Wind and Weather Childs First Library of Learning

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价格:150.00
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isbn号码:9780809448296
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  • 天气
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具体描述

Presents information about the weather in an illustrated question and answer format.

图书简介:自然探秘与科学启蒙的奇妙旅程 本套丛书(共五册)旨在为学龄前儿童打开一扇通往广阔自然世界的大门,通过引人入胜的故事、精美细腻的插图和简单易懂的科学概念,激发孩子们对周围环境的好奇心与探索欲。我们深知,早期教育对于塑造孩子的认知结构至关重要,因此,本套书的编撰严格遵循“在玩乐中学习,在探索中成长”的原则,内容覆盖了地球科学、生命科学和基础物理概念的初步接触。 第一册:《大地之下的秘密:岩石、矿物与地质奇观》 内容提要: 这一册带领小读者们深入地球的腹地,探索我们脚下这片坚实土地的构成。我们将从孩子们最常接触到的“石头”入手,逐步揭示岩石是如何形成的。 核心知识点: 岩石的“三大家族”: 介绍火成岩(如火山喷发冷却的玄武岩)、沉积岩(如被水流搬运堆积的沙岩)和变质岩(如被高温高压改变形态的大理石)的形成过程,用生动的故事比喻岩石的“生命周期”。 矿物的色彩与形态: 通过展示各种晶体结构和鲜艳的颜色,让孩子认识到矿物是构成岩石的基本单位。例如,闪闪发光的石英、透明的云母。 地质活动初探: 简单介绍火山和地震现象,解释它们是地球内部能量释放的表现。我们会用一个“摇晃的果冻”模型来比喻板块运动,让抽象的概念变得直观可感。 化石的奥秘: 讲述恐龙、古代植物是如何被泥沙覆盖、经过漫长岁月变成化石的,培养孩子对时间深度和历史的初步概念。 土壤的重要性: 探索土壤不是简单的“脏东西”,而是由碎石、腐烂的植物和动物混合而成的生命支持系统,是花园和森林生长的基础。 特色设计: 书中包含“动手小实验”环节,鼓励家长和孩子一起尝试制作简单的“自制水晶”或观察不同沙粒的质地。 --- 第二册:《小小的生命:植物的生长与奇妙的生态圈》 内容提要: 本册专注于植物世界,从一颗种子到参天大树,追踪生命的奇迹。它旨在培养孩子对自然生命的敬畏之心和对生态平衡的理解。 核心知识点: 种子的旅行与发芽: 描述风、水、动物如何帮助种子传播,并详细展示种子萌发所需的“阳光、水和空气”这三个基本要素。 植物的“身体构造”: 介绍根(固定和吸收)、茎(运输)、叶子(制造食物)和花朵(繁殖)的功能。我们会将植物比喻成一个忙碌的小工厂。 光合作用的魔力(简化版): 用“植物在吃阳光做饭”的故事来解释植物如何将空气中的二氧化碳和水转化为能量,并释放出我们呼吸的氧气。 森林与草原的居民: 探讨不同环境下的植物群落,以及它们如何相互依存。例如,蜜蜂为花授粉,鸟类在树上筑巢。 四季的变化与休眠: 观察植物如何应对寒冷和炎热,例如落叶树在秋天如何“收起”叶子准备过冬。 特色设计: 包含“观察日记”模板,引导孩子在自家阳台或公园里,记录一株植物在几周内的生长变化。 --- 第三册:《飞翔与爬行:动物的家园与生存之道》 内容提要: 这一册带领读者认识陆地、海洋和天空中的各种动物,重点关注它们如何适应环境、如何交流以及它们独特的生存策略。 核心知识点: 动物的分类与特征: 区分哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和昆虫的基本特征,例如哺乳动物有毛发和乳汁哺育后代。 栖息地的多样性: 探索不同的“家”——沙漠中的仙人掌屋、池塘边的芦苇丛、深海的热泉口。强调动物需要特定的环境才能生存。 伪装与保护色: 展示变色龙、竹节虫等动物如何利用环境颜色来躲避捕食者,以及鲜艳的颜色可能意味着“有毒”的警告信号。 动物的交流方式: 鸟儿的歌声、蜜蜂的舞蹈、大象的低频吼叫,介绍动物们如何利用声音、气味和肢体语言进行沟通。 迁徙与冬眠: 解释为什么有些动物需要长途跋涉(如候鸟),而另一些动物(如熊、刺猬)则选择深度睡眠度过严酷的季节。 特色设计: 提供了动物足迹的拓印指南,鼓励孩子在户外识别和辨认不同动物的活动痕迹。 --- 第四册:《流动的生命线:水循环与海洋世界》 内容提要: 水是生命的源泉,本册聚焦于水这种神奇的物质,追踪它在地球上的永不停歇的旅程,并探索广阔无垠的海洋生态系统。 核心知识点: 水的三态变化: 以最直观的方式解释水如何变成冰(固态)、变成水蒸气(气态)和变回液态。 完整的水循环: 详细描绘蒸发(水升上天空)、凝结(形成云朵)和降水(下雨或下雪)的完整过程,强调水资源的循环利用性。 海洋的层次结构: 介绍从阳光充足的表层到黑暗幽深的深海区域,不同深度的生物如何应对压力和光线的缺乏。 潮汐与洋流: 简单解释月亮引力如何影响海水的涨落(潮汐),以及巨大的洋流如何影响全球的气候。 淡水与咸水: 区分河流、湖泊中的淡水和海洋中的咸水,以及生物对盐度的适应性。 特色设计: 包含一个关于“自制云朵”的简单家庭实验,让孩子亲眼见证水蒸气凝结的过程。 --- 第五册:《光与影的魔法:基础物理与天气现象》 内容提要: 本册将目光转向天空和基础的物理现象,以有趣的方式引入光、声、力和简单的气象学知识,为更高阶的科学学习打下基础。 核心知识点: 光和影子的游戏: 解释影子是如何产生的——光线被不透明的物体阻挡。演示如何利用光源改变影子的形状和大小。 声音的振动: 通过敲击不同的物体和拉紧橡皮筋,展示声音是由物体振动产生的,并探讨声音如何通过空气传播。 风的形成: 介绍风是空气的流动,通常是由于地球表面受热不均导致冷热空气交换而产生的。 认识云的类型与天气预报: 识别积云、卷云等几种基本云的形态,以及它们通常预示着什么样的天气(晴天或可能下雨)。 力与运动的初探: 简单的推和拉的概念,例如,推一个球会使其移动,拉动弹簧会使其伸展。 特色设计: 鼓励孩子制作一个“简易风向标”来追踪不同日子的风向,并记录晴天和多云时的光影变化。 --- 丛书整体特点: 本套书采用大开本设计,保证插图清晰、色彩饱满,最大程度还原自然界的真实美感。语言力求口语化、富有韵律感,非常适合亲子共读和独立阅读的过渡期。每一册书的结尾都附有“科学小词典”,帮助家长用准确的词汇与孩子讨论学到的新概念,共同享受这段充实的自然启蒙之旅。

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读后感

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用户评价

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我最近为我的侄女挑选了一本关于天气现象的书,她今年五岁,正处于对世界充满好奇的阶段。我选择的是《风和天气》,主要看中了它在市面上的良好口碑和推荐。这本书的版式设计非常适合幼儿,字迹清晰,插画风格也很柔和,没有那种过于刺眼或杂乱的元素。每个页面都有足够的留白,不会让小孩子觉得信息过载。 这本书的叙述方式非常温和,不像我小时候读的那些科普读物那么生硬。它更多地是通过故事和场景来引导孩子理解天气。例如,当描述风的时候,书中会用“风在轻轻地吹,就像在和花儿打招呼”这样的句子,让抽象的风变得有形象感。侄女听完后,还会学着风的样子,用小手轻轻吹气,模仿书中的场景,这让我觉得这本书的教育意义非常到位。 书中还包含了许多互动的小提示,比如“看看窗外的云,它们是什么形状的?”或者“听听风的声音,它在说什么悄悄话?”这样的设计,能够很好地将书本上的知识与实际生活联系起来,鼓励孩子主动观察和思考。我侄女非常喜欢这类互动,每次读完都会迫不及待地跑到窗边,观察天象,然后跑回来兴奋地告诉我她的发现。 我尤其喜欢书中对不同天气现象的细致描绘。比如,关于雨的描述,不仅有雨滴落在屋顶上的声音,还有雨后彩虹的美丽画面,以及下雨后植物如何生长。这些细节让天气不再是单一的概念,而是与生活、自然紧密相连的动态过程。它为孩子构建了一个更完整的自然认知体系。 总的来说,这是一本非常值得拥有的童书。它不仅能够满足孩子对天气的好奇心,还能培养他们的观察能力、语言表达能力和对大自然的感知力。作为送给侄女的礼物,她非常喜欢,常常要求我重复阅读。这本书的价值在于它能够以孩子能接受的方式,打开他们认识世界的大门。

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我最近给我的孙子挑选了一套丛书,其中有一本叫做《风和天气》,我印象非常深刻。孙子今年四岁,正是对周围世界充满好奇的时候,而这本书刚好满足了他对自然现象的探知欲。这本书的优点在于它将复杂的科学概念用极其简单易懂的方式呈现给孩子,非常注重视觉化和形象化。 书中对于“雷雨”的描述,没有冗长的科学解释,而是通过“轰隆隆的雷声像大鼓在敲响,闪电像小小的白色灯光在眨眼”这样的生动比喻,让孩子能够直观地感受到雷雨的到来。孙子听完后,会模仿雷声,并且会观察窗外的闪电,显得非常投入。这让我觉得,这本书的设计理念非常契合儿童的认知特点。 我特别喜欢书中将天气现象与动植物的生长联系起来的例子。比如,提到“雨水滋润大地,让小草和小花都喝饱了水,长得更绿更漂亮”。这样的描述,让孩子明白天气不仅仅是现象,更是生命循环的一部分。这有助于孩子建立一个更全面的自然观,而不仅仅是停留在表面的观察。 而且,这本书的篇幅设计也非常合理,不会让孩子因为内容过长而感到厌倦。每一页的插图都非常精美,色彩搭配和谐,吸引力十足。孙子每次翻阅时,都会长时间地停留在某一页,仔细观察图画中的细节,然后会尝试用自己的语言描述出来,这是一种非常宝贵的语言和观察能力的锻炼。 总的来说,《风和天气》是一本非常成功的儿童科普读物。它用最贴近孩子认知的方式,传递了最基础的自然知识。它不仅仅是教会孩子认识天气,更是在潜移默化中培养他们对科学的兴趣,以及对大自然的敬畏之心。我非常乐于将这本书推荐给其他家长,因为它确实能给孩子们带来很多启发。

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最近在给孩子挑选绘本时,无意中发现了《风和天气》这本书,当时就被它吸引住了。这本书最大的亮点在于它创造了一种沉浸式的阅读体验,让孩子仿佛置身于各种天气之中,亲身感受风的呼啸、雨的滋润、雪的洁白。它的内容设计,将抽象的天气现象融入到孩子熟悉的场景中,使得学习过程充满乐趣。 书中对于“风”的描绘,会提到“风吹过树叶,树叶会沙沙作响,好像在唱歌”,以及“风把小船吹得在水面上轻轻地摇晃”。这些贴近生活的例子,让孩子很容易将书本上的知识与现实生活中的观察联系起来。我的孩子会指着窗外的树,模仿“沙沙”的声音,然后跑出去感受风的存在。 我特别欣赏书中对“季节更替”的巧妙处理。它不是机械地介绍春夏秋冬,而是通过描述不同天气下,动物和植物的变化,以及人们的活动,来展现季节的更迭。例如,夏天会有知了在唱歌,秋天会有落叶飘零,冬天会有小鸟在雪地上觅食。这种生动的描绘,让孩子对时间的流逝和自然的变化有了更深刻的理解。 此外,这本书的插画风格非常具有艺术性。每一页的图画都色彩丰富,细节饱满,充满了童趣和想象力。孩子在翻阅时,会被这些精美的画面深深吸引,并且会主动去探索图画中的故事。我有时会和孩子一起“读”图,让孩子根据图画讲故事,这大大激发了他的想象力和语言表达能力。 总而言之,《风和天气》是一本高质量的儿童绘本。它用一种寓教于乐的方式,让孩子在轻松愉快的氛围中,认识和理解复杂的天气现象。它不仅仅是一本书,更是一个激发孩子探索欲、培养孩子对自然的热爱的窗口。我相信,这本书一定能给孩子们带来美好的阅读体验和宝贵的知识。

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这本书真是太棒了!作为一位新晋父母,我一直在寻找能够引起我家宝宝兴趣,同时又能帮助他理解这个世界的书籍,而《风和天气》无疑是其中的佼佼者。从收到书的那一刻起,我就被它精美的插图深深吸引了。色彩鲜艳、充满童趣的图画,每一页都仿佛在讲述一个生动的故事。我的宝宝,虽然还不能完全理解文字,但他的眼神却被这些画面牢牢吸引住了,他会指着风吹动的树叶,或者雨滴落在窗户上的样子,发出咿咿呀呀的声音,这让我感到无比欣慰。 这本书的语言也十分考究,用词简单易懂,但又富有诗意,非常适合小孩子。它并没有直接罗列枯燥的科学名词,而是通过孩子能够理解的语言,比如“风在和树叶玩捉迷藏”、“云朵在天空中散步”等等,来描述风、雨、雪、彩虹等自然现象。这种拟人化的表达方式,不仅让枯燥的科普知识变得生动有趣,更能激发孩子对大自然的无限好奇心。我经常会一边读,一边模仿风吹的声音,或者雨滴滴答答的声音,宝宝会跟着我一起咯咯笑,仿佛也置身于那奇妙的自然景象之中。 最让我惊喜的是,这本书不仅仅是简单的科普,它还融入了一些生活化的场景。比如,书中会提到“下雨天,我们可以在家里搭个小帐篷玩”或者“刮风的时候,我们可以放风筝”。这些贴近孩子生活的设计,让学习变得更加亲切和实用。它不仅仅是教会孩子认识自然,更是在引导他们学会如何与自然和谐相处。读完之后,我还会鼓励宝宝观察窗外的天气,问他“今天风大吗?”,“下雨了吗?”等等,他会尝试用书里学到的词汇来回答,这让我看到了他思维的萌芽和语言的进步。 这本书的纸质也非常好,厚实不易撕破,边缘也经过了圆角处理,非常适合小手翻阅,家长不用担心宝宝会受伤。而且,整体的装订也很牢固,即使宝宝经常“粗暴”地对待它,也依然能保持完好。这对于一本频繁被孩子翻阅的书来说,是非常重要的考量。我喜欢那种可以放在书架上,随时拿出来,与宝宝一起享受阅读时光的感觉。它不仅是知识的载体,更是亲子之间情感交流的媒介。 总而言之,《风和天气》是一本集美观、趣味、知识和实用性于一体的优秀儿童读物。它以一种温柔而充满爱的方式,将复杂的自然科学呈现在孩子面前,点燃他们探索世界的火花。我强烈推荐给所有有学龄前儿童的家庭,相信它会给你们带来一段段美好的阅读时光,为孩子的成长增添一抹亮丽的色彩。每次读这本书,我都能感受到科技与教育的完美结合,给孩子一个更美好的童年。

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作为一名对儿童教育颇有研究的成年读者,我最近翻阅了《风和天气》这本书,希望能从中找到一些能启发孩子理解自然规律的独特之处。这本书最吸引我的地方在于其叙事结构。它并没有采用传统的“是什么,为什么”的知识灌输模式,而是构建了一个个微小的“场景”,让孩子在故事的氛围中自然而然地感知天气。 例如,关于“雪”的章节,它不是简单地告诉你雪的形成过程,而是描述了“雪花轻轻地飘落,给大地盖上了一层白色的棉被”,以及“小动物们在雪地上留下了可爱的脚印”。这种描述方式,将抽象的物理现象具象化,并且赋予了它情感色彩,让孩子更容易产生代入感。我特别欣赏这种“润物细无声”的教育方式,它避免了孩子对知识的抵触感。 书中对“季节变化”的连接也做得相当巧妙。通过描绘不同天气下人们的生活方式,比如夏天穿短袖,冬天穿棉袄,再比如春天万物复苏,秋天落叶纷飞,让孩子明白天气不仅仅是孤立的现象,而是与时间、生活息息相关的整体。这种宏观的认知,对于孩子建立时空观念非常有益。 我注意到,这本书的语言风格非常简洁,但用词却颇为讲究,充满了画面感和想象力。比如,形容彩虹时,会用“天空中架起了一座七彩的桥”。这种富有诗意的表达,不仅能够吸引孩子的注意力,更能培养他们对语言的敏感度和创造力。我甚至觉得,这本书的语言本身就是一种艺术。 这本书的教育深度体现在它鼓励孩子去“体验”。它不是让你死记硬背,而是让你去感受,去想象。我尝试着让家里的孩子根据书中的描述,去想象“风”可能在做什么,或者“云”为什么会变成那个样子。他们的回答虽然稚嫩,但却充满了创造力,这正是这本书希望达到的效果。它不仅仅是一本书,更是一个激发孩子探索欲的起点。

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