Health Education and the Media pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Pergamon Pr

作者:G. B. Hastings

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1981-11

价格:USD 245.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780080279824

丛书系列:

图书标签:

• 健康教育
• 媒体影响
• 健康传播
• 公共卫生
• 健康行为
• 媒体素养
• 健康风险沟通
• 健康政策
• 传播学
• 健康心理学

深入探究媒介环境下的健康信息传播与社会影响 图书名称：《健康信息传播：从理论模型到实践应用》 图书简介： 本书旨在全面、深入地剖析当代社会中健康信息传播的复杂生态系统，探讨各种媒介形态（传统媒体、数字平台、社交网络等）在塑造公众健康认知、影响健康行为以及应对公共卫生危机中所扮演的关键角色。我们不再局限于单一的学科视角，而是融合了传播学、社会心理学、公共卫生学以及信息科学的最新研究成果，力图为读者提供一个多维度的分析框架。 第一部分：健康信息传播的理论基石与演变 本书的第一部分奠定了理解健康信息传播复杂性的理论基础。我们首先回顾了传播学中关于信息接受与说服的经典模型，例如“信息缺乏模型”（Information Deficit Model）的局限性，并重点阐述了“知识-态度-行为”（KAP）范式的演进及其在健康传播领域的应用与挑战。 随后，我们深入探讨了当代主流的健康传播理论。社会认知理论（Social Cognitive Theory）被置于核心地位，它解释了观察学习、自我效能感在健康信息采纳中的作用。我们详细分析了风险感知理论（Risk Perception Theory），特别是其在传染病传播和慢性病预防中的应用，展示了人们如何根据主观感知而非纯粹的客观风险数据来做出决策。此外，信息动机模型（Elaboration Likelihood Model, ELM）在分析不同说服路径（中心路径与边缘路径）在健康广告和公共服务公告中的效力差异时，提供了强有力的工具。 本部分特别关注了“信息贫乏”与“信息过载”之间的张力。我们讨论了“健康识能”（Health Literacy）的构成要素——阅读、理解、评估和应用健康信息的能力，并展示了低健康识能人群如何不成比例地受到错误或误导性健康信息的影响。我们通过案例分析，揭示了在信息流爆炸的时代，如何设计出既能有效说服，又不至于产生过度焦虑的传播内容。 第二部分：媒介生态的重塑与数字健康信息 随着数字技术的飞速发展，健康信息的生产、分发和消费模式发生了根本性的变革。第二部分聚焦于这一转型，详细描绘了现代媒介生态的全景图。 我们首先对传统媒体（电视、广播、报纸）在健康新闻报道中的角色进行了批判性评估。分析了新闻议程设置（Agenda Setting）如何影响公众对特定健康问题的关注度，以及媒体的框架选择（Framing）如何决定了社会对疾病的理解和归因（例如，将肥胖归因于个人懒惰还是结构性环境因素）。 随后，本书将大量篇幅献给数字媒介。社交媒体平台（如微博、微信、X、Instagram）不再仅仅是信息的接收器，它们是用户共同创造和传播健康信息的场域。我们研究了“病毒式传播”（Virality）的机制在健康谣言和有效健康倡议中的双重作用。特别关注了“健康信息茧房”（Health Information Bubbles）和“回音室效应”（Echo Chambers）如何固化既有信念，阻碍了对新科学证据的采纳。 一个关键的章节探讨了“移动健康”（mHealth）应用的兴起，包括健康追踪应用和远程医疗平台。我们分析了用户对隐私和数据安全的担忧，以及算法推荐系统在提供个性化健康建议时可能引入的偏见（Algorithmic Bias）。 第三部分：错误信息、辟谣与信任的重建 在信息泛滥的背景下，错误信息（Misinformation）和虚假信息（Disinformation）对公共健康构成了严峻威胁。本书的第三部分集中探讨了这一“信息流行病”（Infodemic）。 我们首先对健康谣言的心理学根源进行了溯源。为什么人们倾向于相信那些听起来惊悚但缺乏证据的信息？这与确认偏误（Confirmation Bias）、情感唤醒（Emotional Arousal）以及对不确定性的恐惧密切相关。我们区分了无意的错误信息与蓄意的虚假信息（例如，政治或经济动机驱动的健康宣传）。 本书详细介绍了应对错误信息的策略。我们评估了不同的辟谣（Debunking）技术的效果，包括直接反驳、预先接种（Prebunking）以及使用权威信息源进行解释。研究表明，简单地否定谣言往往会造成“回火效应”（Backfire Effect）。因此，有效的辟谣必须结合叙事的力量和对核心信念的尊重。 此外，我们深入分析了公众对科学机构、政府卫生部门以及医学专家的信任度如何影响其对健康信息的采纳。信任的侵蚀，特别是在经历重大公共卫生危机后，成为了信息传播中最难以修复的障碍。我们探讨了如何通过提高透明度、增强沟通的同理心和保持一致性来重建和维护公众信任。 第四部分：实践应用与未来方向 最后一部分将理论和分析转化为可操作的策略。本部分面向公共卫生官员、健康教育工作者、媒体专业人士和政策制定者。 我们详细介绍了大规模健康传播活动（Mass Health Campaigns）的设计与评估流程，从前期的需求评估、目标受众细分，到干预措施的选择（例如，使用情感诉求还是逻辑说服），再到后期的效果衡量（如卫生指标的变化）。 特别关注了针对特定弱势群体的定制化传播。例如，如何通过社区领袖和本土化的语言来触达文化背景不同的群体，实现健康公平。 展望未来，本书探讨了人工智能（AI）在健康传播中的潜力与伦理挑战，包括AI驱动的内容生成、个性化干预的规模化，以及确保AI在健康信息传播中保持客观性和公平性的监管需求。 总结： 《健康信息传播：从理论模型到实践应用》不仅仅是一本关于媒体如何报道健康的教科书，它是一部关于社会构建健康现实的深度研究。它揭示了在信息爆炸、社会两极分化和全球健康挑战并存的时代，有效、准确、负责任地传播健康信息所面临的巨大挑战与历史使命。本书将引导读者超越表面的信息噪音，理解媒介环境如何塑造我们的健康选择，并提供实现更健康社会的传播蓝图。

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作为一名长期从事大众传播研究的学者，我对《Health Education and the Media》给予了高度评价。本书在理论框架的构建上，大胆地整合了传播学、社会学、心理学以及健康科学的多个学科视角，为理解媒体在健康教育中的复杂作用提供了一个坚实的理论基础。作者在梳理既有研究成果的基础上，提出了许多极具原创性的观点，尤其是在探讨“健康媒体生态系统”这一概念时，他不仅仅关注了单一媒体平台的效用，更是将各种媒体形式之间的相互作用、相互影响纳入分析范畴，这无疑是推动该领域研究向前发展的重要一步。书中对“议程设置理论”和“框架理论”在健康传播领域的创新性应用，也为我们理解媒体如何影响公众对健康议题的关注度和理解方式提供了新的解读。此外，本书对媒体技术发展趋势及其对健康教育的潜在影响的预测，如人工智能在个性化健康信息推送中的应用，也显得颇具前瞻性。总而言之，这是一部兼具理论深度和学术价值的著作，对于任何希望深入理解媒体在现代社会健康传播中角色的研究者而言，都是必读之作。

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这是一本让人耳目一新的书，它彻底颠覆了我之前对媒体与健康教育之间关系的认知。过去，我可能更多地将媒体视为一种被动的信息传递工具，但《Health Education and the Media》清晰地展现了媒体在塑造公众健康观念、影响健康行为决策中所扮演的极其积极和主动的角色。书中对于媒体内容的叙事方式、情感表达、受众心理的研究，都给我留下了深刻的印象。例如，作者如何分析不同媒体平台在处理健康信息时所采用的语言风格、视觉元素，以及这些元素如何潜移默化地影响读者的理解和接受程度。书中对“健康广告”的批判性分析尤其精彩，它揭示了许多以健康为名义的商业推广背后隐藏的利益纠葛和可能的健康风险，这让我对未来如何辨别和评估健康信息有了更深刻的警惕。此外，书中对“健康信息鸿沟”的探讨，也让我认识到媒体在促进健康公平方面所面临的挑战，以及如何通过媒体设计来弥合这一差距。这本书不仅仅是关于健康教育的学术著作，更是一部引导读者更清晰地审视自身所处信息环境的指南。

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从一个广告从业者的角度来看，《Health Education and the Media》这本书提供了一个非常独特的视角来审视我们日常的工作。书中对健康信息传播的策略、技巧以及伦理问题的讨论，让我对广告在健康领域的作用有了更深刻的认识。我注意到书中对“说服性传播”的研究，详细分析了广告商如何利用心理学原理来影响消费者的健康选择，这既让我感到惊讶，也让我反思我们在设计健康广告时所肩负的责任。书中对“误导性广告”和“虚假健康声明”的案例分析，更是敲响了警钟，提醒我们必须在追求商业利益的同时，将公众的健康福祉放在首位。同时，我也从书中看到了媒体在推广积极健康生活方式方面的巨大潜力。例如，一些成功的公益广告，如何通过巧妙的创意和情感共鸣，有效地改变了人们对特定健康问题的认知，并促使他们采取更健康的行为。这本书的价值在于，它不仅揭示了媒体传播的“游戏规则”，更引导我们思考如何运用这些规则来促进更广泛的社会健康。

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作为一名长期关注健康传播领域的研究生，我一直对《Health Education and the Media》这本书抱有极高的期待。当我拿到它时，我惊喜地发现它不仅填补了我知识体系中的一些空白，更以一种全新的视角解读了健康信息是如何通过媒体渠道触达大众，并最终影响个体行为的。书中对不同媒体平台（从传统的报纸、电视、广播，到新兴的社交媒体、播客、健康类APP）在健康教育中的角色进行了深入分析，并探讨了它们各自的优劣势，以及如何在复杂多变的媒介环境中有效地传递健康知识。作者没有止步于理论的阐述，而是大量引用了现实世界的案例研究，包括一些成功的健康推广活动和一些因传播不当而引发的健康危机，这些案例生动地说明了媒体在健康教育中的双重性：既能成为强大的赋能工具，也能成为误导和恐慌的温床。特别令我印象深刻的是，书中关于“健康信息素养”的论述，它强调了在信息爆炸的时代，个体辨别健康信息真伪、理解复杂健康概念的重要性，并提出了一系列培养公众健康信息素养的策略。这本书的理论深度与实践指导性并存，为我今后的研究方向提供了重要的启示。

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我是一个对健康话题非常感兴趣的普通读者，在阅读《Health Education and the Media》之前，我对媒体在健康领域的介入并没有太多的思考。然而，这本书的出现，彻底打开了我看待这个问题的全新视野。我发现，原来我们每天接触到的各种健康信息，从电视上的养生节目，到手机里的健康APP推送，再到社交媒体上朋友转发的健康贴士，它们都经过了精心的设计和传播。作者以通俗易懂的语言，为我们剖析了这些信息背后的逻辑和机制。我特别喜欢书中关于“健康叙事”的章节，它让我意识到，同一个健康问题，可以通过不同的故事讲述方式，引起读者截然不同的反应。例如，一些故事可能侧重于疾病的恐惧，从而激发人们采取预防措施；而另一些故事则可能强调康复的希望，为患者提供精神支持。这本书让我变得更加主动地去思考我所接收到的健康信息，不再是来者不拒，而是会去辨别信息的可信度和潜在的偏见。它教会了我如何成为一个更明智、更具批判性的健康信息消费者。

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