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發表於2024-11-24
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《閱讀分析(小學高年級)》主要講述瞭:朗讀這一環節是至關重要的,但在很多時候卻被我們丟棄瞭,我們總是認為時間是這麼寶貴,哪有那麼多的閑暇工夫用來朗讀。於是,讓學生用簡單的閱讀來代替朗讀,使得學生的語文感悟力在很大程度上漸漸弱化瞭。而恰恰相反的是,語文學習正需要對精讀文章、精彩語句進行朗讀,這樣不僅能在短時間內培養學生良好的語感,而且能有效地提高他們的語文學習效率。
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