(高职高专)C语言程序设计习题解答与技能训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:257

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出版时间:2009-3

价格:26.00元

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isbn号码:9787561147726

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• C语言
• 高职高专
• 程序设计
• 习题解答
• 技能训练
• 教材
• 编程入门
• 计算机基础
• 高等教育
• 实践教学

好的，这是一份关于《C语言程序设计习题解答与技能训练》（高职高专版）的图书简介，旨在不包含该书具体内容的框架下，详细描述其目标读者、核心价值以及学习路径。 --- 《C语言程序设计：从入门到实践的技能构建之路》图书简介 面向对象： 本书专为高等职业院校计算机相关专业（如软件技术、计算机应用技术、物联网应用技术、数字媒体艺术等）的学生设计，同时也适用于需要系统学习C语言并希望通过大量实战练习巩固知识的初学者。我们深知高职高专教育的特点在于强调应用能力和职业技能的培养，因此本书的设计核心在于“实践驱动”与“能力导向”。 核心价值： 在信息技术飞速发展的今天，C语言作为一门基础且强大的编程语言，依然是理解计算机底层原理、掌握系统编程、嵌入式开发以及数据结构与算法的基石。然而，单纯的理论学习往往难以转化为实际操作能力。本书的独特之处在于，它不满足于提供知识点罗列，而是致力于搭建一座从“理解概念”到“独立编程”的坚实桥梁。 我们坚信，编程能力的提升，唯有通过大量、有针对性的练习才能实现。本书通过精心设计的模块化练习，引导读者深入理解C语言的语法结构、内存管理、指针操作等核心概念，并着力于培养读者的程序设计思维、调试技巧和问题解决能力。 内容结构与学习路径（非具体习题描述）： 本书的编排遵循循序渐进的原则，力求做到逻辑清晰、由浅入深。整体框架可分为以下几个关键阶段： 第一阶段：基础语法与逻辑构建 此阶段侧重于对C语言基础元素的扎实掌握。内容将涵盖变量、数据类型、运算符、控制结构（顺序、选择、循环）的详细解析。 学习目标： 读者应能够熟练运用基础的输入输出函数，准确控制程序的流程走向。练习设计的重点在于强化对循环结构嵌套的理解以及条件判断的精确应用，确保学生在面对简单的逻辑任务时能够快速搭建程序骨架。 第二阶段：核心概念的深入理解——函数与数组 此阶段是C语言学习的第一个难点与重点，也是区分初学者与有经验者的分水岭。我们将深入探讨函数作为程序模块化的重要性，以及数组作为数据集合的组织方式。 学习目标： 学生需要掌握函数的定义、调用、参数传递机制（值传递与引用传递的区分），并能够有效利用库函数。在数组部分，重点将放在如何利用数组进行批量数据处理，以及理解多维数组的内存布局。此阶段的训练将着重于如何通过函数分解复杂问题，实现代码的模块化复用。 第三阶段：C语言的精髓——指针与内存管理 指针是C语言学习中必须攻克的堡垒。本书将以清晰的图示和逻辑推理，系统阐述指针的本质——内存地址的引用。 学习目标： 读者将学会声明和操作指针变量，理解指针与数组、函数参数之间的内在联系。训练将侧重于指针的算术运算、二级指针的使用，以及如何通过指针来动态管理内存（`malloc`, `free`等）。熟练掌握此部分，是未来从事底层开发、操作系统或嵌入式编程的必备技能。 第四阶段：复杂数据结构与文件操作 在掌握了基础语法和指针之后，本阶段将引导学生处理更复杂的数据组织形式以及与外部世界的交互。 学习目标： 学习如何使用结构体（Struct）自定义数据类型，以及如何利用链表、栈、队列等基础数据结构的概念，通过C语言的指针和动态内存分配来实现它们。同时，文件I/O操作将作为重点训练内容，要求学生能够实现数据的持久化存储与读取，这是任何实际应用软件都不可或缺的功能。 技能训练侧重： 本书的定位是“技能训练”，因此，我们强调的不仅仅是“会写代码”，更是“写好代码”的能力： 1. 调试与排错能力（Debugging）： 提供的练习中，会包含引导读者使用调试工具的思路，帮助学生识别常见的逻辑错误、语法错误和运行时错误，培养“定位问题”的职业素养。 2. 算法思维的萌芽： 通过结构化的练习题，潜移默化地引入枚举、递归等算法思想，为后续学习数据结构与算法课程打下坚实的基础。 3. 代码规范与可读性： 强调良好的编程习惯，如合理的命名、恰当的注释和结构化的程序设计，确保学生产出的代码符合行业的基本要求。 结语： 编程的道路没有捷径，唯有实践出真知。本书提供的是一个结构化、高强度的训练场。我们期望，每位使用本书的读者都能通过系统性的练习，不仅掌握C语言的语法规则，更能真正建立起扎实的程序设计思维，为未来在IT领域的深耕奠定不可动摇的专业基础。

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这本教材的排版确实让人眼前一亮，那种清爽、干净的感觉，在面对枯燥的代码和理论时，无疑是一种视觉上的慰藉。我特别喜欢它在章节结构上的设计，不是那种生硬地把知识点堆砌在一起的风格，而是更像一个循序渐进的引导过程。刚开始接触C语言时，我常常感到无从下手，尤其是那些指针和内存管理的章节，简直是梦魇。但是这本书的处理方式很巧妙，它没有一上来就抛出复杂的概念，而是先通过一些非常贴近实际生活的小例子来“软着陆”，让你在不知不觉中理解了为什么需要这些底层知识。 比如，它在讲解数组和结构体时，会用建筑模块的比喻，把内存地址想象成一个个编号的房间，而变量就是房间里存放的物品。这种具象化的描述，对于我们这些刚从高中阶段跨入高职阶段学习的学生来说，比单纯的符号堆砌要有效得多。而且，它的例题选取也体现了针对性——毕竟是面向高职院校的，很多习题都紧密围绕着工业基础、自动化控制或者简单的应用软件开发背景展开，而不是纯粹的算法竞赛题。这使得学习的动力更足，因为你知道这些知识点马上就能在将来的工作场景中派上用场，而不是停留在纸面上的理论，这一点做得非常到位，让我对后续的学习充满了信心，感觉这本书不仅仅是教我编程，更是在教我如何将编程思维应用到实际生产环境中去。

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从设计美学上来说，这本书的排版和字体选择也体现了一种对读者的尊重。在技术书籍中，很多时候为了塞入更多的内容而牺牲了可读性，导致代码块与文字描述挤在一起，密密麻麻，让人阅读起来非常吃力。这本书显然在这方面投入了心思，代码示例使用了非常清晰的等宽字体，行距和段落之间的留白恰到好处，使得关键的代码逻辑能够迅速被眼睛捕捉到。 特别是当它解释函数调用栈或者递归概念时，那种图文结合的方式非常高明。它没有使用那些过于复杂、难以理解的流程图符号，而是采用了一种非常简洁的“盒子模型”来展示信息是如何一层层压入和弹出的。这种直观性，对于理解递归这种抽象概念至关重要。整体来看，这本书成功地在“专业性”和“易读性”之间找到了一个完美的平衡点，它让你感觉学习C语言不是在攻克一座冰冷的知识堡垒，而是在解决一系列有趣且有意义的工程问题，这种体验感是非常积极和鼓舞人心的。

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这本书的“技能训练”这部分内容，可以说是教科书中的一股清流。通常来说，很多教材的习题部分要么是过于简单，要么是难度陡增，缺乏中间过渡。但这本书的习题设置明显经过了精心设计，它仿佛遵循着“最小可交付成果”的原则，每完成一个阶段的训练，你都能获得一个可以运行的、具有实际功能的小程序片段。这种即时反馈机制，极大地满足了我们学习者对“成就感”的渴求。 我尤其欣赏它在高级主题，比如文件操作和简单的内存管理入门时，所提供的那些“项目导向”的思考题。这些题目不会直接给出代码框架，而是提出一个应用场景——比如“如何统计一个文本文档中特定词汇出现的次数”，然后鼓励读者自己去思考需要哪些输入、输出和处理步骤。这种引导学生进行系统化思考的练习，远比那种“照着模板填空”的习题要有价值得多。它强迫你跳出书本的限制，去思考代码的意义和目的，这对于培养未来的技术人员来说，是至关重要的能力。

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我对市面上很多编程书的“厚重感”深恶痛绝，它们往往内容详实到令人望而却步，恨不得把C语言标准的所有细节都塞进去，结果就是读者在面对第一个“Hello World”时就已经气馁。然而，这本书显然走的是“精炼实用”的路线。它的行文风格非常老练，用词精准且不拖沓，很多复杂概念的解释都压缩在了寥寥数语之中，但关键的逻辑链条却清晰可见，就像一位经验丰富的老师在课堂上快速地为你勾勒出知识的骨架。 尤其值得称赞的是，它在引入新的控制结构（比如循环和条件判断）时，几乎是同步给出了对应的小练习，这种即学即练的模式极大地加强了肌肉记忆。我发现自己不再需要频繁地翻回前几页去对照语法规则，因为书本本身的布局就鼓励你立即动手实践。这种“少说多做”的教育哲学，非常符合我们高职教育注重技能培养的特点。如果说传统教材是提供一张详尽的地图，那么这本书更像是提供了一套定制的导航系统，它知道你现在的方位，只指引你走向下一个关键的路口，效率极高，非常适合时间相对紧张的职业教育阶段学习者。

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阅读这本书的过程中，我深切地感受到了作者在内容编排上的“职业化”倾向。它不像纯学术书籍那样强调理论的完备性，而是非常务实地聚焦于C语言作为一门“工程语言”的实际应用。例如，它对输入输出的处理部分，讲解得比我预想的要深入，不仅仅停留在`scanf`和`printf`的基本用法，而是花了不少篇幅去讲解如何处理输入错误、如何设置输入格式的健壮性。这对于我们未来可能要与各种硬件接口或外部数据源打交道的场景，无疑是打下了非常坚实的基础。 此外，书中穿插的那些“注意”和“陷阱”板块，简直是救命稻草。很多初学者都会在那些容易犯错的地方反复栽跟头，比如变量的生命周期、局部变量与全局变量的作用域冲突，或者头文件包含的顺序问题。这本书把这些“血的教训”以小贴士的形式摆了出来，让我能够提前预判并规避掉很多调试的痛苦。这种“过来人”的经验传授感，使得整本书的阅读体验非常流畅，仿佛身边随时有一位资深工程师在提醒着你注意事项，让学习曲线变得更加平滑，避免了不必要的挫败感。

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