Instructor's Manual to Accompany Cases in International Organizational Behavior pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Blackwell Publishers

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页数:0

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出版时间:1999-03

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780631211334

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• 国际组织行为学
• 案例分析
• 教学手册
• 组织行为学
• 国际管理
• 高等教育
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• 管理学
• 跨文化管理

《国际组织行为案例精选》：洞察全球化背景下的组织动态与领导力挑战 本书简介 《国际组织行为案例精选》是一本深度聚焦于全球化背景下组织行为学核心议题的教学与实践参考书。它旨在通过一系列精心挑选、贴近现实的案例分析，引导读者深入理解跨文化环境、全球团队管理、国际人力资源实践以及跨国企业内部的复杂动态。本书不是对某一特定教学材料（如教师用书）的替代或补充，而是以其独立的学术价值和丰富的案例内容，为研究者、管理者和学生提供一个广阔的视角，用以剖析当代国际商业舞台上面临的独特挑战与机遇。 本书的核心价值在于其对“国际”维度的强调。在日益紧密联系的全球经济中，组织行为学不再局限于单一国家的文化框架内。本书的案例群横跨不同地理区域、经济发展阶段和监管体系的公司，揭示了文化差异如何渗透到决策制定、激励机制、冲突解决以及领导风格的方方面面。 第一部分：跨文化环境下的组织基础与冲突管理 本部分着重探讨文化维度对组织结构和人际互动产生的根本性影响。我们深入分析了霍夫斯泰德（Hofstede）、特朗普纳尔斯（Trompenaars）等经典文化模型的现代应用与局限性。 案例焦点： 1. 高语境与低语境沟通的鸿沟： 选取一个欧洲跨国公司试图在东亚建立合资企业的案例。分析其谈判团队因沟通风格的差异（直接陈述与间接暗示）导致的合作初期信任危机。案例详细描述了高层管理者如何通过文化敏感性培训和建立非正式沟通渠道来弥合理解上的偏差。 2. 集体主义与个人主义在绩效评估中的张力： 研究一家美国科技公司在南美分支机构推行基于个人贡献度的“精英化”绩效考核体系时遇到的阻力。案例探讨了当评估标准与当地强烈的集体归属感发生冲突时，如何调整激励系统以保持公平感和高绩效输出。 3. 权力距离对授权模式的影响： 呈现一个案例，探讨在等级森严的组织文化中，引入扁平化管理和员工赋权（Empowerment）时，中层管理者（特别是那些受益于旧有权力结构的中层）产生的抵触心理，以及高层如何策略性地推动变革，确保赋权政策的有效落地，而非流于形式。 4. 跨文化冲突的调解策略： 分析一个涉及跨国并购后的整合阶段，因工作流程和决策速度差异引发的项目团队内部冲突。案例对比了两种调解方法——一种是基于西方“对峙解决”的模式，另一种是基于东方“和谐优先”的协商模式——并评估了哪种方法最终促进了更可持续的合作关系。 第二部分：全球团队动力学与虚拟协作的挑战 随着远程工作和全球项目团队的普及，本书探讨了地理分散和时间差异对团队凝聚力、信息共享和问责制带来的独特挑战。 案例焦点： 1. 虚拟团队中的信任构建： 分析一个由分散在三个大洲的工程师组成的虚拟项目组。案例重点剖析了他们如何利用同步（如视频会议）和异步（如项目管理软件）工具来建立人际信任，并探讨了“屏幕疲劳”和缺乏非语言线索对团队士气的潜在负面影响。 2. 全球领导力风格的适应性： 考察一位经验丰富的区域总监，他必须同时领导文化背景迥异的本地经理团队。案例细致描绘了领导者如何在“指令型”与“支持型”领导风格之间进行快速切换，以适应不同国家团队对领导力的期望。特别关注了其在危机管理中如何平衡全球总部指令与地方实际情况的需要。 3. 知识转移与“孤岛效应”： 研究一家大型制药公司如何确保其在不同国家（如研发中心、生产基地和区域销售部门）之间积累的专业知识能够有效共享。案例分析了阻碍知识流动的组织壁垒（如知识产权担忧、语言障碍）以及实施知识管理系统（KMS）的经验教训。 4. 文化智力（CQ）在招聘中的作用： 分析一家跨国猎头公司如何设计面试流程和评估工具，以系统性地筛选具备高文化智力的候选人进入国际管理岗位，并讨论了CQ与传统智力（IQ）和情商（EQ）的差异化价值。 第三部分：国际人力资源管理与组织变革 本部分将组织行为学的原理应用于人力资源管理（HRM）的国际实践中，重点关注战略一致性与本地适应性之间的权衡。 案例焦点： 1. 薪酬与福利的本地化悖论： 探讨一家跨国金融服务公司在不同市场（例如，高福利的北欧国家与强调个人激励的美国）设计统一的全球薪酬包时所面临的法律合规性、公平感知和人才保留难题。案例分析了“全球标准”与“本地竞争性”之间的最优平衡点。 2. 外派人员（Expatriate）的失败原因与成功要素： 深入分析一起高潜力外派经理因家庭适应困难或文化失调而提前终止任期的案例。案例反思了选拔过程中的不足，并总结了成功外派人员所必需的软技能和组织支持系统。 3. 全球化下的员工敬业度与企业社会责任（CSR）： 研究一家资源开采公司在发展中国家运营时，如何将全球CSR承诺与当地社区的期望（例如，对环境标准和本地就业的诉求）相结合，以维持员工的敬业度和外部合法性。案例揭示了CSR活动如何成为影响内部组织行为的强大工具。 4. 组织变革中的抵制与适应： 审视一家传统制造企业为应对全球化竞争而进行全面数字化转型时，来自不同国家分支机构员工的反应。案例对比了不同文化背景下的员工对“不确定性规避”的态度，以及变革管理团队如何通过定制化的沟通策略来减少抵触和加速新流程的采纳。 结语：面向未来的国际组织行为研究 《国际组织行为案例精选》超越了简单的理论回顾，它提供了一个动态的、充满张力的视角，审视当今世界中，组织如何存活、发展并塑造其人力资本。通过对这些复杂案例的剖析，读者将被培养出批判性思维，能够识别隐藏在表面商业决策之下的文化、社会和心理驱动力，从而成为更有效、更具文化敏感性的全球领导者。本书的深度和广度，使其成为理解复杂国际商业生态的必备读物。

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对于那些正致力于在学术界耕耘，或者希望将国际组织行为学理论应用于实际管理场景的专业人士而言，这本手册无疑提供了一个宝贵的视角。它不仅仅是对案例集本身的补充，更是一种“拆解”与“重构”的过程。我们都知道，好的案例教学离不开对案例本身的深刻理解，而这本书则为我们提供了这样一种“解构”的工具。它深入分析了每个案例所涉及的关键概念、理论框架以及潜在的教学难点，这对于教师来说，能够帮助他们提前预设课堂可能出现的问题，并准备好相应的应对策略。同时，手册中的“延伸阅读”和“相关研究”建议，为那些希望进一步拓展知识边界的读者指明了方向，避免了我们在浩瀚的文献海洋中迷失。我曾尝试过按照手册中的建议设计一些课后作业，其效果远超我的预期。学生们能够更清晰地理解理论与实践之间的联系，并开始主动思考如何在自己的工作中应用这些知识。更难得的是，这本书在提供指导的同时，也保留了足够的灵活性，允许教师根据自己的教学风格和学生的具体情况进行调整。它不是一个僵化的教条，而是一个充满智慧的“伙伴”，帮助我们在教学和实践中不断精进。

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作为一名长期从事国际化企业人力资源管理的实践者，我一直在寻找能够帮助我更深入地理解跨文化组织动态的工具。这本Instructor's Manual to Accompany Cases in International Organizational Behavior，就像是一扇窗户，让我得以窥见那些隐藏在案例表面之下的深刻洞察。它不仅仅罗列了理论，更重要的是，它通过对案例的解读，揭示了不同文化背景下，组织行为是如何受到微妙而强大因素的影响。手册中对于不同文化维度（如霍夫斯泰德的文化维度理论）与案例情节的关联分析，让我豁然开朗。我开始能够理解，为什么在某些跨国公司中，看似相同的管理措施会产生截然不同的效果。这本书的价值在于，它不是简单地告诉我们“是什么”，而是深刻地探究“为什么”。它鼓励我们去思考，去质疑，去发现那些被忽视的文化细节。通过阅读手册，我不仅获得了理论知识，更重要的是，我开始培养了一种新的“文化敏感性”，这对于我在多元化的工作环境中进行沟通、领导和管理，起到了至关重要的作用。它让我明白，真正的国际组织行为学，不仅仅是关于理论的堆砌，更是关于对人性和文化的深刻理解。

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对于那些希望在国际组织行为学领域进行深入研究，或者需要构建扎实理论基础的学者而言，这本Instructor's Manual to Accompany Cases in International Organizational Behavior，提供了一个极具价值的“研究导航”。它不仅仅是案例的简要介绍，而是对案例背后研究逻辑、理论渊源以及研究方法的深度解读。手册中对每个案例的研究背景、理论依据以及可能的研究局限性进行的梳理，为我们开展后续的研究提供了清晰的思路。它就像一个“研究情报站”，帮助我们快速地抓住案例的核心研究价值，并在此基础上进行更深入的学术探索。我特别看重手册中提供的“进一步研究建议”，这些建议往往能触及到当前学术界的热点和前沿问题，为我们的研究方向提供了宝贵的启发。通过阅读这本手册，我不仅能够更好地理解现有研究成果，更能从中发现新的研究机会和潜在的学术突破点。它让我感觉，学习和研究国际组织行为学，是一个不断挑战未知、探索新知的过程，而这本手册，无疑是这个过程中不可或缺的“探险指南”。

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坦白说，在接触这本手册之前，我曾经觉得案例教学是一种相当考验个人经验和临场反应的“艺术”。然而，这本书的出现，无疑为我提供了坚实的“技术支持”。它系统地梳理了每个案例的学习目标，并提供了多种引导学生深入讨论的策略。我尤其欣赏手册中提供的“可能出现的学生回应”以及对应的“教师回应建议”。这就像是拥有了一个“课堂情境模拟器”，让我能够在课前就对可能出现的各种情况有所准备，从而更加从容地应对课堂上的各种挑战。书中的一些“拓展思考题”设计得非常具有启发性，它们能够引导学生跳出案例本身的框架，思考更广阔的大背景，以及不同管理决策可能带来的长远影响。我发现，运用手册中的这些建议，不仅能让课堂气氛更加活跃，更能显著提升学生的学习投入度和参与度。它让我感觉，案例教学不再是“凭感觉”，而是一种可以被系统化、专业化地进行的过程。这本书为我提供了一个坚实的基础，让我能够更有信心地去设计和实施高质量的案例教学，从而真正地帮助学生们在国际组织行为学的学习中取得突破。

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这本书无疑是为那些渴望深入理解国际组织行为学领域但又希望在学习过程中获得更多指导的读者量身打造的。它不仅仅是一本教材的附带手册，更像是一位经验丰富的导师，耐心地引导着我们去探索那些看似复杂却又充满魅力的组织现象。试想一下，当我们阅读原著中那些引人入胜的案例时，内心是否常常涌现出许多疑问？“作者为什么选择这个案例？”、“这个案例想要传达的核心信息是什么？”、“我该如何引导学生思考其中的深层含义？”。这本书恰恰解答了这些困惑。它提供的不仅仅是案例的背景介绍，更包含了对案例设计意图的深刻剖析，帮助我们理解案例选择的逻辑和 pedagogical goals。更重要的是，它提供了丰富的教学提示和讨论问题，这些问题设计得极为巧妙，能够激发学生们的批判性思维，鼓励他们从不同的角度审视案例，并与理论知识相结合。我尤其欣赏它对教学活动设计的建议，从小组讨论的组织到角色扮演的指导，都充满了实用性和可操作性。这本书让我感觉，学习国际组织行为学不再是单向的知识灌输，而是一个充满互动和探索的旅程。它让我更有信心去引导学生，让他们不仅记住理论，更能理解理论在真实世界中的应用，并培养他们解决复杂组织问题的能力。

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