《琵琶演奏与教学》作者曹月教授在上述几方面的倾注和表述，显示了她近20年演奏与教学的功底。琵琶历史就是传承史。琵琶界无论演奏家、作曲家、理论家，首先应该是一个吸纳文化传统和琵琶流派风格的传承者。因此，大家应该把“教师”作为自己“第一身份”，共同参与启蒙教育。让2l世纪的“琵琶行”，“行”得更健康更繁荣！
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