Whose Face? Pooh's Face (木板书)

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出版者:Disney Press (2001年9月25日)
作者:RH Disney
出品人:
页数:14 页
译者:
出版时间:2001年09月
价格:56.0
装帧:木板书
isbn号码:9780736412469
丛书系列:
图书标签:
  • 木板书
  • 认知
  • 动物
  • 小熊维尼
  • 益智
  • 早教
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具体描述

奇幻森林的深处:小熊维尼的探险故事集 一本充满温暖、友谊与成长的图画书 作者:[此处可自行想象一位资深儿童文学作家] 插画:[此处可自行想象一位擅长温馨水彩风格的插画家] --- 引言:穿越时间的橡树林 在英格兰南部广袤而宁静的百亩森林深处,坐落着一棵古老而巨大的橡树。这棵树下,住着一群最懂得生活真谛的朋友们。他们不是在追逐伟大的冒险,而是在日常的点滴中,发现无尽的乐趣与深刻的意义。 本书收录了五则独立而又紧密相连的小故事,它们围绕着友谊的建立、面对小小的恐惧,以及理解“拥有”与“分享”的微妙界限展开。这些故事,正如森林里的阳光,温暖而清晰,适合所有年龄段的读者,尤其是那些初次接触“真正友谊”概念的孩子们。 --- 故事一:跳跳虎的“弹跳地图” 主题:探索未知与接受不完美 跳跳虎,这位永远精力充沛的橙色身影,总是热衷于创造新的事物。这一次,他宣布要绘制一张“百亩森林最伟大的弹跳地图”,记录下他每一次完美着陆的地点。 故事开始于一个晴朗的早晨,跳跳虎拿着一张巨大的空白羊皮纸,自信满满地出发了。然而,弹跳的艺术远比想象中复杂。有时候,他会弹得太高,撞上树枝;有时候,他会因为一块松动的石头而偏离预定路线;最糟糕的是,他发现自己永远无法精确地重复上一次的“完美一跳”。 小猪皮杰看着这一切,小心翼翼地提醒道:“跳跳虎,也许……每一次跳跃,都只是它自己的样子,无法被复制呢?” 故事的高潮在于,当跳跳虎终于沮丧地想要放弃时,维尼提醒他,地图的乐趣不在于“准确性”,而在于记录下那些意想不到的弯路和有趣的意外。最终,他们发现,这张地图上布满了各种奇特的标记——“差点变成树叶三明治的地方”、“遇到一只打盹的甲虫的地方”——这些,才是真正值得纪念的“弹跳”痕迹。 侧重: 教导孩子理解,生命中的过程比结果更重要,完美并不存在,而独特性才是真正的价值所在。 --- 故事二:屹耳的“安静时刻” 主题:倾听与同理心 屹耳,这头总是拖着疲惫步伐的灰驴,很少主动参与热闹的活动。他的世界观总是偏向灰色,他习惯了事情总会出错。 在这一集中,森林里正在为即将到来的“夏日黄昏音乐会”做准备。大家都在忙着练习,只有屹耳安静地坐在他那摇摇欲坠的小屋旁,一言不发。大家误以为屹耳又在为自己没有被邀请参加重要的“乐器组”而难过,于是轮番上前安慰他,劝他试着吹奏一根芦苇笛。 然而,小熊维尼走近他时,没有说话,只是静静地坐在了屹耳的旁边。维尼带来的只有一小罐蜂蜜,他自己安静地挖着吃。 过了许久,屹耳才轻轻开口:“维尼,我不是难过,我只是……很累。我喜欢听你们演奏,但我更喜欢这份安静,它让我能听到风穿过松针的声音。” 维尼听懂了。他没有强迫屹耳加入,只是分享了他的蜂蜜。这个故事着重刻画了友谊的更高层次——倾听。有时候,朋友需要的不是建议,而是空间和被理解的寂静。 侧重: 强调同理心的重要性,教会孩子们尊重他人的情绪和选择独处的权利。 --- 故事三:瑞比的“收获之谜” 主题:分享、信任与规划的价值 瑞比,以其条理分明的花园和对秩序的执着而闻名。秋天临近,他辛勤劳作的胡萝卜和卷心菜达到了丰收的顶峰。 然而,今年,每当瑞比清点他的储藏室时,总会发现少了几根最嫩的胡萝卜。他立刻怀疑是森林里的“小偷”所为,并开始设计复杂的陷阱来抓捕“罪犯”。 大家提议帮他守夜,但瑞比坚信只有他自己才能保护他的劳动成果。直到深夜,维尼悄悄溜进花园,不是为了偷吃,而是因为他看到一窝迷路的小田鼠宝宝,它们又冷又饿,瑞比花园旁边的墙角正是它们最安全的避难所。维尼只是偷偷留下了几根被他自己“不小心弄坏”的胡萝卜,希望能帮助它们度过寒夜。 当瑞比发现真相时,他感到非常羞愧。他为自己的多疑道歉,并意识到,即便是最严密的计划,也无法对抗一颗充满善意的心。他最终决定,只要大家提前告知他,他愿意分享丰收,而不是靠猜忌来守护。 侧重: 探讨了信任在友谊中的基础地位,以及真正的富足来自于慷慨的给予。 --- 故事四:小豆(克里斯托弗·罗宾)与“想象力的边界” 主题:成长的必然与情感的纽带 小豆,这个年龄稍大的孩子,是所有动物朋友的守护者和引导者。在这一集中,他开始花更多的时间在阅读书籍和研究地图上,他告诉大家,他要为下一学年的学校生活做准备。 这让森林里的动物们感到一丝不安。他们担心小豆会因为“长大”而不再回来,不再相信他们之间的游戏和想象。跳跳虎试图用最吵闹的弹跳来挽留他;屹耳则默默地为小豆准备了一块被风吹断的旧木头,作为“永不遗忘”的纪念品。 小豆耐心地向大家解释,成长并不意味着忘记,而是意味着拥有更多可以分享的故事。他没有试图去界定“想象力”的边界,而是邀请他们参与到他正在阅读的书籍中去。他将书中的世界——关于遥远的海洋和未知的群山——用他特有的方式描述出来,让大家明白,想象力的疆域是无限延伸的,而友谊则是连接这些疆域的桥梁。 侧重: 温柔地处理了“告别”与“变化”的主题,肯定了成长的价值,同时也坚定了情感的持久性。 --- 故事五:维尼的“小小的烦恼” 主题:满足感与物质的需求 维尼的烦恼总是和蜂蜜脱不了干系。这一天,他发现自己精心收藏的“急用蜂蜜罐”里,只剩下了最后一小口粘稠的残余物。 他陷入了深深的哲学思考:什么是“足够”?他已经拥有了朋友、温暖的家、阳光,但他现在迫切地需要更多的蜂蜜来填补这个空虚感。 他决定,今天他要用自己的智慧去“赚取”蜂蜜,而不是等待别人送来。他尝试去帮瑞比搬运重物,结果不小心打翻了一篮子浆果;他尝试帮跳跳虎寻找失踪的弹力绳,结果反而把自己的鼻子蹭得全是泥巴。 最终,当维尼垂头丧气地回到家时,他发现,他的朋友们——瑞比、皮杰、跳跳虎,甚至还有细心的猫头鹰博士——都给他带来了一点点“回馈”:一小勺甜美的花蜜、一个刚烤好的小饼干、以及一小罐朋友们偷偷收集来的“急救用糖水”。 维尼终于明白,真正的满足感,不是来自于拥有某一样东西的绝对数量,而是来自于被关爱和被需要的感觉。 当他停止追逐物质的空虚时,爱与友谊便自然而然地填满了他的心房。 侧重: 探讨了内在的幸福感与外在物质之间的平衡,传达了友谊带来的无形财富。 --- 结语 《奇幻森林的深处》是一本关于“存在”本身的赞歌。它提醒着我们,最伟大的探险,往往发生在自家后院;最深刻的哲理,常常藏在最简单的日常对话中。百亩森林的每一个角落,都充满了等待被发现的温暖与智慧。 阅读本书,您将与这些经典角色一同,重新发现友谊的简单、珍贵与永恒的力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计就足够吸引人的目光了,那只圆滚滚、带着憨厚笑容的小熊维尼,瞬间就勾起了我内心深处对童年美好回忆的眷恋。作为一本木板书,它的材质本身就给我一种坚固耐用、触感温润的感觉,这对于喜欢抓握和探索的宝宝来说,无疑是最安全、最舒适的选择。我特别喜欢它每一页边缘圆润的处理,完全不用担心会刮伤孩子的小手。书页的厚度也恰到好处,让宝宝可以轻松地翻动,而不会轻易撕坏,这在我为孩子挑选绘本时是极其看重的一点。虽然我还没来得及深入阅读里面的具体内容,但仅仅是第一印象,它就已经成功地在我心中种下了“这是一本值得信赖、充满爱意”的种子。我甚至可以想象,在阳光明媚的午后,我和孩子依偎在一起,指着书页上的维尼,开启一段关于“脸”的奇妙旅程。那种温馨的画面感,就足以让我对这本书充满期待。我深信,这不仅仅是一本简单的认知书,更是一扇通往亲子互动、情感交流的大门,能够为我们带来无数美好的时光。它的设计理念,似乎就在低语着“慢下来,享受和孩子在一起的每一刻”。

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我对《Whose Face? Pooh's Face》这本书的初步印象可以用“质感出众,内容可期”来形容。作为一本木板书,它的板材厚实,手感温润,而且每一页的边缘都经过了精细的打磨,完全不用担心会伤害到宝宝娇嫩的皮肤。这种设计,充分体现了对儿童安全的高度重视。封面上的小熊维尼,那熟悉的、充满亲和力的形象,瞬间就点燃了我对这本书的兴趣。我能想象到,当孩子第一次看到这本书时,一定会因为维尼可爱的样子而爱不释手。基于这个经典的IP,我猜测这本书的内容会围绕着“脸”这个主题展开,以一种非常生动、有趣的方式呈现。也许会是维尼的不同表情,也许会是维尼和其他角色的脸部对比,又或者是通过简单的问答形式,引导孩子去辨认。我尤其希望这本书能够提供一种更加互动和富有启发性的阅读体验,让孩子在玩耍中主动去探索和学习。我期待看到书中能有一些巧妙的机关或者特别的设计,让孩子在翻页、触摸的过程中,感受到阅读的乐趣,从而激发他们对世界的好奇心和求知欲。

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《Whose Face? Pooh's Face》这本书给我一种“触感极佳,启蒙意义深远”的感受。作为一本木板书,它本身就带有一种天然的亲切感,板材的厚度适中,坚固耐用,而且圆润的边缘设计,让我可以放心地让宝宝自己去探索。封面上的维尼,那招牌式的笑容,总是那么治愈,我感觉这本书一定蕴含着满满的爱意。我开始思考这本书的具体内容,作为一本以“脸”为主题的书,我猜想它会以非常直观的方式,引导宝宝认识各种脸部特征。也许是通过展示维尼不同情绪下的脸,让宝宝学习辨认高兴、难过;又或者是通过对比维尼和其他动物的脸,让宝宝学习区分不同的面部结构。我非常期待的是,这本书能否在认知的基础上,还能潜移默化地引导宝宝发展同理心,让他们通过理解维尼的表情,来学会感受和表达自己的情绪。这种将认知、情感和亲子互动巧妙结合的设计,对于宝宝的早期发展至关重要。我深信,这不仅仅是一本简单的教具,更是一本能陪伴宝宝成长的、充满温度的伙伴。

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看到《Whose Face? Pooh's Face》这本书的瞬间,我就被它散发出的那种温暖而治愈的气息所吸引。首先,作为一本木板书,它的厚实感和圆润的边角,给我一种非常安全和踏实的感觉,这是给小小孩阅读的绘本最重要的考量之一。我甚至能想象到,当孩子的小手触摸到这些坚实的木板时,会感受到一种怎样的材质的乐趣。封面上的维尼,那标志性的笑容,仿佛在邀请我们进入一个充满爱与友谊的世界。我猜测这本书的内容,会以非常简单、直接的方式,引导孩子认识“脸”的概念。也许会是不同表情的维尼,也许会是维尼和其他朋友们的脸部特写。我特别期待的是,它是否能以一种非常巧妙的方式,让孩子在玩乐中学习,而不是死记硬背。例如,通过翻页的小机关,或者是有趣的互动设计,来增加阅读的趣味性。我深信,一本好的绘本,不仅能教会孩子知识,更能点燃他们对阅读的热情,并在这个过程中,培养他们细致的观察能力和表达能力。这本书,在我看来,就具备了这样的潜力,它不仅仅是一本纸质的书,更是连接我和孩子之间,心灵沟通的桥梁。

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我对《Whose Face? Pooh's Face》这本书的初步感受,可以用“精致而充满巧思”来形容。它的体积大小非常适合小手抓握,不会显得笨重,也不会太小而易丢失。书页的材质,我猜想应该是那种非常环保、无毒的纸板,带着淡淡的原木清香,这对于关注孩子健康成长的父母来说,简直是福音。我特别喜欢封面设计中对维尼形象的描绘,色彩鲜艳而不刺眼,线条流畅而充满童趣,一下子就抓住了孩子们的注意力。我甚至可以想象,当孩子第一次看到这本书时,会发出怎样的惊叹声。我推测这本书的内容,很可能围绕着识别不同的脸部特征展开,而小熊维尼的脸,作为书中一个重要的“主角”,一定会被以各种生动有趣的方式呈现。这种以熟悉卡通形象为载体的认知方式,对于孩子来说,学习起来会更加轻松和愉快,也能有效避免枯燥乏味。我迫不及待地想知道,书中还会出现哪些其他角色的脸,又会以怎样的方式去引导孩子去观察和分辨。这不仅仅是简单的“这是谁的脸”的问答,更可能是一种引导孩子观察细节、发展逻辑思维的过程。

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《Whose Face? Pooh's Face》这本书给我的第一印象是“品质感”。作为一本木板书,它的用料一看就很讲究,板材厚实,边缘打磨得极其光滑,完全消除了我作为家长对孩子玩耍时可能出现的安全隐患的担忧。封面设计是维尼,这个经典的角色本身就自带一种亲切感和号召力,色彩搭配也恰到好处,既鲜艳吸引孩子,又不至于过于花哨而显得廉价。我开始设想这本书的内容,很可能就是以小熊维尼的脸部表情或特征为切入点,引导孩子去认知“脸”这个概念。也许会通过对比不同场景下的维尼的脸,或者维尼和他的朋友们的脸,来让孩子学习辨认。我非常欣赏这种“借力打力”的教育方式,用孩子熟悉且喜爱的角色,来传递知识,能够事半功倍。我期待书中能够有一些巧妙的设计,能够激发孩子的探索欲,而不是仅仅是单调的图文展示。例如,书中是否会有一些小机关,让孩子可以动手去“揭示”维尼的脸,或者触摸到不同材质的脸部元素?这种互动性,对于提升孩子的参与度和学习效果至关重要。

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《Whose Face? Pooh's Face》这本书,单从外观上就给我一种“童趣盎然,匠心独运”的感觉。作为一本木板书,它的整体质感非常棒,边缘处理得十分圆润,我完全不用担心孩子在翻阅过程中会碰到尖锐的地方。封面设计更是巧妙,小熊维尼那标志性的憨态可掬的形象,立刻就吸引了我的目光,色彩鲜艳而不失柔和,非常符合儿童的审美。我开始想象这本书的内容,很可能就是围绕着“脸”这个主题展开,以维尼为载体,引导孩子去认识和区分不同的面部特征。比如,书中是否会展示维尼不同角度的脸?或者是维尼和他身边的好朋友,比如小猪、跳跳虎、瑞比等,用他们各自的脸部特点来教会孩子认知?我特别期待的是,书中是否能有一些新颖的互动设计,例如,通过翻页来改变维尼脸上的表情,或者是有可以触摸的立体部分,让孩子在玩乐中学习,而不是枯燥的知识灌输。我坚信,这样一本充满趣味性和互动性的绘本,一定能让孩子在享受阅读乐趣的同时,也能潜移默化地培养他们的观察能力和认知能力。

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我对《Whose Face? Pooh's Face》这本书的第一印象是“色彩明亮,寓教于乐”。作为一本木板书,它的材质就给我一种非常安心的感觉,厚实的板页,圆润的边角,让孩子在翻阅时能够安全无虞。封面设计上的维尼,那标志性的黄色和红色的搭配,充满了活力,立刻就能吸引宝宝的注意力。我开始畅想这本书的内容,很可能就是以小熊维尼的脸为引子,带领宝宝认识“脸”这个概念。比如,书中是否会展示维尼各种有趣的表情?或者是维尼和他其他朋友们,比如小猪、跳跳虎、屹耳等,通过他们各自独特的脸部特征,让宝宝学习辨认和区分。我非常期待的是,这本书能否在认知的基础上,融入一些有趣的互动元素,让宝宝在玩耍中学习。例如,书中是否会有一些可以按压、拉扯的小机关,或者是有一些特殊的纹理,让宝宝在触摸中感受不同的质感,从而加深对“脸”的理解。我坚信,这样一本设计精巧、内容丰富的绘本,一定能成为宝宝成长道路上的一位好伙伴。

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我对《Whose Face? Pooh's Face》这本书的第一印象可以用“温馨而有趣”来概括。这本木板书的材质,给人一种非常扎实、耐用的感觉,这对于我这样经常给孩子挑选绘本的家长来说,是极其重要的一个指标。我甚至可以想象到,当孩子用小手抓握住这本书时,会感受到那种温润而光滑的触感。封面上的小熊维尼,那经典的形象,瞬间就勾起了我内心深处对童年美好时光的回忆,也让我觉得这本书一定会充满爱和温暖。我猜测这本书的内容,可能会以非常简单易懂的方式,引导孩子认识“脸”这个概念。也许是通过展示维尼不同的表情,让孩子去理解高兴、难过、惊讶等情绪,或者是展示维尼和他朋友们的脸,让孩子去学习辨认。我特别期待的是,这本书能否在认知的基础上,还能融入一些情感的引导,比如,让孩子感受到维尼脸上的喜悦,从而学会表达自己的快乐。这种将认知与情感教育相结合的设计,对于宝宝的全面发展是非常有益的。我深信,这不仅仅是一本简单的启蒙书,更是一段充满爱意和陪伴的亲子时光的载体。

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《Whose Face? Pooh's Face》这本书,从我第一眼看到它,就传递出一种“安全可靠,设计精巧”的信号。作为一本木板书,它的材质本身就让我觉得非常适合小宝宝,厚实而坚固,边缘处理得圆润光滑,完全不用担心刮伤孩子。封面上的维尼,那熟悉的、胖乎乎的身影,总能带来一种温馨亲切的感觉,色彩也恰到好处,不会过于刺眼,反而显得柔和而充满童趣。我开始想象这本书的内容,作为一本以“脸”为主题的书,很可能就是以维尼的脸部为中心,引导宝宝去观察和认识。也许是通过展示维尼不同情绪下的脸,来让宝宝理解喜怒哀乐;又或者是通过展示维尼和其他小伙伴的脸,来让宝宝学习辨认不同的角色。我特别期待的是,这本书能否有一些独特的互动设计,能够激发宝宝的好奇心和探索欲。例如,书中是否会有一些翻翻页的设计,让宝宝在惊喜中发现维尼脸部的变化?或者是有一些可以触摸的局部,让宝宝通过触觉来加深对“脸”的感知?我深信,这不仅仅是一本简单的认知书,更是一次充满乐趣的亲子互动体验,能够为宝宝带来美好的成长回忆。

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