具体描述
《成功阅读拓展与提高(小学5年级最新修订版)》内容简介：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”（新课标） 为了提高学生的阅读水平和能力，帮助教师和家长解决阅读材料和训练设计的困苦，我们会同教育部课程教材研究所的专家学者和人教版、苏教版、语文版、京教版新课标语文教材的编写人员，以及京、津、陕、沪、苏等省市重点中小学的名特教和语文教研员，精心设计编写了这套丛书。
本丛书的突出特色主要表现在以下几方面。
一、选文
选文始终贯彻真、新、深、博的标准。所谓“真”，就是所选文章必须反映生活的真实、情感的真实、思想的真实、艺术的真实。美国著名作家、诺贝尔文学奖得主海明威说：“作家的任务始终只有一个，那就是写得真实。”“写得真实”是作家的良知，选得真实是我们的天职。我们要对孩子说真话，只有这样，我们的孩子才有希望，我们的民族才有未来!
所谓“新”，就是所选文章思想要新、内容要新、语言要新、手法要新。王羲之诗云：“群籁虽参差，适我无非新。”笛卡尔说：“我思故我在。”我有自己的思想，所以我才存在。一个没有自己思想的人，实际上就是臧克家先生所说的：“有的人活着，他已经死了。”
所谓“深”，就是所选文章在语言、内容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知识点要密集。而且，哪怕是写景状物的小文，也都出自中外名家之手，而不选平庸之作或学生的习作。道理很简单，取法乎上，仅得其中，譬如练毛笔书法须以二王、欧柳颜赵等大家法帖为楷范，如果以学生的习作为摹本，势必力巴学力巴（笨拙的人；外行） ，越学越力巴。人的学习必须是“日知其所无”，才能天天向上；如果是
“日知其所知”，那只能原地踏步，甚至倒退。
所谓“博”，就是所选文章的内容要广博，题材要丰富，体裁要多样化。给学生提供丰盛的营养大餐，以免偏食。
二、感悟评赏
按照新课标的要求：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”因而本丛书在每篇文章之后都设有“感悟评
常”栏目，写出对该文的整体感悟和欣赏评价。有话则长，无话则短，原则是切实管用、精彩耐读，使读者确有启发、确有收获。它不是机
械地罗列中心思想、段落大意、写作特点，不是简单地复述或概述原文，也不重复其他栏目的内容，不说空话套话。
三、创新探究
按照新课标的要求，阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”，所以本丛书在每篇文章之后都设有“创新探究”栏目，本栏目设计了3个左右的创新探究题。这些题都具有名副其实的创造性和探究性，它是编写人员对该文的个性化深层思考，对培养学生创造性阅读和探究性阅读的能力具有重要的作用。每个创新探究题都附有提示，或开启思路，或指点门径，或提供材料，或教给方法，举一反三，循循善诱。
四、知能训练
我们通过对近年来120多个地区小学语文阅读达标试题的分析总结和补充．归纳出100多个知能考点和200多种训练题型，然后根据这些考点和题型为每篇选文设计8个左右的知能训练题，力求把知能训练点全部反映出来，学生可以根据自己的情况来选做。这些知能题，既有双基训练，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣赏借鉴，等等。其中不乏开放性、自主性的问题，而且每个题都有相当高的含金量，不出那种放在哪篇文章都能用的“万金油”题。
这些训练题的形式活泼多样，角度灵活多变，且广泛联系和链接课内外知识（包括其他学科的知识）、课外必读名著、文化常识、社会活动、国际国内形势、文坛体坛动态、新闻热点等，尽可能地贴近学生的生活实际。切忌题型呆板、切忌出死题和万金油题，切忌考死知识，在知识的理解运用上多下功夫，注重兴趣爱好的发现培养和智慧能力的训练提高。
五、答案详解
每个知能训练题都附有详细的答案和解题说明，指出答案为什么是此而非彼，该题有哪些迷惑性，使学生不仅知其然，而且知其所以然。
作者简介
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读后感
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用户评价
这本书的标题“成功阅读拓展与提高”，像一扇窗，让我看到了自己阅读生涯中亟待解决的痛点。我一直坚信阅读的力量，也曾尝试过各种阅读方式，但总感觉自己像是行走在一条没有明确终点的道路上，收获与付出的投入不成正比。我常常在读完一本书后，内心会有一些触动，但要说这种触动能否真正地“拓展”我的思维，或者“提高”我的认知水平，我心里却没底。这种模糊感，让我对自己的阅读效率产生了深深的怀疑。这本书名所传达出的“成功”、“拓展”、“提高”这三个关键词，正是我一直在寻找的答案。我迫切地想知道，这本书将如何界定“成功阅读”的标准，又将提供哪些切实可行的方法，帮助我突破现有的阅读瓶颈，实现思维的真正“拓展”，并且让我的阅读变得更具指导性和实践性，从而有效地“提高”我个人的综合能力。
评分“成功阅读拓展与提高”——这个书名，简单直接，却像一枚精准的信号弹，直击我内心对阅读提升的渴望。我一直认为，阅读是提升自我的最佳途径，但事实告诉我，并非所有的阅读都能带来预期的成效。我常常在阅读过程中感到力不从心，读过的内容难以消化吸收，更遑论将其转化为真正能够“拓展”我思维，并且“提高”我能力的力量。这种困惑，像是一块挥之不去的阴影，笼罩着我的阅读体验。这本书的出现，就像一道阳光，照亮了我前行的方向。我渴望它能为我提供一套行之有效的方法论，让我能够摆脱这种低效的阅读模式，掌握真正意义上的深度阅读技巧，从而实现自我能力的飞跃。我希望它能教会我如何像海绵一样吸取知识，如何将零散的信息编织成系统的知识体系，最终让我的阅读之旅变得更加有意义，更有价值。
评分当我看到“成功阅读拓展与提高”这本书名的时候，我的大脑立刻产生了一种强烈的共鸣。我一直深知阅读的重要性，但总感觉自己在阅读这条路上，走了不少弯路，效率不高，收获也有限。有时候，读完一本书，合上书页，脑海里留下的只是模糊的片段，真正能够支撑我进行更深层次思考的，寥寥无几。我渴望找到一种方法，一种系统性的指导，能够帮助我突破这种瓶颈，让我的阅读不再是简单的信息输入，而是能够真正地“拓展”我的认知边界，并且能够切实地“提高”我的思维能力和解决问题的能力。这本书名传递出的信息，正是我想寻觅的。我迫切地想要了解，这本书将如何定义“成功阅读”，它又将提供哪些具体的“拓展”技巧，以及如何才能有效地实现“提高”。我希望它能成为我阅读路上的一个灯塔，指引我走向更有效、更有深度的阅读境界。
评分刚看到“成功阅读拓展与提高”这个书名，我内心就涌起一股强烈的期待。我一直深知阅读的重要性，也一直在努力阅读，但总感觉自己好像陷入了一个误区，读了好多书，却并没有达到理想中的“拓展”和“提高”。我常常会陷入“书读百遍，其义自见”的误区，但实际上，很多时候，我只是在重复浏览，并没有真正地进行深度思考和理解。这本书名的出现，仿佛为我指明了一个方向，让我看到了突破瓶颈的希望。我迫切地想知道，这本书是如何定义“成功阅读”的？它又将提供哪些实用的方法，帮助我实现阅读的“拓展”，让我的视野更加开阔，思维更加灵活？更重要的是，我希望这本书能给我一套切实可行的“提高”路径，让我的阅读不仅仅是停留在知识层面，而是能够真正地转化为我的核心竞争力，影响我的生活和工作。
评分这本书的封面设计让我眼前一亮，那是一种沉静而富有力量的视觉冲击。书名“成功阅读拓展与提高”直接点出了主题，没有一丝多余的修饰，如同一个明确的指引，告诉我这是一本关于如何更有效、更深入地进行阅读的指南。我一直觉得，阅读不仅仅是文字的堆砌，更是一种思维的碰撞，一种意识的飞跃。然而，在快节奏的现代生活中，我们常常被各种信息碎片淹没，真正能够沉下心来，进行深度阅读的时间变得越来越稀缺。更不用说，如何从阅读中获得真正的“拓展”和“提高”，这更是需要方法和技巧的。这本书的出现，恰好满足了我内心深处的渴望。我期待它能够教会我如何穿透表象，抓住核心，如何将读到的知识内化为自己的思想，甚至能够启迪新的灵感。这本书的书名本身就带着一种承诺，一种对读者能力的信任，相信我们每个人都有潜力通过阅读实现自我超越。我希望它能提供一套系统性的方法，让我摆脱囫囵吞枣的阅读习惯，养成一种更加主动、更具批判性的阅读模式。从封面传达出的专业感和严谨性，我隐约感受到作者在内容编排和信息组织上定是煞费苦心，力求为读者呈现一场高质量的阅读盛宴。
评分拿到这本书，我第一感觉是它沉甸甸的分量，不仅仅是纸张的物理重量，更是一种知识和智慧的厚实感。书名“成功阅读拓展与提高”就像一把钥匙，承诺打开通往更广阔阅读世界的门。我一直相信，阅读是人类最古老也最伟大的学习方式，它能让我们跨越时空，与古今中外的智者对话，体验不同的人生，理解不同的文化。但是，在实际的阅读过程中，我常常感到力不从心。有时候，读完一本书，合上封面，却发现脑海中一片模糊，只留下一些零散的印象，而所谓的“拓展”和“提高”更是无从谈起。这本书的出现，让我看到了希望。我迫切地想知道，作者是如何定义“成功阅读”的？它包含了哪些具体的维度？“拓展”又将从何处着手？“提高”又将如何衡量？我希望这本书能够提供一套行之有效的实操指南，让我能够更有效地吸收书中的信息，将知识转化为能力，最终实现阅读的质的飞跃。我期待它能够帮助我摆脱被动接受的状态，成为一个主动的、有目的地进行阅读的学习者。
评分这本书名“成功阅读拓展与提高”，仿佛一句号角，激起了我内心深处对阅读的无限憧憬。我一直以来都认为，阅读是通往智慧的阶梯，是精神成长的催化剂。然而，现实中的我，常常在堆积如山的书籍面前感到迷茫，虽勤于阅读，却时常感到收效甚微，甚至在读完后，对于书中的内容，脑海中一片浑浊，难以形成系统的认知，更别提所谓的“拓展”和“提高”了。每一次的阅读，都像是在试图搭建一座空中楼阁，缺乏坚实的地基。这本书名的出现，让我看到了一丝希望，一种可能改变现状的契机。我迫切地想知道，这本书将如何揭示“成功阅读”的奥秘，又将如何为我的思维注入新的活力，实现“拓展”，并最终引领我迈向更高的认知境界，实现真正的“提高”。我期待它能像一位经验丰富的导师，为我指点迷津，让我从此告别低效阅读，踏上真正意义上的智识之旅。
评分“成功阅读拓展与提高”——这个书名，如同一个精准的靶心，直击了我内心深处对阅读提升的渴望。我一直觉得，自己虽然也算是一个爱读书的人，但总感觉好像是停留在某个瓶颈，无法再向前一步。我能读懂文字，也能记住一些零散的信息，但要说“拓展”了我的思维边界，或者“提高”了我的认知水平，我却无法肯定。我总是在想，是不是我的阅读方法有问题？是不是我忽略了某些重要的方面？这本书的出现，让我觉得找到了答案的曙光。我期待它能够像一位经验丰富的向导，带我穿越阅读的迷雾，教会我如何才能真正地理解一本书，如何才能从中汲取养分，让我的思想如同参天大树般枝繁叶茂。我希望它能给我一套切实可行的策略，让我能够克服阅读中的障碍，真正做到学以致用，让阅读成为我人生中持续进步的强大引擎。
评分这本书的书名，简洁明了，却充满了力量。“成功阅读拓展与提高”，这几个字像是在对我的阅读现状发出挑战，又像是在向我伸出援手。我一直认为，阅读是一场永无止境的修行，但很多时候，我都感觉自己像是误入了迷宫，走了很多弯路，却始终找不到出口。我们常常阅读，但往往只是浅尝辄止，并没有真正理解书中的精髓，更谈不上将其内化为自己的知识体系，为我的思维带来“拓展”和“提高”。这本书的名字，让我看到了希望，让我觉得我可以不再迷茫。我渴望它能够提供一套清晰的框架，让我了解如何才能称得上是“成功”的阅读。我希望它能教会我如何才能真正地“拓展”我的视野和思维，而不只是停留在表面。最重要的是，我希望它能切实地帮助我实现“提高”，让我的阅读变得更有价值，更能滋养我的心灵和头脑。我期待这本书能成为我阅读旅途中的一位良师益友，指引我走出困境，走向更广阔的知识天地。
评分“成功阅读拓展与提高”——这个书名，如同一个饱满的承诺，瞬间抓住了我的注意力。我一直以来都对阅读抱有极大的热情，但现实却常常与我的期望背道而驰。我曾花费大量的时间在书籍上，却发现自己常常陷入一种“看得懂，但记不住，用不上”的尴尬境地。我渴望能够摆脱这种浅层阅读的束缚，真正地实现阅读内容的“拓展”，让我的知识体系更加系统、更加丰富，并且能够切实地“提高”我的思维能力和解决问题的能力。这本书名的出现，让我看到了希望的曙光。我非常期待它能够为我揭示阅读的底层逻辑，提供一套科学、系统的方法论，让我能够从一个被动的阅读者，转变为一个主动的、高效的、能够从阅读中汲取源源不断力量的学习者，从而在人生这场马拉松中，不断超越自我。
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