作者：丹尼尔‧贝纳（Daniel Pennac）

丹尼尔‧贝纳，生於1944年12月１日摩洛哥的卡萨布兰加，是四兄弟中最小的一位。父亲為军官，全家随著父亲过军旅生活，驻守过非洲、亚洲、欧洲等地。作者说到父亲，就会想起读书的乐趣：「对我而言，阅读的乐趣会联想到父亲坐在烟雾繚绕的书堆中，等著我们靠过去，一起看书，而我们兄弟都会这麼做。」

贝纳当时唸寄宿学校，每隔一段时间才会回家跟家人相聚。然而，他也是在这段惨绿少年时期，爱上了阅读。他说：「偷偷看小说的乐趣，宛如人生的叛逆。」

喜爱文字的才能，引领他当上法文老师，1969～1975年之间，先在国中教书，后来转到高中任教。第一本小说，他批判国家的兵役问题，探讨大家眼中的平等、男子气及成熟话题；1979年他到巴西住了两年，这段经歷后来写成一部小说。

之后，贝纳陆续写作，不仅以大人的世界為主轴创作，也架构学校的世界、孩子气的主角，最后还与其他艺术家合作出版摄影集及漫画，天马行空发挥他的多才多艺。

译者：里维

法国巴黎第五大学语言教学硕士，长年旅居法国，对法国文学艺术极度热爱，担任过法国巴黎法亚外语教学中心教师。返回台湾后，曾於出版社担任法文编辑及法文版权部工作。

当读书变成升学教育的手段时，

阅读便成為你我心中痛苦的回忆。

让我们回归文字最单纯的面貌，

不带任何评断的眼光，

找回第一次爱上阅读的满足与悸动！

◎无论大人或小孩，都应该享受的10个阅读幸福与权利：

1 我们有权不读书

2 我们有权跳页阅读

3 我们有权不读完整本书

4 我们有权一读再读

5 我们有权什麼书都读

6 我们有权进行包法利主义的阅读

7 我们有权在任何场所阅读

8 我们有权随手抓本书的阅读

9 我们有权大声朗读

10 我们有权保持沉默的阅读

本书内容相当生活化，娓娓道来每个人都可能经歷过的阅读与教育过程，带出「阅读」在人一生中所造成的深远影响与变化。更归纳提出10个阅读时应具备的权利，有助於大人或小孩进入阅读世界，培养自身多元阅读乐趣。作者认為，不应该将阅读的乐趣，扼杀於充满目的性的升学教育中。只要单纯地投入，享受书中每个角色人物与剧情，阅读便不再是件令人痛苦的苦差事。

这本书是作者丹尼尔•贝纳累积其二十年教学经验，将所有学生在学校中可能会面对到的问题集合起来，作一番最有趣的精闢分析。他让这本书真的像是一本书。－文学杂誌

在法文口语运用中，有三个动词绝对禁止使用命令式：「喜爱」、「作梦」、「读书」。－马赛人日报

面对一个跟你说他不爱看书的孩子只能用一个最好的方法：叫他坐在你的前面舒舒服服地躺在椅子上，然后拿起书本，大声地唸给你的孩子听吧！－文学月刊

这本书的功能，就如同一把将能錮禁想像之门打开的万能阅读钥匙。孩子先开始听故事、再学会写字、最后则是学会阅读；但為甚麼阅读的乐趣比不上听故事的乐趣呢？因為阅读变成了一种义务的开始，而唯有让义务解除，重新分享才能重拾听故事般的幸福。－星期日报

过去丹尼尔•贝纳是一位写青少年侦探小说的能手，而如今他更上一层楼，藉著本书告诉所有人关於阅读的乐趣。身為老师的他认為，只有孩童的世界是最真实的，而每当他在上课鐘响起走进课堂时，他感觉到自己好像又将从一个虚假的世界走进一个完全真实的世界。－ELLE 杂誌

几世纪以前人们总会互相问道：你看过拉封丹的寓言故事了吗？十九世纪的上流社会则是争相传诵史宾诺莎的经典作品，可是在二十世纪末巴黎的大街小巷，大家却开始兴味盎然地问著：你看过丹尼尔•贝纳的书吗？－法国人道报

翻开这本书时请不要有必须看完它的压力。作者丹尼尔•贝纳不是教你怎麼读书，而是準备要告诉你关於：读书人的十大权利。－观察家杂誌