具体描述
《新高考英语专项训练:完形填空》内容简介：新考纲明确要求考生在掌握约3500个英语单词和400一500个习惯用语和固定搭配基础上能进行语言知识的综合运用，那么在新课标、新教材、新考纲、新高考的精神指导下，什么样的高考教学辅助资料才能满足广大学生、家长、教师的需求呢？应广大师生的迫切需要，我们特组织江苏省部分名校名师精心策划、认真编写了《新高考专项训练》丛书。它分为四个分册的专题训练，即：单项选择、词汇与话题写作、完形填空、阅读理解与任务型阅读。本套丛书能着眼新高考，配套新教材，把握高考走向，定位复习热点，贴近高考真题，使教与学更具有针对性和有效性，让学生在繁重的学习中激活自身学习，做到事半功倍，从而提高考试成绩。
本册《完形填空》是根据最新出版的高考英语《.考试说明》的要求编写的，共分为三部分：第一部分阐述完形填空的语言基础，介绍语篇的基础知识，并推荐了有效的完形填空解题方法、技巧及训练步骤；另外，重点介绍了完形填空考试的出题原则和相应的应试技巧。第二部分根据题材进行分类训练，以便考生更好地把握大纲要求和出题原则。第三部分提供答案并附有详尽的解释供考生学习或参考，进而掌握解题的技巧和方法。《新高考英语专项训练:完形填空》还提供了近年来解密的高考全真试题，并对所有试题进行了解题分析，可供学生自测或教师选用。
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用户评价
我不得不说，这本书在语法部分的讲解上，给了我巨大的惊喜。我一直以来都觉得语法学习是一件枯燥乏味的事情，很多教辅材料都只是机械地罗列规则，然后给出几个练习题。但是这本书完全颠覆了我的认知。它将语法知识融入到了大量的真实语境中，而不是孤立地呈现。例如，在讲解虚拟语气时，它并没有直接给出“if+had+v.p.p., would have+v.p.p.”这样的公式，而是选取了大量来自文学作品、历史事件、甚至是一些生活中的典型场景，通过这些生动的故事和对话来展现虚拟语气的用法。我记得其中有一个例子，是关于一位作家对过去某一个选择的后悔，以及如果当初做了不同选择可能会产生的不同后果。通过这样的叙述，我不仅理解了虚拟语气在表达假设、 regret（后悔）等情感时的微妙之处，更体会到了语言的魅力。此外，书中还巧妙地运用了图表和思维导图来梳理复杂的语法结构，比如不同时态的转换、从句的类型和连接词等。这些可视化工具让原本抽象的语法概念变得直观易懂，我能够一目了然地看到它们之间的联系和区别。最令我印象深刻的是，书中还提供了很多“易混淆语法点”的专项分析，比如“倒装句”、“强调句”的各种形式以及它们在实际运用中的注意事项，这对于提高我们的语言表达准确性至关重要。它不是让你死记硬背，而是让你理解为什么这样用，以及在什么情况下用更合适，这种深入的讲解让我受益匪浅。
评分阅读理解部分是这本书的另一大亮点，它没有流于表面，而是真正地挖掘了提升阅读能力的核心要素。我曾经花了很多时间去练习阅读，但总感觉进步缓慢，原因就在于很多材料只是提供文章和题目，并没有教会我如何去“读”。这本书不同，它从阅读的各个环节入手，比如“审题技巧”、“定位关键词”、“识别主旨”、“推断隐含信息”等等，都进行了非常细致的讲解。它会教你如何在读文章之前，先快速浏览题目，抓住题目的核心信息，然后带着问题去阅读文章。在阅读过程中，它还会教你如何运用“略读”、“扫读”等技巧，快速找到文章的关键信息，节省时间。更让我感到惊喜的是，书中还提供了很多关于“阅读障碍”的分析，比如“长难句分析”、“逻辑关系识别”、“作者态度推断”等。它会把一些看似复杂的句子拆解开来，分析其句子结构，帮助我们理解句子的真正含义。同时，它也会教我们如何通过连接词、段落的主题句等来把握文章的逻辑结构，从而更准确地理解文章的整体意思。我特别喜欢它对于“推断题”的讲解，它不仅提供了几种常见的推断方法，还通过大量的实例分析，让我们知道如何从字里<bos>（言外之意）中找到作者想要表达的隐含信息。这种训练让我不再仅仅是“看懂”文章，而是能够“深入理解”文章，甚至能够预测作者接下来可能要说什么。
评分这本书的“总结与拓展”部分，是我最喜欢的设计之一。在每个专题训练结束后，它都会提供一个详细的总结，将本章节的核心知识点进行梳理和归纳，并且提供了一些“拓展阅读”和“拓展练习”的建议。我曾经觉得很多教辅书在讲解完某个知识点后就戛然而止了，让我们很难将这些零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。这本书的总结部分，恰恰弥补了这一不足。它会用清晰的逻辑框架，将本章的知识点进行整合，帮助我们巩固和深化理解。更重要的是，它提供的“拓展阅读”和“拓展练习”，能够让我们在掌握基本知识的基础上，进一步挑战自己，提升能力。例如，在词汇部分，它会推荐一些与本章词汇相关的英文原版文章，鼓励我们去阅读，在真实的语境中再次运用这些词汇。在语法部分，它会提供一些更具挑战性的语法练习题，或者是一些关于特定语法现象的深入探讨。这种“总结与拓展”的设计，让我的学习不再局限于书本本身，而是能够主动地去探索和发现，极大地提升了我的学习兴趣和自主学习能力。它让我感觉，这本书不仅仅是一本练习册，更像是一个能够引导我不断前进的学习伙伴。
评分写作部分是很多英语学习者的痛点，而这本书却将它处理得异常精彩。它不仅仅是给出了一些范文，而是从写作的灵魂——“思想”出发，引导我们如何构思和组织内容。它首先强调的是“审题立意”，也就是在拿到题目后，如何准确地理解题意，确立自己的写作方向和观点。然后，它会教我们如何进行“素材积累”，比如通过阅读、听力等方式，收集与各种话题相关的词汇、短语、名言警句，以及一些有用的论据。在具体的写作技巧上，这本书提供了非常实用的“结构模板”，但并非僵化的套用，而是强调根据不同的文体和主题，灵活运用。例如，在写议论文时，它会指导我们如何清晰地摆出“论点”，然后用“论据”来支撑，并且注意“论证的逻辑性”。在写记叙文时，它会教我们如何运用“细节描写”来增强文章的感染力，如何设置“悬念”来吸引读者。更令我惊喜的是，书中还专门辟出章节讲解了“高级词汇和句型的运用”，教我们如何在写作中避免陈词滥调，使用更地道、更丰富的语言。它会提供同义词的替换，以及如何运用从句、非谓语动词等来丰富句式结构。这些讲解都配有大量的例句，让我们能够切实地感受到这些技巧的实际应用效果。我感觉这本书不仅仅是在教我写作文，而是在培养我用英语“表达思想”的能力。
评分这本书的书名虽然听起来像是专门针对新高考英语备考的，但实际上，当我翻开它的时候，我发现它远远超出了这个范畴。它更像是一本涵盖了英语学习方方面面的百科全书，只不过它恰好是以“新高考英语专项训练”为切入点。我尤其喜欢它在词汇部分的处理方式。它不是简单地罗列单词，而是将词汇按照不同的语境、主题以及词根词缀进行了系统性的梳理。举个例子，当学习“environment”这个词时，它不仅仅提供了这个词本身的意思，还引申出了“environmental protection”、“eco-friendly”、“biodiversity”等一系列相关词汇，并且会提供例句，这些例句都非常贴近生活，甚至是新闻报道中常见的表达。更重要的是，它还讲解了这些词汇背后的词根词缀，比如“en-”表示“进入”、“里面”，“-ment”表示“状态、结果”，这样一来，我们不仅记住了“environment”，还能触类旁通，理解“establishment”、“agreement”等词的构成，大大提高了词汇记忆的效率和深度。这种方式让我感觉我不是在背单词，而是在构建一个属于我自己的英语词汇网络，每一个节点都相互关联，逻辑清晰。而且，书中对于近义词的辨析也做得非常到位，比如“affect”和“effect”，“advise”和“recommend”，这些细微的差别往往是我们在考试中最容易出错的地方，这本书用清晰的例子和解释，让我能够准确地区分和运用它们，避免了不必要的混淆。我甚至觉得，这本书的词汇部分，对于任何想要提高英语水平的人来说，都是一本不可多得的宝藏，它不仅仅是为了应付考试，更是为了打下坚实的语言基础，培养对语言的敏感度。
评分这本书对于“语境化学习”的理念贯彻得非常彻底，这对于我们理解和运用英语至关重要。我曾经尝试过各种学习方法，但总是感觉英语知识点之间缺乏联系，学完就忘，或者学了也用不上。这本书打破了这种孤立的学习模式，它总是将每一个词汇、每一个语法点、甚至每一个短语都置于一个生动的语境中进行讲解。例如，在讲解某个动词的用法时，它会提供不同情境下的例句，展示这个动词在不同语境下的细微含义差别，而不是简单地给出一个中文释义。它还会引导我们去思考，这个词在什么情况下使用会更恰当，在什么情况下使用会显得生硬或者不自然。这种“情境重于规则”的学习方式，让我对语言的理解更加深刻，也更容易将学到的知识转化为实际的应用能力。我记得有一篇关于“科技对生活的影响”的文章，其中出现了很多与“innovation”、“advancement”、“disruption”等词汇相关的表达，这本书在讲解这些词汇时，就引用了这篇阅读材料的段落，让我们在真实的语境中去体会它们的用法和含义。这种方式不仅加深了我对词汇的记忆，更让我理解了这些词汇在表达特定思想时的力量。它让我不再是死记硬背单词和语法，而是真正地学会了“用英语去思考”和“用英语去表达”。
评分这本书对于听力部分的训练，可以说是“润物细无声”的典范。它不像一些听力材料那样，上来就给你一大堆高难度的对话，而是循序渐进，从最基础的发音规则、连读、弱读、语调变化等入手，帮助我们建立扎实的听力基础。我以前听英语的时候，经常会因为一些连读或者弱读的现象而听不清，感觉就像是对方在说一串模糊不清的声音。这本书通过大量的音标讲解和模仿练习，让我逐渐掌握了这些发音规律，并且学会了去“听懂”这些“连接”和“弱化”的声音。它还提供了很多关于“听力场景”的专项训练，比如校园生活、日常生活、商务交流、学术讲座等等，每个场景都配有贴近实际的对话或独白。在听之前，它会引导我们预测可能出现的内容，听的过程中，它会提供一些“听力技巧”，比如抓住关键词、注意信号词、识别说话人的意图等。最让我受益的是，它还讲解了如何应对“听力干扰”，比如背景噪音、口音差异、信息碎片化等，并且提供了相应的策略。听完材料后，它不会仅仅给出答案，而是会对一些重要的生词、短语、以及一些容易出错的考点进行详细的讲解，帮助我们巩固学习效果。我感觉通过这本书的训练，我的听力水平有了质的飞跃，不仅能够听懂大部分的日常对话， nawet（甚至）一些语速较快的学术讲座也能够基本把握。
评分这本书在“错题分析”方面的处理，是我见过最细致、最有针对性的。它不像其他书那样，只是简单地给出正确答案，然后让你自己去反思。这本书会针对每一道错题，都进行详细的分析，讲解为什么这个选项是错的，为什么另一个选项是正确的。它会深入到题目背后的考点，分析你在哪个环节出现了问题，比如是词汇量不足，还是语法理解有误，或者是审题不够仔细等等。更令人惊喜的是，它还提供了一些“针对性练习”，也就是根据你做错的题目类型，为你量身定制一些额外的练习，帮助你巩固薄弱环节。我曾经因为某个语法点掌握不好，反复做错同一类型的题目。这本书的错题分析部分，不仅指出了我的错误，还提供了一系列针对性的练习，让我能够反复操练，直到彻底掌握。这种“一对一”的“诊断式”学习方法，让我能够清晰地认识到自己的不足，并且能够有针对性地去改进，大大提高了我的学习效率。它让我感觉，这本书不仅仅是在“教”我知识，更是在“帮”我进步，它真正地关注到了每一个读者的学习过程和遇到的困难。
评分这本书在“应试技巧”方面，绝对是“干货满满”，但它又不仅仅停留在技巧层面，而是深入到了“解题思维”的培养。它不仅仅是告诉你“怎么做”，更重要的是告诉你“为什么这么做”。在阅读理解部分，它会详细剖析各种题型的出题思路，比如细节题的干扰项设置规律，主旨题的迷惑选项特征，推断题的逻辑链条构建等等。它不是简单地告诉你“选B”，而是会分析为什么A、C、D是错误的，以及B选项为什么是正确的，并且讲解了在面对类似题目时，我们应该如何进行思考和判断。同样，在语法填空和词汇选择题中，它也会指导我们如何根据句子结构、词语搭配、语境逻辑等进行推理，而不是仅仅依靠语感或者猜测。我尤其喜欢它在“完形填空”部分的讲解，它会教我们如何利用文章的上下文信息，以及词语之间的逻辑关系来推断填空词的含义和用法。它还会强调“首句猜想”和“末句印证”的技巧，帮助我们更好地把握文章的整体意思，从而更准确地填空。这本书的技巧讲解非常具有实操性，让我能够将学到的知识有效地转化为解题能力，在考场上更加从容自信。它让我明白，所谓的“应试技巧”，其实是建立在扎实的语言功底之上，并且与正确的解题思维相结合的产物。
评分不得不说，这本书在“语言的趣味性”方面做得非常出色，这对于枯燥的英语学习来说，无疑是一股清流。它并没有把英语学习变成机械的背诵和练习，而是巧妙地融入了很多有趣的内容和活动。例如，在讲解词汇时，它会穿插一些关于词源的故事，或者是一些有趣的英语谚语和习语，让我感觉学习英语的过程充满了新奇感。在阅读理解部分，它选取的文章题材也非常广泛，有关于科学技术、历史文化、艺术文学，甚至是一些生活趣闻，这些内容都非常吸引人，让我能够带着兴趣去阅读。它还设计了一些“跨学科”的练习，比如让你根据一篇关于环境保护的文章，写一篇英文倡议书，或者让你根据一个历史事件，写一篇英文报道。这些练习不仅锻炼了我的语言能力，还拓展了我的知识面，让我感觉学习英语不仅仅是为了考试，更是为了能够更好地去了解世界，表达自己。书中还加入了一些“互动式”的设计，比如鼓励读者之间进行讨论，或者是在网上分享自己的学习心得。这些设计都让英语学习变得更加生动有趣，也更能激发我的学习热情。我感觉这本书不仅仅是在教授英语知识，而是在引导我拥抱英语这门语言，爱上用英语去探索和创造。
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