《科学人文及其融合》认为科学与人文的融合必须切实立足于文化与教育领域。从文化上看，我们有必要从我国特定的历史文化背景来理解科学与人文这对矛盾。科学与人文矛盾冲突的产生不仅仅是由于科学与人文的横向分离，更为根本的原因是科学和人文同传统文化母体的纵向割裂，使科学与人文失去了一个纵深的历史视野、一个共同的文化根基。因而，《科学人文及其融合》认为传统与现代这对矛盾在深层制约着科学与人文的融合，我们今天所要解决的首要和根本问题，就是文化的继承与创新问题。从教育上看，科学与人文的融合不仅仅是一个课程编排的问题，而应当在深入理解科学与人文关系的基础上，从战略上树立宏观教育理念，从战术上深化微观教学实践，这样才能真正有效地促进科学与人文的融合。而科学与人文融合的根本目的不在于知识本身，而在于人性自由与创造潜能的实现。
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