具体描述
《小学生识字快车》是在中国大百科全书出版社田胜立的策划下实施编辑的，他亲自部署谋划，付出了热忱的心血。具体出版是由科学技术分社负责组织的。由特级教师张光珞、张光璎两位老师任总编纂。提出编辑计划，安排具体进程等。她们把关定位。决定了全书的方向、性质和质量，付出了辛劳和汗水。我们具体编写人员对以上领导同志的指导，表示真诚感谢！他（她）们的帮助使我们拓宽思路使本套丛书既富有实用性，又具有一定的学术研究价值。
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用户评价
作为一个对教育理念比较看重的家长，我深知早期阅读和识字对于孩子未来学习的重要性。我之前花了很多心思去挑选合适的识字材料，尝试过很多不同的方法，但效果总是不尽如人意。《小学生识字快车》这本书，是我最近发现的一本真正意义上能够“点燃”孩子识字热情的神器。首先，它的内容编排非常人性化，不是那种死板的识字表，而是将汉字巧妙地融入到一系列精心设计的图画故事和情景对话中。我儿子最喜欢的是里面关于“动物乐园”的篇章，他不仅认识了各种动物的名字，还学会了它们各自的叫声和习性，并且这些都和对应的汉字紧密联系在一起。比如，学习“猫”字的时候，图画是一只可爱的猫咪在玩毛线球，旁边还配了一句“小猫咪，喵喵叫”。这种“场景式”的学习，让孩子在玩乐中自然而然地掌握了汉字。而且，这本书的语言非常贴近孩子的生活，使用的词汇简单易懂，句子结构也清晰明了，非常适合初学识字的儿童。孩子在阅读的过程中，不仅能认识汉字，还能逐渐培养起语感和对语言的理解能力。最让我印象深刻的是，这本书并没有过分强调“记忆”和“背诵”，而是通过反复出现，并且在不同的语境下运用，来加深孩子的印象。例如，一个字可能在前一页的图画里出现，在后一页的简单对话里又出现，让孩子在不知不觉中，对这个字产生了深刻的认识。这比那种枯燥的机械记忆要有效得多。我儿子现在看到一些熟悉的汉字，就能主动指出来，并且试着用它来造句，这让我感到非常惊喜。这本书不仅是识字工具，更像是一个启蒙的伙伴，让孩子爱上汉字，爱上阅读。
评分作为一名普通的家长，我深知孩子早期教育的关键在于激发他们的学习兴趣，《小学生识字快车》这本书，恰恰在这方面做得淋漓尽致。我之前给孩子买过不少识字书，但孩子总是提不起兴趣，学习效果也大打折扣。直到我偶然发现了这本《小学生识字快车》，我才意识到，原来识字也可以如此有趣！这本书最大的特点，就是它的内容编排非常生动活泼。它没有采用传统的识字方法，而是将每一个汉字都融入到一个富有创意的图画故事中。比如，我儿子现在最喜欢的就是“交通工具”那一章，他不仅认识了“车”、“船”、“飞机”等字，还了解了它们的功能和工作方式。书中的插图色彩鲜艳，形象可爱，瞬间就能抓住孩子的眼球。更重要的是，这本书在识字的同时，还注重培养孩子的语言能力。每个汉字都配有简单的词语和句子，让孩子在认识字的同时，也能学会如何运用。我儿子现在已经能够根据书中的例句，自己试着用新学的字来造句了，这让我感到非常欣慰。最让我惊喜的是，这本书还设计了很多互动游戏，比如“找找看”、“连线配对”等等，让孩子在玩乐中巩固识字效果。我儿子每次玩这些游戏都乐此不疲，并且在不知不觉中掌握了更多的汉字。这本书，真的是让识字不再是枯燥的任务，而是变成了一场充满乐趣的学习之旅。
评分我对《小学生识字快车》这本书的评价，只能用“惊艳”来形容。我之前为孩子的识字问题操碎了心，尝试了各种方法，效果都不尽如人意。我曾经以为，孩子的识字之路会充满坎坷，直到这本书的出现，才让我看到了希望。这本书最大的优点，在于它将识字过程变成了一场充满趣味的“寻宝之旅”。它不是简单地将汉字陈列出来，而是将每一个汉字都融入到一个精心设计的图画故事和情境对话中。我儿子现在每次翻开这本书，都充满了好奇和期待，他会主动去指着图画上的字，并且试着去读。最让我印象深刻的是，书中关于“天气”的篇章，孩子不仅认识了“晴”、“雨”、“风”、“雪”等字，还学会了相关的简单句子，比如“今天天气晴朗”。这种“情境式”的学习，让孩子能够直观地理解汉字的含义，并且加深记忆。而且，这本书的语言非常贴近孩子的生活，使用的词汇简单易懂，句子结构也清晰明了，非常适合初学识字的儿童。孩子在阅读的过程中，不仅能认识汉字，还能逐渐培养起语感和对语言的理解能力。最让我称赞的是，这本书还设计了很多有趣的互动环节，比如“猜字谜”、“找不同”等等，让孩子在玩乐中巩固识字效果。我儿子现在看到这些小游戏，就特别兴奋，并且积极参与。这本书，真的是把识字变成了一件快乐的事情，让孩子在不知不觉中，爱上了汉字，爱上了学习。
评分我一直认为，让孩子爱上学习，才是教育的终极目标。而《小学生识字快车》这本书，正是做到了这一点。我之前尝试了很多识字方法，效果都差强人意。孩子觉得学习汉字是一件痛苦的事情，我作为家长也感到很无奈。但是，自从有了这本《小学生识字快车》，一切都改变了。这本书的最大的亮点，在于它将识字的过程变成了一场充满趣味的“探险”。它不是简单地罗列汉字，而是将每一个汉字都融入到一个精心设计的场景之中。比如，学习“山”字的时候，书上画了一座高耸的山峰，旁边还有一只小猴子在攀爬，并且配有一句：“小猴子爬高山”。这种“故事化”的教学方式，让孩子在玩乐中自然而然地认识和理解汉字。我儿子现在每次翻开这本书，都像是在进行一场新的寻宝探险，充满了好奇和期待。而且，这本书非常注重汉字的“拓展性”。它不仅仅教会孩子认识单个汉字，还会通过一些简单的词语和句子，来展示汉字的用法。这让孩子在识字的同时，也能提升语言表达能力。我儿子现在已经能够用一些新学的汉字来造句了，这让我感到非常惊喜。最让我称赞的是，这本书的插图质量非常高，色彩鲜艳，构图精美，充满了童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。我儿子现在看到书里的图画，就会忍不住惊叹，并且主动去认识上面的汉字。这本书，真的是把识字变成了一件快乐的事情，让孩子在不知不觉中，爱上了汉字，爱上了学习。
评分我一直认为，孩子的早期教育，最重要的就是培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯，而《小学生识字快车》这本书，恰恰在这两方面做得非常出色。我之前尝试过一些号称“科学识字”的方法，但总觉得有些生硬，让孩子觉得是在“做功课”，而不是在“玩”。这本书的设计理念就非常不一样，它把识字变成了一场充满惊喜的冒险。每页的设计都像是一个小小的游乐园，里面充满了各种有趣的元素。比如，它不仅仅是教认字，还会引入一些简单的词语和句子，让孩子在认识单个字的基础上，还能接触到一些基础的语言表达。我记得有一次，他跟着书里认识了“跑”字，然后书上就出现了一个小男孩在草地上快乐奔跑的图画，并且配了一句简单的话：“小男孩在跑”。孩子看到后，立刻就模仿起来，嘴里说着“跑，跑，跑”，然后自己比划着奔跑的动作。这种将字、图、情境融为一体的学习方式，让孩子在直观的感受中理解和记忆。而且，这本书非常注重汉字的“可读性”和“可写性”的结合。它不仅教会孩子认识字，还通过有趣的笔画演示和描红练习，引导孩子书写。我儿子以前写字，总是歪歪扭扭，没有耐心。但在这本书的引导下，他写字的态度发生了很大的改变，虽然一开始还是有些稚嫩，但明显比以前认真多了，而且我发现他书写的字也变得更加规范和工整。最让我惊喜的是，这本书的编排顺序也很有讲究，它并没有简单地按照拼音或者部首来排序，而是根据孩子的生活经验和认知规律，将一些常用、易于理解的字放在前面，循序渐进，让孩子逐步建立起自信心。每当孩子完成一个小单元的学习，书上都会有一些鼓励的小贴纸或者小徽章，这对于提升孩子的成就感和学习动力，简直是太有效了。
评分这本书的出现，简直是我家孩子识字启蒙路上的“救世主”！我之前尝试过各种方法，什么认字卡片、识字儿歌、甚至一些据说效果很好的APP，但收效甚微。孩子总是觉得枯燥乏味，注意力也难以集中，常常学了后面忘了前面，让我这个当妈的心力交瘁。直到我偶然发现了这本《小学生识字快车》，简直是打开了新世界的大门。首先，它的设计就非常吸引人，色彩鲜艳，插图生动有趣，每个汉字都配有可爱的卡通形象，瞬间就抓住了孩子的眼球。不像我之前买的一些书，要么就是纯粹的文字堆砌，要么就是图片质量不高，孩子看了就没兴趣。这本书的图片非常有想象力，比如“山”字，就画成了一座连绵起伏的山峦，还有小松鼠在上面跳跃；“水”字，则变成了一条蜿蜒流淌的小溪，水面上还有小鱼在游动。这些具象化的表达，让抽象的汉字变得生动形象，孩子一下子就能理解字的意思，并且能记住。更重要的是，它不是简单地罗列汉字，而是将每个字融入到简单的故事或者场景中。比如，学习“家”字的时候，会讲到一个小动物回到温暖的家，有爸爸妈妈在等他。这种“故事化”的教学方式，让孩子在阅读中学习，在玩乐中识字，完全没有学习的压力，反而充满了乐趣。我观察孩子，自从用了这本书，他看书的积极性明显提高，不再是我催促他，而是他主动跑来找我，让我给他讲“快车”里的字。而且，他识记汉字的速度和牢固程度，比以前有了质的飞跃。以前学过的字，过段时间就忘，现在即使隔一段时间，我再问他，他也能准确地回忆起来，甚至还能说出这个字在书里的那个有趣的故事。作为家长，看到孩子进步如此之快，真的由衷地感到欣慰和感激。这本书真的做到了“快车”这个名字的含义，让孩子的识字之路不再是缓慢的爬行，而是飞速的进步。
评分选择一本好的识字书，对于孩子来说至关重要，《小学生识字快车》这本书，绝对是我近期遇到的最优秀的一本。我之前给孩子买过一些识字卡片、识字APP，但总感觉它们缺乏温度，不能真正激发孩子的学习热情。但是，这本书，彻底改变了我的想法。首先，它的内容编排非常科学合理，循序渐进，难度适中。它不是一次性给孩子灌输大量的信息，而是将汉字分解成一个个小单元，每个单元都有一个清晰的主题，比如“家庭成员”、“身体部位”、“颜色词语”等等。这样一来，孩子在学习新字的同时，也能温习旧字，并且将新旧知识融会贯通。更让我感到惊喜的是，这本书的插图设计非常精美，色彩鲜艳，构图巧妙，充满了童趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。我儿子就特别喜欢里面的“身体部位”篇章，他不仅认识了“手”、“脚”、“头”等字，还学会了它们在身体上的位置。而且，这本书的语言风格非常活泼生动，不是那种枯燥的教科书式语言，而是充满了童真童趣，让孩子在阅读中感受到语言的魅力。我儿子现在看到书里的句子，常常会哈哈大笑，这说明他已经真正地融入到了阅读的乐趣中。最让我欣慰的是，这本书还非常注重汉字的“书写”练习。它提供了清晰的笔画顺序和描红区域，让孩子在认识字的同时，也能学会规范书写。我儿子以前写字总是很随意，现在在他的引导下，他写字的态度有了很大的改变，笔画也比以前工整多了。
评分提起《小学生识字快车》，我真是不得不竖起大拇指。我之前给孩子尝试过很多识字教材，但效果都不太理想。孩子觉得枯燥，我也觉得无趣，我们俩都陷入了“识字瓶颈”。直到这本书的出现，才彻底改变了我的看法。首先，它的内容设计非常科学，循序渐进，难度适中，完全符合孩子的认知规律。它不是一次性给孩子灌输大量的汉字，而是将汉字分解成一个个小单元，每个单元都围绕着一个主题展开，比如“动物世界”、“交通工具”、“水果蔬菜”等等。这样一来，孩子在学习新字的同时，也能温习旧字，并且将新旧知识联系起来，形成一个完整的知识体系。更重要的是，这本书的图片质量非常高，色彩鲜艳，构图巧妙，充满了童趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。我儿子就特别喜欢里面的“水果王国”篇章，他不仅认识了各种水果的汉字，还学会了它们的颜色、形状和味道，简直是一举多得。而且，这本书的语言也非常生动活泼，不是那种生硬的教科书式语言，而是充满了童真童趣，让孩子在阅读中感受到语言的魅力。我儿子现在看到书里的句子，常常会哈哈大笑，这说明他已经真正地融入到了阅读的乐趣中。最让我欣慰的是，这本书还非常注重汉字的“书写”练习。它提供了清晰的笔画顺序和描红区域，让孩子在认识字的同时，也能学会规范书写。我儿子以前写字总是很随意，现在在他的引导下，他写字的态度有了很大的改变，笔画也比以前工整多了。这本书，真的让我们家在识字问题上，迈进了一个全新的阶段。
评分我一直相信，好的教材能够点亮孩子的学习之路，《小学生识字快车》这本书，无疑就是这样一本“点亮”之作。我曾经为孩子的识字问题头疼不已，尝试过各种方法，效果都差强人意。直到我发现了这本书，才真正看到了曙光。这本书最大的优势，在于它将抽象的汉字具象化，生动化。它不是简单地把汉字摆在那里，而是通过精美的插图和有趣的故事情节，让每一个汉字都活了起来。比如，学习“水”字的时候，书上就画了一片清澈的湖水，里面还有小鱼在游动，并且配了一句：“湖水清又美”。这种“情境式”的学习，让孩子能够直观地理解汉字的含义，并且加深记忆。我儿子现在看到书里的图画，就会主动去认上面的字，并且能把字和图画中的事物联系起来。更让我赞赏的是，这本书的语言风格非常贴近儿童，简洁明了，充满童趣，让孩子在阅读的过程中，能够感受到语言的魅力。我儿子现在看到书里的句子，常常会模仿着说出来，并且还能举一反三，用学到的字来造句。这让我看到了他在语言表达能力上的巨大进步。最让我欣喜的是，这本书还非常注重汉字的“应用性”。它不仅教授汉字，还引导孩子将学到的汉字运用到实际生活中，比如认识路牌上的字，读懂简单的说明书等等。这让孩子觉得学习汉字是有用的，从而更加积极地投入到学习中。
评分我一直坚信，最好的教育方式是寓教于乐，《小学生识字快车》这本书，可以说是将这一点发挥到了极致。市面上很多识字书，要么内容枯燥乏味，让孩子提不起兴趣，要么就是过于强调记忆，忽略了孩子的学习感受。但这本书，真的让我眼前一亮。首先，它的设计理念就非常独特，它不是简单地将汉字陈列出来，而是把每一个汉字都变成了一个充满生命力的角色。每个汉字都配有极其精美的插图，这些插图不是随便画画，而是精心设计，能够生动地展现汉字的字形和含义。比如，我儿子最近在学“飞”字，书上就画了一只小鸟在蓝天白云下自由翱翔，旁边还配了一句：“小鸟在飞”。这种形象化的表达，让孩子一下子就能明白字的意思，并且印象深刻。而且，这本书不仅仅是教孩子认字，它还非常注重汉字的“应用”。每个汉字后面都配有简单的词语和句子，让孩子在认识字的同时，还能学会如何使用这个字。我儿子现在已经能够根据书里的例句，自己模仿着说出一些简单的词语和短句了，这让我感到非常欣慰。最让我惊喜的是，这本书还加入了大量的互动环节。比如，有一些找一找、连一连的小游戏，让孩子在玩的过程中巩固识字效果。我儿子最喜欢的就是里面的“识字寻宝”环节，每次都能让他乐在其中，并且在不知不觉中掌握了更多的汉字。这本书真的是把识字变成了一场有趣的游戏，让孩子在快乐中成长。
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