极强，时而如山洪般磅礴，时而又如溪流般潺潺，引导着读者的心绪在历史的起伏中自然流淌。这是一部能让你在阅读中不断拍案叫绝，并渴望拿起笔来记录自己感悟的佳作，它远超出了单纯的“历史解读”范畴，更像是一部关于人类如何塑造自身的史诗。
评分这本书的叙事如同穿梭于历史的迷雾之中，作者以极其细腻的笔触描绘了17世纪到19世纪欧洲社会结构与思想观念的深刻变革。我读完后，感觉自己仿佛亲身经历了那段风云变幻的岁月。书中对启蒙运动思潮如何渗透到政治实践的分析尤其精彩，它不仅仅是简单地罗列哲人的观点，而是深入探讨了这些思想如何被不同阶层吸收、转化，并最终催生出革命的火花。特别值得称道的是，作者并未将历史简单地视为英雄人物的舞台，而是着重强调了技术进步、商业发展与普通民众生活状态的相互作用。例如，关于工业革命初期城市化进程中社会阶层固化与流动性的对比分析，展现出一种多维度的历史观，让人在阅读过程中不断反思“进步”的真正含义。那种对细微社会动态的捕捉，使得宏大的历史叙事充满了人性的温度和细节的张力，读来让人欲罢不能，仿佛在解开一个层层递进的复杂谜题。
评分坦白讲，最初我以为这会是一部沉闷的学术专著，但阅读体验却完全出乎意料。作者的文字风格带着一种近乎诗意的冷静，尤其是在描绘战争与冲突的场景时，他避免了煽情的辞藻，而是用冷静的数据和对后果的冷静评估，构建出一种震撼人心的历史真实感。我印象最深的是关于外交体系演变的论述，如何从威斯特伐利亚体系走向维也纳会议的权力平衡，其间的博弈和妥协被描绘得丝丝入扣，充满了国际政治的权谋艺术。书中引用的原始文献片段也经过了精心的筛选，它们如同历史现场的快照，有力地支撑着作者的论点，使得原本抽象的“大国政治”变得可感可知。这本书的价值在于，它成功地平衡了学术深度与大众可读性，让一个对外史不甚了解的普通读者，也能轻松踏入这个宏大叙事之中，并且感到收获颇丰，绝不是那种高高在上的学术说教。
评分: K504/2943
评分文字很好
评分文字很好
评分虽然我总是要到还书的时候才看得急冲冲的，但是本书展现了一个宏观的全面视野，同时又不乏细节，既然我们自己没有心思和耐心去看外文材料，看看朱老师的这本书启蒙一下总是好的
评分: K504/2943
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