儿童多元智能综合开发系列-我②岁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江教育出版社

作者:纪江红

出品人:

页数:92 页

译者:

出版时间:2008年

价格:18.0

装帧:平装

isbn号码:9787533874407

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 儿童启蒙
• 多元智能
• 认知发展
• 亲子互动
• 游戏学习
• 思维训练
• 生活技能
• 2岁
• 绘本

《我的②岁》：探索与成长的欢乐序曲 ②岁，是生命中一段充满奇妙探索的时光。这个年纪的孩子，就像一颗刚刚萌发的种子，对周围的一切都充满了好奇与渴望。他们开始用自己的方式理解世界，用小小的手去触摸，用清澈的眼睛去观察，用咿呀的语词去表达。 《我的②岁》这套精心策划的系列图书，旨在为这个充满活力的年龄段的孩子们提供一个温馨、有趣且富有启发性的阅读体验。我们深知，②岁的孩子，他们的学习方式是多维度的，是与玩乐、探索和亲子互动紧密相连的。因此，这套书并非仅仅是信息的堆砌，而是力求成为孩子们认识世界、发展能力、激发潜能的得力伙伴。 多元智能的启蒙，点亮孩子的内在光芒 儿童多元智能理论告诉我们，每个孩子都拥有独特的天赋和学习方式。在②岁这个关键的启蒙阶段，为孩子们提供丰富多样的刺激，能够帮助他们发现自己的兴趣所在，并朝着自己的天赋方向发展。《我的②岁》正是以此为核心理念，将霍华德·加德纳提出的八大智能融入到每一本书的策划和内容设计中。 语言智能： 通过生动有趣的绘本故事，简洁明了的语言，以及富有韵律的儿歌，孩子们能够接触到丰富的词汇，学习简单的句子结构，并激发他们表达的欲望。故事中的角色对话、拟声词、以及反复出现的词语，都能帮助孩子建立对语言的初步认知和兴趣。 逻辑-数学智能： ②岁的孩子对数量、形状、顺序等基本概念已经开始有了朦胧的认识。我们的图书会巧妙地融入一些简单的数数、形状配对、大小比较等游戏化设计，让孩子们在玩乐中感知数学的魅力，培养初步的逻辑思维能力。例如，一本关于“小动物找家”的书，可能会让孩子匹配不同形状的房子和小动物，或者数数有多少只小兔子。 空间智能： 孩子们通过观察周围的环境来学习，他们喜欢认识不同的物体、辨别方向。图书中的插画会运用丰富的色彩和立体感强的构图，引导孩子认识颜色、形状，甚至学习简单的空间方位词，如“上面”、“下面”、“里面”、“外面”。一些翻翻页、立体页的设计，更能增强他们的空间感知能力。 身体-动觉智能： ②岁的孩子充满活力，喜欢动手操作。虽然图书本身不能提供身体运动，但我们可以通过鼓励性的语言和互动性强的设计，激发他们的肢体模仿和动作。例如，书中描绘的跳跃、拍手、摇摆等动作，可以鼓励孩子在阅读时进行模仿，或者在阅读后进行相关的游戏。 音乐-节奏智能： 音乐是孩子的天性。《我的②岁》系列会收录一些朗朗上口的儿歌，或者在故事中融入节奏感强的段落，鼓励孩子跟着节奏拍手、跺脚，甚至哼唱。通过感受音乐的旋律和节奏，可以培养孩子对音乐的感知能力和节奏感。 人际智能： ②岁的孩子开始建立初步的社交关系，他们会观察和模仿身边的人。故事中的角色之间的互动、情感表达，能够帮助孩子理解人与人之间的关系，学习基本的社交礼仪和情感认知。例如，书中描绘的分享、帮助、安慰等情节，都能成为孩子学习情感交流的范本。 内省智能： 即使是②岁的孩子，他们也有着自己的情绪和感受。图书会通过描绘孩子的情感变化，如开心、难过、生气等，引导孩子认识和表达自己的情绪，并学习如何应对。例如，一本关于“分享玩具”的书，可以帮助孩子理解分享的快乐，以及在玩具被拿走时的失落感。 自然-观察智能： ②岁的孩子对大自然充满好奇。我们会通过描绘各种小动物、植物、天气现象等，引导孩子观察自然，认识生活中的美好事物，培养他们对自然的兴趣和热爱。例如，一本关于“小鸟的一天”的书，可以展示小鸟的觅食、筑巢、歌唱等有趣的行为。 内容丰富，贴近生活，引导成长 《我的②岁》系列图书的内容涵盖了孩子日常生活中的方方面面，从认识自己、家庭成员，到探索身边的世界，再到学习基本的行为习惯，都进行了精心设计。 认识自我与家庭： 帮助孩子认识自己的身体部位，了解自己的名字、性别，以及父母、爷爷奶奶等家庭成员。通过描绘温馨的家庭场景，增强孩子的归属感和安全感。 探索日常生活： 孩子们每天都会接触到各种各样的东西，如食物、衣物、玩具、交通工具等。《我的②岁》会用生动形象的图画和简洁的文字，带领孩子认识这些事物，了解它们的用途和名称。 培养生活习惯： 养成良好的生活习惯对孩子至关重要。系列图书会通过故事的形式，引导孩子学习刷牙、洗脸、吃饭、睡觉等基本的生活技能，以及分享、排队、说“谢谢”和“对不起”等社交礼仪。 激发想象力与创造力： 色彩鲜艳、充满童趣的插画，能够极大地激发孩子的想象力。一些开放性的故事情节，或者鼓励孩子自己续写、改编的情节，更能点燃他们的创造火花。 安全与认知： 除了认知世界，教会孩子一些基本的安全知识也很重要。例如，认识红绿灯，知道不能随便跑出大人的视线，不能随便吃地上的东西等。 亲子互动的桥梁，共度阅读时光 我们深知， ②岁的亲子阅读时光是多么珍贵。《我的②岁》系列图书在设计上充分考虑了亲子互动的需求。 互动式设计： 许多图书都设计有翻翻页、触摸页、洞洞页等，鼓励孩子动手参与，增加阅读的趣味性和互动性。 开放性提问： 在故事的关键情节处，我们可能会设置一些开放性的问题，鼓励家长引导孩子思考和表达，例如“你猜小兔子接下来会做什么？”“你觉得小狗为什么会这样？” 延伸活动建议： 每本书的末尾，我们还会提供一些简单的亲子阅读延伸活动建议，例如可以和孩子一起画一画故事里的场景，或者玩一玩故事中提到的游戏，让阅读的乐趣延伸到生活中。 《我的②岁》系列图书，不仅仅是提供知识，更是希望成为连接孩子与世界、孩子与父母之间的桥梁。我们相信，通过这套图书，孩子们将在充满爱与鼓励的阅读环境中，快乐地探索，自信地成长，为未来的学习与生活打下坚实的基础。让我们一起走进《我的②岁》的世界，见证孩子们闪闪发光的每一个瞬间。

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当我打开这套书的时候，第一个感受就是“惊喜”。我原本以为这个年龄段的书籍无非就是颜色鲜艳、内容简单，但这套书显然超越了我的预期。它的设计简直是艺术品级别的，那种精细度，那种对细节的把控，让我这个成年人都忍不住想一页页翻下去。特别是那几本侧重于精细动作训练的册子，设计得极其巧妙。比如，有一本引导孩子去抠、去拉、去推拉窗，不仅锻炼了他们的手指灵活性，还通过这种动手操作，让他们体验到了“因果关系”——我拉动了，它就出现了。这比单纯说教有效太多了。更让我惊喜的是，书中的故事性非常强，即便是没有复杂的文字，通过富有表现力的图画，也能构建出一个完整的情境。我发现我家宝宝特别喜欢跟着图画做表情，一会儿学小动物开心大笑，一会儿又模仿小汽车着急的样子。这说明这本书成功地激发了孩子的共情能力和情感表达的欲望。从环保的角度看，印刷用的油墨似乎也是无毒无害的，这让我们使用起来更加放心，毕竟宝宝的嘴巴总是比我们想象的更“忙碌”。

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这套书的优点是耐用性与教育性的完美结合。我必须强调一下它的耐用性，这对于两岁左右的孩子来说太关键了。我们家“毁灭者”般的翻阅和玩耍方式，很多书本的边角都已经惨不忍睹，但这一套的书脊依然坚挺，书页也没有出现断裂或脱胶的情况，这说明厂家在选材和装订上确实下了大功夫。从教育内容的深度来看，它巧妙地避开了纯知识的灌输，而是侧重于培养孩子的“软技能”。比如，有一册关于“情绪认知”的图册，它用非常直观的卡通形象展示了“生气”“害怕”“开心”等情绪，并且配上了可以互动的触摸点。孩子可以通过触摸来感受不同情绪的“温度”和“质感”。这对于帮助这个年龄段的孩子认识和管理自己的情绪，打下了一个非常好的基础。我发现我能更准确地识别我孩子当下的情绪，因为我们有了一个共同的“语言”和“参照物”。这套书，与其说是早教工具，不如说是我们和孩子之间沟通的桥梁，非常值得投资。

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说实话，市面上很多标榜“多元智能开发”的系列书籍，最后都沦为卖点堆砌，内容空泛。但这一套书，它的“多元”是建立在扎实的儿童心理学基础上的。我特别留意了那本关于“韵律和节奏”的册子，它的设计非常巧妙地融入了音乐元素。虽然书本身没有内置声卡，但图画的排布和颜色变化，天然地引导着孩子去拍打、去摇晃，去感受节奏的起伏。我试着跟着书里的图样给孩子唱儿歌，他居然能很快地跟上节奏，这让我非常惊讶于这种视觉引导的强大作用。此外，书中对色彩的运用也极具匠心，不是简单的红黄蓝三原色，而是涵盖了大量过渡色和对比色，这无疑是对孩子早期视觉系统的最佳训练。我感觉这套书不仅是在教孩子认识世界，更是在帮助他们建立自己观察和理解世界的方式。它提供的不是标准答案，而是探索世界的工具和热情。这种潜移默化的能力培养，才是真正有价值的。

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这套书真是让人耳目一新，从色彩搭配到内容编排，每一个细节都透着对孩子成长的深思熟虑。我给孩子挑了好几套早教书籍，但这一套在触感和视觉冲击力上都做得非常出色。书页的材质很厚实，即便是小宝宝喜欢啃咬撕扯，也不容易损坏，这一点对于新手爸妈来说简直是福音。而且，每本书的主题都紧密围绕着一个特定的能力培养，比如逻辑思维、空间感知或者语言表达。我尤其欣赏它没有那种填鸭式的教育感，而是通过大量的游戏化互动和精美的插图，引导孩子自然而然地去探索和学习。例如，有一册关于形状认知，它不是简单地罗列圆形、方形，而是把这些形状融入到真实的生活场景中，让孩子在玩积木、看图画的过程中建立起对形状的深刻理解。这种潜移默化的教育方式，比起那些枯燥的卡片式教学要有效得多。我感觉孩子在翻阅这些书的时候，眼神里充满了好奇和求知欲，而不是完成任务的敷衍。购买之前我还有些担心，担心内容会不会太超前或者太简单，结果发现它的难度设置非常科学，循序渐进，完全符合婴幼儿的认知发展规律。强烈推荐给所有注重早期启蒙的家长们。

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我是一个非常注重“教育体验”的家长，我觉得早教的核心不在于“学到了多少知识点”，而在于“学习过程是否愉快”。这套书在这方面做得近乎完美。它的每一页设计都充满了互动的可能性。比如，有几页是采用立体翻页的设计，当孩子“嘭”地一下把一个小机关拉出来时，那种成就感是无法用言语形容的。我儿子会因此咯咯地笑个不停，然后急切地要求我再翻一次。这种即时的正向反馈，对培养孩子的学习主动性太重要了。很多同类产品可能只停留在视觉刺激，但这一套书真正做到了多感官的调动。有时候我还会故意放慢语速，模仿书中人物的语气去引导他观察细节，比如“咦，小熊躲在哪里啦？”——通过这种提问和寻找的过程，孩子的专注力得到了极大的锻炼。我观察到，自从开始接触这套书后，我家孩子对周围环境的观察变得更细致了，他不再只是走马观花地看东西，而是会停下来仔细研究一片叶子的纹路或者墙上的一个小裂缝。

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