中考英语阅读理解训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江教育出版社

作者:

出品人:

页数:211 页

译者:

出版时间:2007年

价格:8.7

装帧:平装

isbn号码:9787533872205

丛书系列:

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好的，这是一份关于一本不包含《中考英语阅读理解训练》内容的图书简介。 --- 《中国古代文学流派与思潮研究：从先秦到明清》 内容简介 本书并非一本应试技巧手册，而是一部深入剖析中国古代文学发展脉络、思潮变迁与流派兴替的学术专著。它旨在为读者提供一个宏大而精微的视角，去理解中国文学史如何随着社会结构、哲学思想和审美观念的演进而不断自我革新与丰富。本书的重点在于“思辨”与“溯源”，而非“解题”与“应试”。 第一部分：先秦文学的奠基与多元探索 (约公元前11世纪 - 公元前221年) 本部分聚焦于中国文学的源头活水——先秦时期的思想与艺术实践。 第一章：上古诗歌与神话叙事 探讨《诗经》的地域性与社会功能，分析其现实主义的基调如何奠定后世诗歌的“言志”传统。同时，细致梳理《楚辞》中屈原的浪漫主义精神如何与南方文化、巫术信仰相结合，形成一种独特的、强烈的自我表达模式。我们将深入研究这些早期文本中蕴含的原始宗教情感与政治批判意识。 第二章：诸子散文的理性光辉 重点分析春秋战国时期“百家争鸣”对散文艺术的巨大推动。儒家（如孔子、孟子）的论辩风格如何塑造了清晰、注重逻辑的论证体系；道家（如老子、庄子）的散文则如何通过寓言、悖论和象征手法，展现了对宇宙本源和个体自由的深刻思考。庄子的汪洋恣肆、汪洋恣肆的笔法，被视为中国散文美学中“自然天成”的典范。 第三部分：汉魏六朝的转型与审美觉醒 (约公元前202年 - 公元589年) 这一时期是中国文学从经世致用到纯粹审美追求的转折点。 第三章：汉代文学的“赋”与“史” 研究汉大赋的铺陈夸饰与宫廷文化的关系，解析其如何成为一种特殊的“书面戏剧”。同时，对比汉乐府民歌的质朴有力，分析其反映的社会现实与“文以载道”观念的实践。重点讨论司马迁《史记》的叙事艺术，探讨其如何将历史写作提升到文学的高度，塑造了不朽的人物群像。 第四章：魏晋风骨与玄学清谈 “竹林七贤”与玄学思潮对文学创作的影响是本章的核心。分析建安文学（如曹操、曹植）中“慷慨悲凉”的基调，以及在玄学影响下，文学如何逐渐转向对个体生命体验、自然和谐的关注。重点分析“永明体”的声律说对后世格律诗的规范作用。 第五章：六朝志怪、志人小说与山水诗的勃兴 研究魏晋南北朝时期文人对“非现实”题材的兴趣，解析志怪小说（记录奇闻异事）和志人小说（记录人物言行）的兴起，它们为后世小说发展提供了最初的范本。山水诗的成熟，如谢灵运、陶渊明，标志着文学彻底摆脱了对政治的过度依附，形成了独立的、以自然为审美对象的流派。 第三部分：唐宋的巅峰与范式确立 (公元618年 - 公元1368年) 唐宋是中国文学艺术的黄金时代，其艺术形式的成熟与流派的纷争，构成了研究的重中之重。 第六章：唐诗的巅峰格局与流派纷呈 系统梳理初唐的宫廷诗风到盛唐的多元化发展。重点分析以李白为代表的浪漫主义（“仙才”）与以杜甫为代表的现实主义（“诗史”）的并峙，以及如何深刻影响了中晚唐的审美趣味。探讨“王维田园山水诗”的禅意境界，以及韩愈、白居易发起的新乐府运动对诗歌内容与形式的改革尝试。 第七章：宋代词的典范确立与文人化 宋词是宋代文学的标志。本书将详细解析词体如何从燕乐歌辞发展为成熟的文人文学。重点区分“婉约派”（如柳永、李清照）对细腻情感的捕捉与“豪放派”（如苏轼、辛弃疾）对题材的拓展，以及“格律”与“意境”之间的张力。 第八章：宋代古文的复兴与散文美学的成熟 深入剖析唐宋八大家中，韩愈、柳宗元对骈文形式的反叛，以及欧阳修、苏轼等人如何将散文从说教的工具升华为抒发个体生命体验的媒介。宋代散文的风格转向了自然、平易而又蕴含哲理的境界，这与宋代理学的发展息息相关。 第四部分：元明清的变异与世俗化 (公元1271年 - 公元1911年) 这一时期的文学呈现出新的活力，尤其在叙事文学和戏曲领域取得了突破性进展。 第九章：元杂剧与明清传奇的戏剧高峰 分析在异族统治下，文人如何将创作热情转向了大众更容易接受的舞台艺术。重点研究元曲（杂剧）的结构特点、角色设定（“四末一正”），以及关汉卿、王实甫等大家的作品如何将社会矛盾和民间情感推向高潮。解析明清传奇在结构上的演变。 第十章：小说体裁的成熟与市民阶层的崛起 本书认为，明清小说标志着中国古典文学的世俗化和叙事艺术的巅峰。系统梳理《三国演义》、《水浒传》的英雄叙事传统，解析《西游记》的浪漫奇幻与宗教隐喻，以及《金瓶梅》、《红楼梦》对社会风俗、人情世态的百科全书式描摹。我们将着重探讨这些作品如何通过白描、视角转换等叙事技巧，完成对复杂人性的深刻揭示。 结论：中国文学的内在精神与现代回响 总结中国古代文学流派更迭背后的哲学驱动力——从“道”到“气”，从“志”到“情”，再到“人”的觉醒。探讨这些古典思潮（如道家超脱、儒家入世、禅宗空灵）对当代文化思想的持续影响。 本书特点： 宏观历史脉络： 贯穿三千年，以思潮和流派的演进为主线，而非简单的朝代罗列。 文学理论深度： 结合哲学史、社会史，深度剖析特定流派美学观念的成因。 文本细读： 选取各流派最具代表性的文本片段进行深入的风格分析，而非泛泛而谈。 本书适合对中国古典文学有系统研究兴趣的文学史专业学生、研究者，以及渴望理解文学背后深层文化逻辑的普通读者。它提供的是一条通往古典文学殿堂的学术路径，而非通往考试高分的捷径。

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这本《中考英语阅读理解训练》的横空出世，简直是为我们这些挣扎在英语阅读理解泥潭里的学生（以及他们的家长）带来了一股清新的空气。我记得我刚开始接触这本书的时候，心里其实是抱着一种将信将疑的态度。毕竟市面上号称“提分神器”的教辅书太多了，大部分都是换汤不换药，无非是把历年真题东拼西凑一番，再加几条模棱两可的解题技巧。然而，当我翻开这本书的第一个单元时，那种感觉就完全不一样了。它并没有急于抛出那些空洞的“高分秘籍”，而是非常扎实地从阅读材料本身的结构入手。比如，它会细致地分析不同文体（记叙文、说明文、议论文）的逻辑脉络是如何构建的，教会我们如何快速定位主题句和支撑细节，而不是像以前那样，一头雾水地读完全文，然后靠猜。尤其让我印象深刻的是关于“细节定位”那一章，书中提供的图示和步骤分解，清晰地展示了如何通过关键词的同义替换来锁定正确选项，这比我之前靠死记硬背单词和短语有效得多。它不仅仅是教你“怎么做对题”，更重要的是教你“为什么这样是对的”，这种由内而外的理解提升，才是长期制胜的关键所在。如果说它有什么不足，大概就是前面的基础夯实时略显详尽，但对于基础薄弱的同学来说，这恰恰是它宝贵的价值所在。

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我是一个对时间管理要求非常高的学生，中考前的复习节奏快得像坐上了火箭。因此，任何耗时过长、效率低下的学习材料都会立刻被我“淘汰出局”。《中考英语阅读理解训练》在这方面，给我带来了极大的惊喜。它的排版设计非常人性化，题型分布极为均衡，它没有那种动辄十几页的超长文章来消耗读者的耐心。相反，它将文章切割得短小精悍，尤其擅长设置那些在考试中频率极高但学生普遍感到棘手的“推断题”和“词义猜测题”。这本书对这两类题型的处理方式，简直是教科书级别的范例。它不会直接告诉你答案的推导路径，而是先设置一个陷阱选项，让你去试错，然后紧接着用极其简洁明了的语言解析为什么这个选项是错的，错误的原因往往是“过度推理”或“偷换概念”。这种“先体验失败，再学习成功经验”的反向教学法，让我对错误印象深刻，学习效率自然成倍提升。我发现自己现在做题时，多了一个停顿的习惯：在选答案前，我会快速在脑海中回顾一下这本书教我的“推断红线原则”。这种内化到骨子里的解题习惯，比刷一百道题的效果都好。

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说实话，我原本以为这本所谓的“训练”宝典，充其量也就是多了一些练习题，用来填补课后时间。但我错了，大错特错。这本书的厉害之处，在于它对“语篇意识”的培养，这绝对是目前市面上其他同类产品严重缺失的一环。很多时候我们做阅读理解错，不是单词不认识，而是根本不明白作者写这篇文章的“意图”是什么。这本书非常巧妙地设计了一系列“语境重建”的小练习，比如在每篇文章后面，它会让你尝试用一句话概括文章的核心观点，并且要求你必须使用不同的句式来表达，这强迫我必须深入理解文章的主旨，而不是停留在表面信息的收集上。更绝的是，它引入了“文化背景补充”的小栏目，针对一些常考的英美文化常识进行了简要介绍，这对于理解那些涉及社会风俗、节日庆典的阅读材料时，简直是如虎添翼，瞬间打通了理解的壁垒。我之前读到一些关于美国高中生活场景的文章总是觉得很别扭，现在读起来就顺畅多了，因为我知道“Prom”（舞会）和“GPA”在他们的教育体系中到底意味着什么。这种对“内容理解”深度的挖掘，让我觉得这本书的编者是真的站在考生的角度，把阅读理解当成了一门真正的“阅读艺术”来教授，而非简单的应试技巧堆砌。

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作为一名家长，我最关心的其实是孩子学习过程中的反馈和自我评估体系。市面上的很多辅导书，答案解析部分写得非常敷衍，无非是把正确选项的英文翻译成中文，对解题过程毫无帮助。然而，这本《中考英语阅读理解训练》在这方面做到了极致的专业和细致。它的解析部分，我个人认为其价值不亚于正文的讲解。对于每一个题目，它都会给出“错误选项分析”、“正确选项锁定依据”以及“考点归类”三个维度的深度剖析。比如，一个关于主旨题的解析，它会明确指出原文中哪两个句子构成了全文的论点和论据，然后解释为什么其他选项只抓住了其中一个细节。更贴心的是，它在书的后半部分设置了一个“易错点统计表”，这个表是根据大量的学生反馈数据总结出来的，它清晰地标明了在特定文章类型中，学生最容易在哪一类问题上失分，这简直是为家长和老师提供了一个精准的“靶向治疗”工具。我不再需要猜测孩子是哪里不会，只需要对照这个统计表，就能立刻知道哪些知识点是需要我们重点攻克的薄弱环节。

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这本书给我的感觉，与其说它是一本训练册，不如说它是一位耐心的、全天候待命的私人阅读教练。我最欣赏的一点是它对“阅读速度与准确率平衡”的探讨。我们都知道，中考阅读时间非常紧张，光会做题不行，还得做得快。这本书并非鼓吹“盲目求快”，而是倡导一种高效的“扫描与精读”结合的策略。它通过对文章信息的密度进行量化分析，教导我们如何区分“可跳读信息”（背景描述、过渡句）和“必精读信息”（论点、关键数据、转折词）。通过书中提供的计时练习模块，我开始学会掐着秒表去预判自己在特定篇幅内应该投入多少时间。这种科学化的时间分配训练，极大地缓解了我考试时的焦虑感。以前一遇到长文章就心慌意乱，感觉时间不够用，但现在，我能有条不紊地根据信息的重要性分配精力。总而言之，这本《中考英语阅读理解训练》成功的关键在于，它超越了简单的应试工具范畴，上升到了对“高效信息处理能力”的系统化培养，对于追求卓越和稳定发挥的考生来说，它绝对是值得拥有的高价值投资。

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