成功单元计划:七年级地理 下(人教版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育出版社

作者:

出品人:

页数:64 页

译者:

出版时间:1970-1

价格:8.80元

装帧:平装

isbn号码:9787530359990

丛书系列:

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• 地理
• 七年级
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好的，这是一本关于七年级地理的教材的简介，内容涵盖了该学科的基础知识和核心概念，旨在帮助学生构建完整的地理认知体系。 --- 《自然地理学基础与区域探究：七年级上册地理导览》 第一章：我们生活的星球——地球的认知之旅 本章聚焦于地球的基础知识，为学生的地理学习奠定坚实的基础。我们将从宏观视角审视我们赖以生存的家园。 1.1 地球的形状与构造： 探索地球的真实面貌，了解地球是一个近似的球体，并进一步探讨地球的内部圈层结构——地壳、地幔和地核。通过模型和图示，学生可以直观地理解这些圈层如何相互关联并影响地表形态。重点讲解地壳的组成、厚度和主要岩石类型，为后续学习板块构造打下基础。 1.2 地球的运动及其意义： 详细阐述地球的自转和公转。自转决定了昼夜交替和地方时差，公转则带来了四季更迭和正午太阳高度角的变化。本节将通过实例分析，使学生理解这些看似抽象的运动如何具体地影响着我们日常的生活节奏和气候分布。同时，探讨地球的五带划分——热带、温带、寒带，这是理解全球气候差异的起点。 1.3 地球表面的轮廓： 学习地图的基本知识，包括地图的种类、比例尺的含义和判读方法。理解经线和纬线的意义，掌握如何利用经纬网来精确定位地球上的任何一点。此外，本章还将介绍不同的地图投影方式及其特点，强调地图是人类认识世界的有力工具。 1.4 认识大气圈与水圈： 转向地球的外部圈层。大气圈是生命的保护伞，介绍大气的组成、垂直分层及其各自的特征。重点讲解大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用，这是理解天气和气候形成的关键。水圈部分则关注海陆分布，介绍洋流、水循环的构成和意义，认识水资源在全球分布中的不平衡性。 第二章：自然环境的塑造者——地表形态的形成 本章将深入探究塑造地球表面的各种自然力量，从宏伟的山脉到平坦的平原，揭示地貌形成的动态过程。 2.1 地壳的运动与地质作用： 引入板块构造理论，这是现代地理学的核心概念之一。讲解板块的相互关系（张裂、碰撞、转换），以及由此引发的火山、地震等地质灾害的分布规律。对比内力作用和外力作用的差异，内力作用主要表现为构建地貌，外力作用则负责侵蚀和沉积。 2.2 塑造地貌的外力作用： 重点分析风化、侵蚀、搬运和沉积这四大外力作用如何协同工作。详细介绍流水侵蚀地貌（如峡谷、瀑布）、风力作用地貌（如沙丘、雅丹地貌）和冰川作用地貌（如U型谷、冰斗）。通过对比不同外力作用下的典型地貌形态，加深学生对地貌多样性的理解。 2.3 常见地貌类型的识别与成因： 结合大量的实景图片和剖面图，指导学生识别高原、山地、平原、盆地等主要地形类型，并分析它们的主要成因。例如，河流中下游的冲积平原与构造运动形成的山地之间的差异性。 第三章：气候的密码——大气运动与天气现象 气候是人类社会活动的首要制约因素。本章致力于解析控制全球气候分布的根本因素及其变化规律。 3.1 全球气压带与风带的形成： 讲解全球气压带的分布（赤道低压、副热带高压等）和风带（信风、西风带、极地东风带）的形成机制，理解气压梯度力和地转偏向力在风向形成中的作用。掌握不同风带对当地气候产生的影响。 3.2 天气的观测与要素： 介绍影响天气的几个核心要素：气温、气压、湿度、风和降水。学习如何阅读和分析气温曲线图、气压分布图，以及理解锋面系统（冷锋、暖锋）过境时带来的天气变化。介绍气象卫星和地面观测站的作用。 3.3 降水的类型与分布规律： 区分对流雨、地形雨和锋面雨的成因。重点分析全球降水的主要分布规律，如降水的季节分配和年际变化，理解湿润地区与干旱地区的地理成因。 3.4 世界主要气候类型的特征： 构建一个系统的气候分类框架。系统介绍热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候以及地中海气候等主要气候类型的典型特征（气温和降水组合），并结合世界地图，指出它们的主要分布区域。 第四章：生命之源——水圈的奥秘 水是生命之源，也是塑造地表的重要力量。本章侧重于水圈的组成、循环及其在人类生活中的重要性。 4.1 海洋的分布与特征： 认识世界海洋的组成（大洋与海），了解洋流的形成原因（盛行风和洋流的性质——寒流与暖流）。重点分析洋流对流经地区气候的调节作用，例如，北大西洋暖流对西欧温和湿润气候的贡献。 4.2 海洋的资源与环境问题： 探讨海洋资源（如渔业资源、海底矿产）的开发利用。同时，关注海洋面临的生态危机，如海洋污染、过度捕捞和全球变暖导致的冰川融化和海平面上升等环境问题，培养学生的海洋保护意识。 4.3 水循环的动态平衡： 详细解析水循环的主要环节：蒸发、凝结、降水、下渗、径流。理解水循环是维持地球水资源动态平衡的关键过程，并探讨人类活动对水循环产生的影响。 4.4 河流与湖泊： 分析河流的补给来源、水文特征（流量、流速）及其在不同河段（上、中、下游）对地貌的塑造差异。认识湖泊的类型（构造湖、冰碛湖等）及其在区域水资源中的地位。 --- 本教材内容结构严谨，逻辑清晰，从地球的宏观认识到微观的气候与水文系统，层层递进，旨在为学生建立一个全面、科学的自然地理认知框架。通过大量的图例解析和案例分析，激发学生对地球科学的探索兴趣。

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**评价三：** 我是一名普通七年级学生，一直对地理学科感到有些吃力，尤其是对于一些抽象的地理概念和复杂的地理过程，常常感到难以理解。在朋友的推荐下，我拿到了这本《成功单元计划:七年级地理 下(人教版)》。我原本并没有抱太大的希望，但翻开这本书后，我立刻被它独特的编排方式所吸引。书中的“单元计划”概念，让我觉得学习不再是漫无目的的，而是有明确的目标和清晰的路径。 让我印象深刻的是，书中不仅仅是讲解知识，更重要的是教授学习方法。比如，在学习“地球的运动”时，书中提供了多种理解地球自转和公转的模拟方法，甚至还包含了一些简单的实验指导，让我们能够通过动手实践来加深理解。这对我这种“理论苦手”的学生来说，简直是福音。书中还运用了大量的图文结合，将复杂的地理信息以直观易懂的方式呈现出来。我尤其喜欢书中那些精美的地图和示意图，它们帮助我把书本上的文字描述转化为生动的画面，大大降低了理解的难度。而且，书中的语言风格非常轻松幽默，读起来一点也不觉得乏味，我甚至觉得像是在和一个经验丰富的老师在交流。

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**评价一：** 这本书简直让我七年级的地理学习体验焕然一新！我一直觉得地理知识点繁多，难以系统掌握，尤其是涉及到区域地理和地表形态的分析，常常感到模棱两可。但这本书的编排方式，特别是“成功单元计划”这个名字，就让我看到了希望。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是将七年级下册的人教版地理内容，按照单元划分，每个单元都进行了一次“成功计划”。刚拿到书的时候，我特别关注了目录，发现每个单元都围绕着一个明确的学习目标展开，比如“认识不同类型的陆地地形”、“理解气候的形成因素及其分布规律”等等。这种目标导向的学习方式，让我能更清晰地知道自己需要掌握什么，也更容易找到学习的重点。 更让我惊喜的是，书中并没有停留在理论层面。在每一个单元计划中，我都看到了非常详实的学习建议和方法指导。比如，在学习“世界主要的气候类型”时，书中不仅仅列出了各种气候的特点，还提供了一些非常实用的学习技巧，像是如何利用图表对比不同气候的差异，如何通过区域图来记忆气候类型的分布等等。我尤其喜欢书中的一些“思维导图”和“知识结构图”的构建示例，它们帮助我把零散的地理信息串联起来，形成一个有机的整体。以前我学习地理，总像是零敲碎打，现在这本书让我感觉自己能像搭积木一样，一点点构建起完整的地理知识体系。而且，它的语言风格非常贴近我们学生的认知习惯，不会过于学术化，读起来一点也不枯燥，反而充满了启发性。

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**评价四：** 这本书真的是我七年级地理学习的“神助攻”！我一直以来都觉得地理学习比较枯燥，很多时候只是死记硬背，很难真正理解其中的原理。但是这本书的“成功单元计划”设计，彻底改变了我的看法。它将学习内容分解成一个个小的“单元”，每个单元都有明确的学习目标，然后提供了一套完整的学习方案，感觉就像是有一个循序渐进的“学习地图”在引导我。 我特别欣赏书中对于“探究性学习”的鼓励。它不像传统的教科书那样，只是简单地给出答案，而是鼓励我们去提问、去思考、去发现。例如，在学习“中国的自然环境”时，书中不仅仅列出了中国的地形、气候、水文等特点，还设置了一些“思考题”和“探究任务”，引导我们去分析这些自然环境特点是如何相互影响的，以及它们对人类活动产生了怎样的影响。这种“带着问题去学习”的方式，让我对地理知识产生了浓厚的兴趣。书中还提供了很多“拓展阅读”和“课外活动”的建议，这让我觉得学习地理不仅仅局限于课堂，还可以通过多种方式去探索。

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**评价五：** 这本书简直是为我们七年级学生量身定制的地理学习指南！“成功单元计划”这个概念，让我觉得学习地理不再是件遥不可及的事情，而是一个可以一步步达成目标的“任务”。我最喜欢的部分是书中对每一个单元的“学习目标”的清晰界定。这意味着我在开始学习之前，就能清楚地知道自己需要掌握什么，这大大提高了我的学习效率。 更让我惊喜的是，书中不仅有知识点，更重要的是它教授了学习的方法。例如，在学习“人口迁移”这一章节时，书中不仅解释了人口迁移的原因和类型，还提供了一些分析人口迁移趋势的图表和工具，甚至还指导我们如何收集和整理相关信息。这种“授人以渔”的教育理念，让我觉得不仅仅是在学习地理知识，更是在学习如何去学习，如何去分析和解决问题。书中的“小贴士”和“易错点提醒”也非常实用，它们帮助我避免了一些常见的学习误区，让我少走了很多弯路。而且，这本书的版式设计非常精美，图文并茂，让我在阅读过程中能够保持高度的专注和兴趣。

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**评价二：** 作为一名对地理充满好奇的七年级学生，我一直希望能找到一本能真正帮助我理解和掌握地理知识的书籍。这本书的出现，完全超出了我的预期！“成功单元计划”这个概念，在我看来，是一种非常有效的学习策略。它意味着不仅仅是学习内容，更重要的是学习如何去“成功”地掌握这些内容。书中的设计非常注重学习过程的引导，每一个单元都像是一个精心设计的学习挑战，而书中提供的各种工具和方法，就是帮助我们完成这个挑战的“利器”。 我特别喜欢书中对于“观察”和“分析”的强调。例如，在学习“人口的空间分布”这一章节时，书中不仅提供了世界人口分布的图表，还引导我们思考“为什么会形成这样的分布格局？”、“哪些因素影响了人口的分布？”等等。它鼓励我们去观察地理现象背后的原因，而不是简单地记忆数据。书中还提供了一些“案例分析”，通过具体的地理实例来讲解抽象的地理概念，这对我来说非常有帮助。比如，在讲到“自然灾害及其对人类活动的影响”时，书中引用了几个典型的自然灾害案例，让我们直观地感受到地理环境的复杂性和人类活动的相互作用。这种“学以致用”的学习方式，让我觉得地理知识不再是冰冷的条条框框，而是与我们生活息息相关的现实世界。

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