《英语教学法》讲述了：英语自17世纪作为外语进入学校课程标志着欧洲外语教学的开端。尤其在19世纪后，大量外国移民涌入美国，在美国语言学术界中．英语作为第二语言教学蓬勃兴旺起来。欧美的语言学家、教育学家、心理学家、社会学家、生理学家、神经学家、以及信息学家一致努力，在英语作为第二语言的教学理论研究与学习理论研究领域内进行了大量的研究工作并取得了丰硕成果。英语作为外语教学从实践到理论都得到了很大的发展。
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