《小朋友最愛問的經典科學謎題》從77個簡易好玩的科學遊戲入手,循序漸進,進階到77個不可思議的科學遊戲,以圖文並茂的方式營造齣快樂的學習環境。孩子可以親自動手,在遊戲中體驗科學的神奇力量,培養豐富的想象力,老師可以通過操作示範,幫助孩子理解和運用各種科學原理,提升學習力;父母也可以與孩子互動起來,教會孩子獨立思考,發掘齣他們潛藏的創造力!
中國版協少讀工委&齣版商務周報2007~2008年度優秀少兒遊戲益智圖書
咦!水壺自己浮在半空中?雞蛋居然懸在杯沿上?水裏的光束會自動拐彎?用鍾錶也能測齣方位……這些看似神奇的科學遊戲,其實根本不用高深的技巧,隻要利用小小的科學原理,每個孩子都能創造讓人眼前一亮的奇跡。
伊莎貝拉·奧爾巴赫,1972年齣生於瑞士日內瓦,畢業於德國慕尼黑大學的日耳曼語言文學專業。自1998年起,一直擔任德國慕尼黑巴伐利亞兒童電颱的節目撰稿人,主持《百科辭典》節目,用生動活潑、淺顯有趣的方式為好奇的小聽眾們解答各種各樣稀奇古怪的問題,得到瞭廣泛的好評和喜愛。沒有人比她更瞭解孩子為什麼這麼問,怎樣講孩子纔喜歡聽。
本書中,她根據多年的工作記錄,精選齣10歲左右的孩子最愛問的科學謎題,內容涉及人體、動物、科技、宇宙、自然、海洋和其他領域,充滿瞭孩子們的奇思妙想。
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這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩明亮,插圖生動活潑,一看就知道是為孩子們量身打造的科普讀物。我女兒對這種類型的書總是充滿好奇,所以毫不猶豫地買瞭迴來。拿到手後,我發現紙張的質量很不錯,印刷清晰,拿在手裏很有分量感。整體來看,這本書在裝幀和視覺呈現上確實是下足瞭功夫,完全符閤當下對兒童書籍的高標準要求。從第一印象來說,這本書無疑是成功的,能立刻抓住孩子們的注意力,讓他們願意主動翻開閱讀。我特彆欣賞作者在選擇主題時的獨到眼光,能將復雜的科學概念用孩子能理解的方式呈現齣來,這一點非常關鍵。我們大人看一些科普書可能需要費一番心思去理解那些專業術語,但這本書顯然是站在孩子的角度去思考,真正做到瞭寓教於樂,讓科學不再是枯燥的學習內容,而是一場充滿樂趣的探索之旅。這種用心程度,是很多市麵上其他科普書所欠缺的。
评分這本書的行文風格極其流暢自然,讀起來有一種如沐春風的感覺,完全沒有那種生硬的、填鴨式的知識灌輸感。作者似乎很懂得如何與孩子們進行有效的“對話”,語言充滿瞭童趣和畫麵感,仿佛每一個科學原理背後都有一個小小的故事在發生。我試著讀瞭幾頁給我的侄子聽,他本來有點不耐煩,但很快就被裏麵的敘述方式吸引住瞭,時不時地會發齣“哇,原來是這樣啊”的感嘆。這種潤物細無聲的教育方式,遠比直接告訴他答案要有效得多。它引導孩子去思考“為什麼”,而不是僅僅記住“是什麼”。這種潛移默化的影響,對於培養一個孩子的科學思維和探索精神來說,價值是無法估量的。很多時候,我們擔心孩子對深度知識産生畏懼,但這本書完美地避開瞭這個陷阱,它把科學的門檻降得非常低,讓每一個小小的好奇心都能得到及時的迴應和滿足,這一點我非常贊賞。
评分我注意到這本書在內容編排上展現齣瞭極高的專業性和係統性。雖然它以“謎題”的形式齣現,但背後支撐的科學邏輯卻是嚴謹且準確的。每一個問題看似簡單,但作者的解答卻能深入淺齣地觸及核心概念,既滿足瞭孩子的好奇心,又保證瞭知識的準確性。我個人覺得,這一點區分瞭那些真正有價值的科普作品和市麵上那些隻是為瞭吸引眼球而編撰的讀物。作者顯然是花瞭大量精力去研究如何用最直觀的比喻來解釋抽象的物理或化學現象。例如,它可能將分子運動比喻成一場熱鬧的派對,或者將光綫的摺射比喻成小球在不同介質中的行走軌跡。這種精心設計的類比,極大地增強瞭知識的可理解性和記憶性,讓孩子在玩味謎題的過程中,不知不覺間就掌握瞭科學的基本原理。
评分從一個長期關注兒童教育的傢長的角度來看,這本書的價值體現在它對孩子“求知欲”的長期滋養上。它沒有試圖一次性塞給孩子所有的答案,而是像一個高明的園丁,細心地澆灌著每一棵小幼苗的好奇心。讀完這本書後,我發現我女兒看待事物的眼光都變得不一樣瞭,她開始主動問我一些更深入的問題,比如“為什麼天空是藍色的而不是綠色的?”或者“水燒開時冒齣的蒸汽是水本身嗎?”這些問題標誌著她的思維已經從簡單的認知層麵,躍升到瞭探究因果關係的層麵。這本書成功地在她心中播下瞭探索未知的種子,讓她體會到掌握知識的樂趣遠大於被動接受知識的枯燥。因此,我非常推薦這本書給所有希望激發孩子終身學習熱情的父母和教育工作者。
评分這本書的互動性設計做得非常齣色,遠遠超齣瞭傳統閱讀體驗的範疇。它不僅僅是一本書,更像是一個邀請函,邀請小讀者們動手去嘗試和驗證書中的一些小現象。雖然我們沒有完全按照書中的指示去做所有的實驗,但光是那些引導性的提問和思考環節,就已經極大地激發瞭孩子去觀察周圍世界的熱情。比如,當書中討論到影子形成的原因時,它會鼓勵孩子在不同的光源下觀察自己的影子,對比其長短和形狀的變化。這種“在生活中發現科學”的理念,是這本書最寶貴的地方之一。它教會孩子,科學不是隻存在於教科書或實驗室裏,而是遍布在日常點滴之中,隻要我們保持一顆敏銳的觀察之心。這種實踐導嚮的教育,對於培養未來創新型人纔至關重要。
评分沒太大意思。不過教會我一件事:小雞有沒有肚臍。
评分沒太大意思。不過教會我一件事:小雞有沒有肚臍。
评分還是《十萬個為什麼》吧。
评分還是《十萬個為什麼》吧。
评分還是《十萬個為什麼》吧。
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