名校名师高分作文双评(上下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国文史出版社

作者:姚赐慕

出品人:

页数:939 页

译者:

出版时间:2007年

价格:98.0

装帧:其他

isbn号码:9787503419300

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《文心雕龙》：中国古代文论的恢弘巨著 内容提要： 《文心雕龙》是南北朝时期文学理论家刘勰所著的一部划时代的文学批评巨著。全书共十卷，五十篇，以其宏大的理论体系、精辟的分析和深邃的思想内涵，在中国文学批评史上占据着无可替代的地位。本书不仅系统梳理了自先秦至南朝梁代文学的发展脉络，更首次确立了系统的文学理论框架，涵盖了文学创作的规律、文体的分类与特征、文学批评的标准、辞采的运用以及文章的风格流变等诸多方面，为后世的文学研究奠定了坚实的基础。 成书背景与作者： 本书成书于南朝梁武帝天监年间。作者刘勰（约465年—522年），字彦和，是南朝宋末晋初的著名学者和文学家。他出身于一个官宦世家，自幼博览群书，在梁朝历任著作郎、中书侍郎等职，长期浸淫于宫廷典籍和文化事务之中，这为他进行全面的文学总结和理论构建提供了得天独厚的条件。《文心雕龙》正是他以毕生精力，对中国古代文学进行理性审视和系统总结的智慧结晶。 核心内容阐述： 《文心雕龙》的伟大之处在于其结构之严谨、内容之博大。全书的篇章布局体现了作者对文学创作规律的深刻洞察，可大致分为“绪论”、“作家论”、“文体论”、“创作论”和“批评论”五个部分，形成了一个逻辑严密的理论体系。 一、 绪论与文学精神（《原道》、《征圣》、《宗经》等篇）： 刘勰首先探讨了文学的本源和功能。他提出“道”是文学创作的终极源泉，文学的根本在于体察天地之道、人伦之常，并以圣人之言为典范。《原道》篇阐述了文学与宇宙本体的联系，强调文学承担着“兼济”的社会责任。《征圣》和《宗经》则确立了儒家经典的权威地位，认为文章的最终目的在于“兼善天下”，体现了中国传统文学“文以载道”的深刻内涵。 二、 作家与风格流变（《时序》、《才略》、《知音》等篇）： 在作家评论方面，《文心雕龙》展现了高度的历史洞察力。《时序》篇按历史时期梳理了自上古至梁代的文学发展趋势，指出了不同时代文学的特征和局限，这是中国文学史上最早、最系统的文学史概述之一。《才略》篇则深入剖析了杰出作家的天赋与才能，提出了“神思”、“文采”、“学识”、“风韵”等评论维度，影响深远。《知音》篇更是将文学批评的焦点引向了读者，强调了理解作家创作意图、体悟作品精髓的重要性，提出了文学欣赏的审美标准。 三、 文体分类与创作规律（《体性》、《风骚》、《铭箴》、《祝盟》等篇）： 刘勰对中国古代各种文体进行了细致入微的考察和界定。《体性》篇区分了不同文体的内在气质与外在表现形式。《风骚》篇重点分析了《楚辞》一派的浪漫主义精神及其艺术特色，肯定了其对后世诗歌的启迪作用。《诸子》、《章表》、《奏启》等篇，则对实用性文体（如政论、公文）的写作规范和技巧进行了详细论述，体现了作者兼顾“雅正”与“实用”的广阔视野。 四、 辞采、章法与艺术技巧（《丽辞》、《比兴》、《镕裁》、《隐秀》等篇）： 这是全书最富技巧性和操作性的部分。《丽辞》篇精论辞采的运用，强调文辞应当服务于内容，反对雕琢浮夸，提出了“自然为美”的审美倾向。《比兴》篇深入解析了《诗经》和楚辞中兴起的重要表现手法，阐明了比、兴、赋在抒情和描绘中的作用。《镕裁》篇则论述了文章结构布局的艺术，强调篇章的内在逻辑和气势的贯通。《隐秀》篇关注文章的意境和含蓄之美，提倡“不着色相而自成妙境”的审美追求。 五、 批评标准与文弊辨析（《神思》、《说苑》、《书记》、《明情》等篇）： 刘勰在批评理论上提出了高标准。《神思》篇强调了创作过程中“思”的重要性，认为“文非尽老，意不与少”，表达了对创新精神的赞扬。《明情》篇关注作品能否真实、深刻地表达情感，反对虚伪做作。《论敏》、《论说》、《辨骚》等篇，则对当时文坛上存在的“靡丽”、“冗杂”、“失真”等弊病进行了旗帜鲜明的批判，指出了矫枉过正的倾向。 学术价值与深远影响： 《文心雕龙》是中国文学批评史上第一部系统的、理论化的文学总集。它首次将文学创作、发展、批评提升到哲学和美学的高度进行探讨，其理论深度远超同时代的其他著作。全书的“存赡扬清”态度，既肯定了前代文学的成就，又批判了流弊，体现了高度的批判精神和求真务实的学风。 此书对后世文学思潮影响巨大，宋代的文学复古思潮、明代的公安派对“独抒性灵”的推崇，乃至近现代对文体学和文学史的研究，都能在《文心雕龙》中找到思想的源头。它不仅是研究中国古代文论的必读书，更是理解中国古典美学精神的钥匙。

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这本书带给我最大的感受是“通透”——它让我看清了高分作文背后的“机制”。很多时候，我们只看到了终点（满分），却不了解通往终点的那些曲折的“路径”。这套书通过深入浅出的解析，将这些路径清晰地呈现出来。特别是下册中对于议论文和记叙文的深度对比分析，让人拍案叫绝。它清晰地展示了，同样是表达“奋斗”的主题，在议论文中如何运用严密的逻辑链条和有力的论据支撑，而在记叙文中，又如何通过一个扣人心弦的场景和细腻的心理描写来烘托出主题。这种对比学习法，极大地拓宽了我的写作视野。而且，书中的语言风格也值得称道，评价部分既有学者的严谨，又不失师者的亲和力，读起来丝毫没有枯燥之感，反而像是在聆听一场场精彩的学术沙龙。它真正做到了让读者在学习高分技巧的同时，也能感受到写作本身带来的乐趣和力量。

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这本书的装帧设计虽然朴实，但内页的排版却体现了极高的专业性。每一篇范文都配有清晰的标记和注释，让人在阅读时思路不会被打断。我尤其喜欢它在某些关键段落的“拆解”部分。它会把一个看似完美的段落，细致到句子层面进行“手术刀”式的解剖。比如，如何用一个精妙的排比句来增强气势，但同时又避免了过于老套的俗语；如何将抽象的概念，通过具象化的场景描写立刻落地，让阅卷老师的眼前一亮。这种对细节的极致追求，让我深刻体会到“高分”背后的不易，它绝非偶然，而是无数次精雕细琢的结果。上下册的区分也安排得很有章法，似乎是按照不同文体或不同难度的进阶顺序来编排的，使得读者可以循序渐进地提升自己的能力，而不是一开始就被那些难度过高的文章“劝退”。它成功地将那些高不可攀的“满分作文”，通过科学的方法论，转化为了可学习、可复制的“写作路径图”。

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这本名为《名校名师高分作文双评（上下）》的书，光是书名就带着一股扑面而来的“实用主义”气息，让人忍不住想探究一下它究竟是如何实现“高分”与“双评”的。我拿到书后，首先被它厚实的篇幅和严谨的排版所吸引。不同于市面上那些泛泛而谈的写作指导手册，这本书似乎更像是为那些立志在考场上取得突破的学生量身打造的“兵书”。它并没有过多地渲染华丽的辞藻或空洞的理论，而是将笔触聚焦在那些被无数阅卷老师打上高分的“范文”上。更绝妙的是那个“双评”机制，它不是简单地给出“好”或“不好”的结论，而是从不同角度——可能是从结构逻辑、情感深度、语言张力甚至应试技巧等多个维度——对同一篇作文进行剖析。这种“双重视角”的解读，就像是请来了两位不同风格的大师同时为你上课，一位侧重于骨架的搭建，另一位则专注于血肉的填充。我尤其欣赏它在解析过程中，对于那些“扣分点”的坦诚剖析，毫不避讳地指出哪些地方是“千人一面”，哪些表达是“用力过猛”，这种直面问题的态度，远比一味地赞美更有价值。它不仅仅是在教你如何写，更是在教你如何“避雷”。

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作为一名长期关注写作教学的观察者，我发现市面上很多教作文的书籍，要么过于偏重“抒情散文”，要么陷于“应试八股”的窠臼，难以真正激发学生的内在创造力。《名校名师高分作文双评》的独特之处在于，它对“双评”的定义进行了极富创意的扩展。它不仅仅是两位老师的评价，更是“内容价值”与“形式技巧”的对焦。例如，在评价一篇关于传统文化传承的文章时，一位评委可能专注于其论点如何深刻地回应了当代社会思潮，具有很强的思想穿透力；而另一位评委则可能关注其引用的典故是否精准，过渡句是否流畅自然，对考场时间分配的影响如何。这种多维度的反馈机制，真正实现了对学生作文全方位的“体检”。它强迫读者去思考：我的想法是不是真的站得住脚？我的表达方式是不是最有效的？这种反思过程，远比单纯背诵范文模板要有效得多，它培养的是一种批判性的写作思维，一种能够自我修正的能力。

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翻开第一册，我立刻被其中选取的范文样本所震撼，那些文章的立意之高远、情感之真挚，确实是出自名校名师的精心打磨。然而，真正让我感到惊喜的是随文附带的“批注”部分。通常情况下，我们阅读范文，容易陷入一种“模仿的陷阱”，总觉得只要学了它的开头和结尾，自己的作文水平就能水涨船高。但这本书的“双评”恰恰打破了这种表面化的学习。其中一位“评委”侧重于文本的内涵挖掘，他会深入探讨作者是如何通过一个微小的意象来构建整篇文章的情感基调，分析其哲学思辨的层次感；而另一位“评委”则更像是一位经验丰富的考场老将，他会冷峻地指出，在特定考试情境下，某些过于个人化或晦涩的表达，虽然在文学上值得称道，但在追求效率和清晰度的考场上，反而可能成为风险点。这种双向的对话，使得学习过程不再是单向的灌输，而变成了一种动态的思辨。它教会了我如何在保持自我风格和迎合考试标准之间找到那个微妙的平衡点。对于那些苦于作文成绩总是徘徊在中游的学生来说，这本书提供的不仅仅是“答案”，更是一种“思维模型”。

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